Монтессори материал: Монтессори-материалы

Содержание

Монтессори-материалы

Базовый набор Классических Монтессори-материалов для группы 3 — 6

УПЖ

Набор для пересыпания ложкой (поднос , 2 фарфоровые салатницы, чайная ложка)

Набор для пересыпания из кувшина в кувшин (2 кувшинчика, поднос)

Набор для переливания из кувшина в кувшин (2 кувшинчика, поднос)

Рамка с большими пуговицами

Рамка с молнией

Рамка с бантами

Рамка с булавками

Рамка с кнопками на ткани

Рамка с кнопками на «коже»

Рамка с ремнями на «коже»

Рамка со шнуровкой на «коже»

Рамка с пластмассовыми застёжками

Подставка со шнурками для плетения косички

Фартук из непромокаемой ткани (возраст 3-6 лет)

Набор для мытья рук (ведро, миска, кувшин, мыльница, щёточка для чистки ногтей)

Набор для уборки мусора со стола (щётка с совком, корзинка для щётки с совком, баночка для мусора)

Набор для подметания пола (щётка с совком, щётка на длиной ручке)

Набор для мытья посуды (ведро, 2 миски, мыльница, корзинка для посуды, кувшин, щёточка для мытья посуды, сушилка для посуды, губка)

Набор для стирки (ведро, 2 щёточки, 2 тазика, кувшин, мыльница, 2 корзинки для чистого и грязного белья)

Сушилка для белья (дл. 47*ш.30*в.48 см.)

Доска гладильная с подставкой под утюг (дл.60*ш.25*в.50см.,56 см.)

Утюжок электрический

Набор для мытья овощей и фруктов (2 миски, 2 корзинки, 2 щётки, дуршлаг,ведро, кувшин, мыльница)

Набор для упражнения — резка овощей ножом (тарелка, тарелка-лодочка, поднос, дощечка, нож)

Набор для складывания салфеток

Набор «Полировка металла»

Набор «Чистка обуви»

СЕНСОРИКА

Блоки с цилиндрами — вкладышами

Цветные цилиндры

Розовая башня (1 маленький кубик запасной)

Коричневая лестница

Красные штанги

Цветные таблички — ящик № 1

Цветные таблички — ящик № 2

Цветные таблички — ящик № 3

Цветные таблички — ящик № 4

Геометрический комод (35 фигур) со вставками из МДФ

Шкафчик с карточками 35 фигур (карточки ламинированные) для геометрического комода

Демонстрационный стенд к геометрическому комоду со вставками из МДФ

Геометрические тела 10 шт, ящик с основаниями, 3 подставки

Большой деревянный поднос

Доски для ощупывания 3 шт.

Шероховатые таблички, 5 пар

Ящик с тканью

Тепловые таблички (6 пар)

Весовые цилиндры

Весовые таблички

Цилиндры с пружинками

Шумовые цилиндры

Конструктивные треугольники. 5 ящиков

Голубые конструктивные треугольники. 1 ящик

Биномиальный куб

Триномиальный куб

Накладные фигуры

МАТЕМАТИКА

Числовые штанги

Карточки к математическим штангам

Шероховатые цифры

Веретёна

Числа и чипсы

Материал для «Введения КОЛИЧЕСТВ 1, 10, 100, 1000»

Карточки для «Введения СИМВОЛОВ 1, 10, 100, 1000»

Материал из «золотых» бусин для «Знакомства с десятичной системой»

«Банк» из «Золотого материала».

Игра с марками

Игра с точками

Большие счеты

Доски Сегена

Цепочки сотни и тысячи

Комплект стрелок для цепочек сотни и тысячи

Короткие цепочки

Комплект стрелок для коротких цепочек

Доска — Сотня с контрольной картой

Игра в «змею» на сложение.

3 цветных ящика с подносом

Игра с полосками для сложения

Комплект рабочих и контрольных карт для сложения

Игра в «змею» на вычитание. 4 цветных ящика с подносом

Игра с полосками для вычитания

Ящик со стержнями для умножения

Доска для умножения

Рабочие и контрольные карты для умножения

Доска для деления

Рабочие и контрольные карты для деления

РУССКИЙ ЯЗЫК

Полка для металлических рамок — вкладышей, подставок для цветных карандашей, подставки для трёх карандашей, ящика для бумаги

Металлические рамки — вкладыши

Подставки для цветных карандашей. 12 шт.

Подставка для обводки одной рамки и вкладыша

Ящик для бумаги 14 x 14 см, чертежные дощечки — 3шт.

Бумага для обводки (14 х 14 см.), 100 листов, белая

Шероховатые прописные буквы (Ю.Фаусек), (прямые) строчные 33шт. (h букв-6см)

Большой подвижный алфавит деревянный (Ю.Фаусек) с крышкой. Прописные буквы (прямые, h букв-6см) в 3-х планшетах

Комплект карточек по Русскому и Космосу (Заказать можно в АМПР)

Глобус «Вода — суша» (d — 165 мм) (деревянный)

Глобус «Континенты» (d — 165 мм) (деревянный)

Карта континентов с пластиковым кругом (пазлы) (50*60 см. )

Коврики однотонные для работы (110*70)

Методика Марии Монтессори

Мария Монтессори как врач понимала, что для духовного развития ребенка важно научить его чувствовать. Она раскрыла свой талант педагога прежде всего в обучении детей моторике и сенсорике, а также в развитии у них навыков письма, чтения и счета. В долгих систематических исследованиях был накоплен богатый материал, который подвергся тщательному анализу. Результатом психолого-педагогической работы, ведущейся с начала ХХ века, стали Материалы для развития чувств, представленные здесь одновременно с другими развивающими материалами.

Монтессори-материалы являются составной частью так называемой педагогической «подготовительной среды», которая побуждает ребенка проявить возможности его собственного развития через самодеятельность, соответствующую его индивидуальности.

Монтессори-материалы по уровню ясности, структуре и логической последовательности соответствуют периодам наибольшей восприимчивости развития ребенка. Эти периоды, благоприятные для обучения определенным видам деятельности, выявления дарований, воспитания умения владеть собой и формирования отношения к миру, могут быть оптимально использованы с помощью развивающих материалов.

Материалы и их функции должны рассматриваться во взаимосвязи с принятым Марией Монтессори видением ребенка, а именно с его антропологией. Она видела в формирующемся ребенке мощные внутренние созидательные силы, которые выполняют работу по развитию и построению его собственной личности. При этом материалы существенно помогают упорядочить постижение ребенком окружающего мира. В центре внимания педагога находится ребенок с его индивидуальными и социально — эмоциональными потребностями, при этом материалы играют вспомогательную дидактическую роль.

Дидактические материалы служат прежде всего тому, чтобы способствовать духовному становлению ребенка через соответствующее возрасту развитие его моторики и сенсорики. Ребенок действует самостоятельно, его внутренние силы освобождены, чтобы постепенно шаг за шагом он мог стать независимым от взрослых. Индивидуальное и социальное развитие образуют единство противоположностей. Только оно дает возможность автономной и независимой личности реализовать сложное поведение в обществе.

Для ребенка Монтессори-материалы есть ключ к миру, благодаря которому он упорядочивает и учится осознавать свои хаотичные и необработанные впечатления о мире. При их помощи ребенок врастает в культуру и современную цивилизацию. На собственном опыте учится понимать природу и ориентироваться в ней. В

созданной согласно Монтессори «подготовительной среде» ребенок может упражнять все физические и духовные функции, формировать свою душевную целостность и всесторонне развиваться. Посредством упорядочивания подготовительной среды он учится приводить в систему свой прежний опыт.

Правильное воспитание добивается не того, чтобы заставить ребенка воспринять одно за другим изолированные знания, а чтобы связать приобретенный опыт в единое целое. Истинная сущность разума состоит в том, чтобы упорядочивать и сопоставлять. Связи становятся понятными, противоположность ясной, противоречия осознанными, выводы сделанными, а поведение контролируемым. Разнообразный сенсорный и моторный опыт превращается в «знание, ставшее плотью». Это направление развития личности ребенка опирается на утверждение: «В разуме нет ничего такого, чего прежде не было бы в чувстве».

Материалы отвечают стремлению к движению у детей. Маленький ребенок узнает свое тело, строит схему своего тела, совершенствует координацию глаз, рук и ног, это способствует появлению все более точных и гармоничных движений.

Мир постигается в истинном смысле этого слова. Движения, соединенные с впечатлениями и чувствами, создают основу для духовного развития.

Через самостоятельное обращение с материалом ребенок приобретает различные навыки. Он учится ставить цель и находить соответствующие пути ее достижения. Монтессори-материалы отвечают спонтанному и ненасытному стремлению ребенка к движению. Направленная на дидактические цели моторика влияет на общее, эмоциональное, речевое и социальное развитие.

Через сильную притягательность материалов ребенок приобретает интерес к вещи. Из любопытства и радости общения с материалом у него возникает внутренняя мотивация, которая помогает ему постигать мир. Он стремится сам во всем разобраться и нуждается лишь в небольшой помощи педагога, который наблюдает за его развитием и косвенно руководит им, насколько это необходимо.

Монтессори-материалы способствуют «поляризации внимания», направленного к выявлению глубинной, изнутри идущей связи предметов. Она происходит в процессе повторения упражнений. Таким образом достигается глубокое проникновение в суть добровольно выбранной деятельности.
Чтобы способствовать независимости ребенка от взрослых, Монтессори-материалы дают ему возможность контроля над ошибками. Ребенок должен уметь сам находить свои ошибки и исправлять их. Если ошибка возникла, он устраняет ее, и нарушенный порядок восстанавливается. Это приучает к точности и деловитости.

Монтессори-материалы — это нечто среднее между учебными пособиями и развивающими играми, изготовленными непременно из натуральных материалов. Дизайн Монтессори-материалов не менялся со дня создания, т. е. почти 100 лет. Для изготовления деревянных материалов применяются ценные сорта дерева, все материалы изготавливаются очень качественно, некоторые из них достаточно сложны в изготовлении. Поэтому стоят настоящие монтессори-материалы дорого.
Список некоторый материалов и занятий, используемых в монтессори-группах:

Сенсорное развитие

Рамки с застежками — обучение конкретным, навыкам, необходимым при одевании. Детям предлагают рамки с пуговицами, кнопками, молнией, пряжками, шнурками, крючками, булавками и бантами.

Коричневая лестница — представляет различия между двумя измерениями и знакомит с понятиями: тонкий, тоньше, самый тонкий; толстый, толще, самый толстый.

Розовая башня — представляет различия величины в трех измерениях и помогает ребенку в дифференцировании понятий большой, больше, самый большой; маленький, меньше, самый маленький.

Красные штанги — представляют различия величины в одном измерении (длины) и знакомят с понятиями: короткий, короче, самый короткий; длинный, длиннее, самый длинный.

Блоки цилиндров — представляют собой четыре набора с девятью цилиндрами в каждом. Первый набор состоит из цилиндров различных по высоте; второй — цилиндры различные по диаметру; два других включают цилиндры различные по высоте и по диаметру. Подбор цилиндра к соответствующему отверстию помогает в различении размера и развивает мелкую мускулатуру рук необходимую при письме.
Цветные цилиндры — каждый набор соответствует параметрам размеров одного из наборов блоков цилиндров.
Шумовые цилиндры — этот набор состоит из двух деревянных коробок, каждая из которых, содержит шесть цилиндров. Каждая пара цилиндров имеет свой звук, т. е. каждому звуку красных цилиндров подбирается соответствующий звук синих цилиндров.

Развитие речи

Буквы, вырезанные из песчаной бумаги, позволяют ребенку узнать очертание каждой буквы через прикосновение и ассоциировать звук буквы с ее очертанием.
Металлические вкладки — десять математических вкладок разной геометрической формы. Вкладки имеют маленькую ручку для удерживания и перемещения. Прослеживание контура вкладки помогает подготовить руку и глаз к письму.

Математическое развитие

Красно-синие штанги — набор из 10 штанг того же размера что и красные штанги, но каждая штанга делится на красно-синие части. Эти упражнения учат первичным основам счета и могут быть использованы для простейшего складывания вычитания, умножения и деления.

Коробка с веретенами — две коробки с секциями от 0 до 9 используются для обучения счету и понятия количества. Ребенок размещает определенное количество веретен в соответствующую секцию.

Золотые бусины — эти материалы обеспечивают введение в понятие счета, количества и основных математических функций.

Геометрические тела — обучают зрительному и тактильному различению геометрических форм. Набор состоит из куба, шара, цилиндра, четырехугольной пирамиды, прямоугольной призмы, эллипсоида, овоида, конуса и треугольной призмы.

Все вышеперечисленные материалы трудно использовать для занятий с малышом дома — они рассчитаны на оборудование детских садов и монтессори-групп. В домашних условиях монтессори-материал может быть использован лишь в ограниченных количествах. Как правило, это такие пособия, как:

  1. Геометрические Рамки-вкладыши Монтессори
  2. Познавательные рамки-вкладши
  3. Шнуровки
  4. Игрушки с застежками
  5. Наборы для рукоделия
  6. Наглядные пособия по ознакомлению с окружающим миром

А также некоторые другие Монтессори-материалы

Монтессори-материалы и их значение | ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ «АЛИСА»

Многие ошибочно придают излишне большое значение Монтессори-материалам. Сегодня мы хотим рассказать об этом подробнее: о системе Монтессори, и о роли Монтессори-материалов в этой системе.

Принцип разработки Монтессори-материалов основывается на концепции активной личности, предложенной Марией Монтессори. Активная личность, согласно этой концепции, развивается самостоятельно через реакции, которые вызваны регулярным воздействием извне. Все материалы, которые используют Монтессори-педагоги в своей работе с детьми, были разработаны экспериментальным путем: лишь после долгой и кропотливой проверки М.Монтессори признавала тот или иной инструмент дидактическим материалом. Проверка же считалась пройденной только в том случае, если ребенок самостоятельно возвращался к этому материалу и самостоятельно отрабатывал полученные навыки с его помощью. Только в случае, если материал вызывал живой интерес ребенка — этот материал получал право на существование. Игрушки и материалы, не вызывавшие устойчивого интереса, безжалостно отбраковывались.

Классический Монтессори-материал

Монтессори-материалы имеют большое, однако, не решающее значение. Цель учебного материала, как и самого учебного процесса в системе Монтессори — не обучение детей  каким бы то ни было навыкам и не передача им знаний об окружающем мире. Главная задача Монтессори-педагогики и Монтессори-материала — помочь ребенку самостоятельно развить в себе то, что требует развития в данный момент. Монтессори-педагогика исключает давление на ребенка, как метод, потому что оно мешает естественному развитию познавательных процессов и губит мотивацию.

Мария Монтессори считала, что «Ребенку нужны вещи, на которых он мог бы концентрироваться. Наша школа — это место, где ребенок может найти вид работы, позволяющий ему сделать это». То есть, истинное назначение материалов в учебном заведении системы Монтессори — это привлечение внимания ребенка. Учебный материал должен научить ребенка концентрироваться, сосредотачиваться, и вместе с тем — предоставлять полную свободу выбора деятельности, без которой в принципе невозможно развитие личности.

В нашем домашнем центре развития Монтессори оборудована классическая и полноценная Монтессори-среда, которая обеспечит гармоничное развитие ваших детей. Садик «Алиса» находится в Москве, по адресу Волжский б-р, 114 А, к.4. Метро Кузьминки, Текстильщики. Телефон: +7 (903) 723-27-99, Алия

Монтессори-среда в частном детском саду «Алиса»:

Галерея не выбрана или была удалена.

Записать своего ребенка в группу Монтессори:

[Contact_Form_Builder id=»9″]

Торговая компания «Мир Монтессори»

Адрес шоу-рума:

м.Отрадное, ул.Декабристов, д.27, 3 этаж

(по предварительному звонку)

Уважаемые клиенты!

Если у Вас не получается оформить заказ через наш сайт,

Вы можете отправить его на электронную почту: [email protected]

или сделать заказ по телефонам:

8(495)978-9189, 8(906)758-0191

В нашем магазине Вы можете приобрести Монтессори

материалы, нашего партнера ООО «МонтессориПитер»



Рады предложить вам НОВИНКИ нашего магазина:

Монтессори-комплекты для Зоны практической жизни

группы 0-3, Литературу и Мебельное оборудование.

 

В нашем магазине и шоу-руме Вы сможете ознакомиться с ассортиментом, качеством нашей продукции, получить грамотную консультацию специалиста и приобрести материал за наличный расчёт. 
Также наш менеджер поможет оформить заказ по безналичному расчёту и подготовит необходимые документы.
Все материалы имеют сертификаты соответствия и гигиенические сертификаты.

 

Низкие цены на Монтессори-материалы 

Весь ассортимент в наличии

Курьерская доставка по Москве

Работа с регионами 

 

Мы будем рады встрече с Вами!

 



Наш адрес: ст. м «Отрадное», ул. Декабристов, д.27, 3 этаж

Проезд: ст. м «Отрадное», ул. Декабристов, д.27, 3 этаж

Режим работы: понедельник — пятница с 9.00 до 18.00 ч.,
Выходной — суббота, воскресенье  

Телефоны:
+7(495) 978-91-89 

+7(906) 758-01-91

 

 

ПРИГЛАШАЕМ ПОСЕТИТЬ

БЛИЖАЙШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В

РУССКОМ МОНТЕССОРИ ИНСТИТУТЕ.

 

                   

Монтессори-материалы для детей 3 — 6 лет

 

Русский язык в Монтессори-группе 3-6

Зона русского языка делится на 5  основных групп  материалов:

1.Расширение словарного запаса с классификацией;

2.Звуковой анализ

3.Письмо

4.Чтение

5.Основы грамматики
 

1. К первой группе относится материал для первой классификации и наборы мелких предметов и (или) карточек трех основных серий: желтой (сделано человеком), красной (животные), зеленой (растения).
 

2. Вторая группа – звуковой анализ. Для него мы используем наборы мелких предметов. Их нельзя заменить карточками – важно, чтобы на фоне сенситивного периода интереса к мелким предметам, этот материал выбирали дети 3,5 – 4 лет. В баночках или комодиках дети сначала обнаруживают предметы, в названии которых есть общий первый звук. (8 наборов по 9 предметов). Если со звуком в начале получилось – будем выделять общий звук в конце слов.
(4 набора по 9 предметов). Звук должен слышаться четко, никаких безударных, оглушенных, смягченных! После этого — самое сложное для ребенка, – общий звук в середине слова. (8 наборов по 9 предметов, с согласными и гласными общими звуками). Мы стараемся подобрать предметы так, чтобы каждый раз искомый звук в слове встречался только в одной позиции. Если эта задачка решена – можно заниматься сортировкой по позиции общего звука в слове.

(8 наборов по 9 предметов).
 

Продолжением звукового анализа является знакомство с понятием «твердый» и «мягкий» звук. Для этого удобнее использовать специальный материал – пазлы для сопоставления всех 15 парных звуков, которые существуют в русском языке. Мелкие предметы на этих пазлах вызывают неизменный интерес детей, звуки (твердые с синей меткой и мягкие с зеленой меткой) хорошо слышны в начале слов. После этого детям доступна сортировка «твердый – мягкий». Это 4 парных набора с предметами, в которых твердый и мягкий звук может находиться в любой позиции в слове. В каждой баночке по 6 предметов, берем сразу две парных. Сначала ребенок находит общий звук в одной, потом в другой, затем смешивает и сортирует предметы.
 

Еще одна особенность русского языка – существование парных глухих и звонких согласных. Научиться слышать и различать эти пары помогает материал-пазлы с мелкими предметами «Сопоставление звонкий – мягкий».

 

3. Третья группа – подготовка к письму руки и глаза, первое письмо. Традиционно для  подготовки руки используются рамки-вкладыши для штриховки,  для знакомства с буквами (письменными) – шершавые буквы. Для составления простых слов — первый подвижный алфавит.
 

Для тех, кто выучил все буквы, есть тестовый материал «Звук и буква». Буквы в ячейки ребенок раскладывает сам, в произвольном порядке. Сам выбирает письменную или печатную сторону. А потом на каждую букву кладет предмет, название которого с нее начинается. Им очень нравится работать с этим материалом вдвоем: сначала один раскладывает буквы, а другой предметы, потом наоборот. Поскольку последовательность раскладки всё время разная, то ребенок не запоминает место каждого предмета, а каждый раз называет его и выделяет первый звук, потом ищет такую букву в ячейке. Еще любят игру: закрой глазки, я перепутаю, а ты найди ошибки.
 

Дальше – только писать, писать, писать… Для ребенка этот сложный процесс необходимо разделить на два этапа. Сначала слово нужно составить, то есть решить какую букву писать. Потом составленное слово переписать, думая как каждую букву написать правильно.  Материал, который произвел революцию в этом процессе —   Второй подвижный магнитный алфавит с соединениями, заглавными буквами и знаками препинания. Наши дети пишут много. Начинают с подписи на своих работах, потом — целые доклады составляют и переписывают. Слова и предложения составляют на специальных подносах. Пока доносят их до рабочего места – ничего никуда не съезжает, не путается, строчка остается ровной. Подносы перед собой ставят на подставки для книг. Переписывают на разлинованные листы. К 6 годам пишут все, довольно красиво, быстро и с удовольствием…
 

4. Четвертый раздел – чтение. Его цель – читать сразу и всегда с пониманием! В нем все разбито на серии в соответствии с особенностями русского языка. Каждая серия состоит из материалов для интуитивного чтения, чтения с предметами из окружающей среды, чтения с классификацией, чтения с ударением, чтения списков (следов), чтения предложений-заданий и чтения маленьких книжечек.
 

Розовая серия – без трудностей. Все слова звучат так, как написаны. Но уровни сложности в интуитивном чтении всё-таки есть. Мы подписываем предметы, а ребенок читает и раскладывает подписи. (Потом из них делаются «книжки») Для интуитивного чтения в розовой серии мы собираем, минимум, четыре набора: слова из трех букв, слова с чередованием согласная-гласная, слова со стечением двух согласных, слова с буквой «и», которая смягчает предыдущую согласную. Всего это 4 набора по 7 предметов в каждом.
 

Интуитивное чтение в зеленых сериях добавляет йотированные гласные – е, ё, ю, я.  С буквой «е» слов много, часто даже в одном слове она встречается два раза после разных согласных. Когда мы подбираем мелкие предметы для зеленых серий, то следим, чтобы выбранные слова составляли пары. Например ПОДАРОК – ДЕРЕВО. В одном слове согласные звучат твердо, в другом они же – мягко. В наборе с Ё важны чередования типа ло — лё, ро — рё, то — тё и т.д. Аналогично в наборе с Ю это будут сочетания ту – тю, ру – рю, лу – лю, а в наборе с Я ребенок встретит слова с ла – ля, на — ня, ма – мя. Всего в зеленых сериях мы используем 5 наборов (на Е – два) по 6-8 предметов.
 

Голубые серии. Еще в русском языке есть трудности, которые мешают правильно произнести прочитанное слово. Надо знать, как это читают. Мы выделили основные: Ь, разделительный Ь, ЖИ, ШИ, оглушенные Б(П), В(Ф), З(С), Г(К), Ж(Ш), Д(Т). Для каждой из этих трудностей есть свой набор предметов для интуитивного чтения, который поможет ребенку не выучить, а почувствовать разницу. Всего это 10 наборов по 7-8 предметов.
 

5. К материалам по основам грамматики относятся карточки для работы с существительными, прилагательными, глаголами и т.д. Но начать стоит с сортировки по родам. Это могут делать даже не умеющие читать дети, используя материал-пазлы  с маленькими фигурками «Мужской, женский, средний и неопределенный род». Материал сделан так, что последовательность при сортировке не важна – ребенок просто не сможет ошибиться.

 

Частная школа и детский сад в Москве

В нашей стране все больше родителей выбирают для своих детей Монтессори-образование. При поисковом запросе «Montessori Elementary School» Google выдает более 78 млн результатов страниц. Во всем мире насчитывается более 25 тысяч Монтессори-школ.

Чем же так привлекает данный метод современных родителей?

Одним из свидетельств международного признания Марии Монтессори стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Это американец Джон Дьюи, немец Георг Кершенштейнер, итальянка Мария Монтессори и русский педагог Антон Макаренко (из материалов Википедии).

Феномен педагогики Монтессори заключается в ее безграничной вере в природу ребенка, в ее стремлении исключить какое-либо авторитарное давление на развивающегося человека. 

В Монтессори-школах дети становятся самостоятельными, способными к самореализации, взаимопомощи и сотрудничеству. Монтессори — это образование, отвечающее запросам современного глобального общества. Мы реализуем такой формат образования детей, который дает ребенку стимул, а главное способность достигать поставленных целей. 

Дети в Монтессори-группе побуждаются обучать, сотрудничать и помогать друг другу. При этом педагог не занимает жесткой позиции в классе, ребенок – активный участник собственного обучения.  Обучение имеет внутреннюю мотивацию в самой деятельности ребенка и ощущении успеха. Монтессори-среда и Монтессори-метод способствуют  развитию внутренней самодисциплины ребенка. Монтессори — материалы помогают  развить чувства ощущения и восприятия, дают возможность для практического манипулирования.

Область «практической жизни» в Монтессори-классе

В возрастной группе 3-6 лет практическая жизнь была вынесена в отдельную зону, но в программе начальной Монтессори-школы она интегрирована в повседневный уход за классной комнатой и ее обитателями. Задачи могут включать в себя помощь в приготовлении закусок и организации регулярного питания, полив цветов и забота о животных. Ученики начальной школы вытирают пыль, расставляют на места материалы, подметают и пылесосят пол, поддерживают в чистоте и порядке классную комнату.

 

Язык и чтение

Область языка включает в себя программу общей орфографии, лексики, графики и фонетики, морфемики и морфологии, синтаксиса и пунктуации, творческую письменную речь и исследовательские навыки. Особое внимание уделяется разным видам чтения; дети знакомятся с поэзией, народными сказками, научно-популярной и классической литературой. Детям дается возможность в той или иной форме практиковать риторику — будь то их собственная презентация или пересказ работы другого автора.

Наглядный карточный материал, представлен в среде как на русском, так и на английском и испанском языках. Дети начинают изучать английский с 1 класса, а испансикй язык с 3 класса. Вместе с учителем в классе работает носитель испанского языка, задача которого помогать учителю в управлении классом, а также создавать благоприятную лингвистическую среду для овладения испанским языком.

Материал создан таким образом, что у ребенка есть возможность самостоятельного контроля ошибок.

 

Арифметика и геометрия

Арифметика начинается с «золотого» материала , предназначенного для ознакомления с основными математическими понятиями (разряд числа, ассоциация количество/символ, сложение, вычитание, умножение и деление). Материалы придают «практическое» качество занятиям, где дети учатся путем проб и ошибок, собственных открытий и на примере других детей. Материалы быстро вводят ребенка в абстрактный мир математики: решение задач, дроби, заем и перенос числа, построение графиков, измерение, деление в столбик и алгебраические уравнения.

Геометрия — одно из увлекательнейших направлений в методике Монтессори. Специально разработанный Монтессори-материал используются для освоения множества плоских и трехмерных фигур. С его помощью дети знакомятся с видами и расположениями линий и углов, различают особенности форм. Эксперименты с материалами позволяют детям самостоятельно открывать для себя соотношения в пространстве, в том числе подобие, симметрию и эквивалентность.

 

Космическое воспитание

Философской основой этой педагогической системы служит уверенность в том, что любая часть Вселенной, в том числе человечество в целом и каждый конкретный человек, каждая личность, в частности имеют своё предназначение, свою Космическую задачу, которая есть часть Космического плана, общего вектора развития мира. Но наличие предназначения не отменяет свободы воли человека, свободы выбора – выбор и есть предназначение человека.

Мария Монтессори описывает возраст 6-12 лет следующим образом: «Ребенок начальной школы переходит на новый уровень развития. Если ранее его интересовали предметы (работа руками, запоминание названий), то теперь он в основном заинтересован в «как» и «почему» — то есть в причинно-следственных связях между предметами». Задача педагога начальной школы состоит в том, чтобы обеспечить ребенка информацией и материалами, необходимыми для постижения всей взаимосвязанности мира вокруг.

Ботаника и зоология охватывают широкий спектр биологических знаний. Специальный  карточный материал помогает детям изучить многообразие растительного и животного мира, схемы иллюстрируют классификации царств растений и животных. Получив таким образом первичные знания, дети начинают исследование самостоятельно, применяя на практике знание особенностей того или иного растения или животного. Дети так же познают основы анатомии.

География и история включают в себя изучение цивилизаций и стран. С помощью карт различных континентов дети осваивают названия, флаги, животных, культурные и географические особенности каждой страны. Изучение истории начинается со знакомства с понятием времени, в том числе с часами, календарями и хроникой. Изучая базовые потребности человека (жилье, перемещение, пища, одежда), дети с помощью схем узнают, как менялись данные потребности со временем и в зависимости от культуры.

В отличие от фрагментарных знаний, которые получают дети в современной общеобразовательной школе, в Монтессори-классе у ребенка в первую очередь формируется целостная картина мира, общая картина явления или процесса, и лишь затем он приступает к исследованию частностей. В начале года рассказываются Большие Истории, призванные поразить воображение ребенка, побудить его к дальнейшему исследованию.

Первая Большая История рассказывает о происхождении солнечной системы и нашей планеты. Вторая – о том, как появилась жизнь на земле. Третья – о том, как появился человек. Четвёртая повествует о том, как появилась письменность, а Пятая – о том, как, почему и для чего возникла математика… Истории рассказываются особым образом, сопровождаются интересными опытами и поражающими детское воображение сравнениями. Таким образом, ребёнок получает огромный стимул для изучения астрономии, географии, физики, биологии, истории, языка и математики. А задачей педагога является проведение ключевых уроков, презентация подготовленного материала по данной теме, поддержание интереса.

Ребенку показывают общую картину мироздания и обозначают точки интереса, воздействуя на воображение. Монтессори-учитель не спешит давать готовых ответов ученику, предоставляя ему возможность самому подумать над решением, а потом обратиться к энциклопедиям, справочникам, специалистам в данной области.

Значительную роль в системе Монтессори-обучения играет социальное воспитание. Работа в малых и больших группах, способы решения спорных ситуаций на основе конструктивного диалога, уважение к работе других детей – все это способствует формированию навыков социального взаимодействия.

Возможность участвовать в реальной общественной жизни и получение практических навыков, необходимых в повседневных делах (от походов в магазин и прачечную до ведения семейного бюджета), регулярные посещения музеев и выставок, концертов и спектаклей, зоо- и этнопарков, технических производств и специальных учреждений, – это еще одна черта нашего образования.   Монтессори-класс 6-9 – это не закрытое образовательное пространство, а сама жизнь. Мы не готовим детей к будущей жизни, но проживаем ее с интересом здесь и сейчас.

Другие дисциплины преподаваемые в нашем классе – это музыкальные и творческие уроки. Для развития музыкального слуха ребенка и для знакомства с музыкальной грамотой мы используем в своей работе уникальный музыкальный Монтессори-материал – музыкальные колокольчики.

 

Отслеживание и оценивание результатов работы

Дети начальной школы начинают вести учет проделанной работы. Учет может быть в форме журнала, плана работы, схем или штрих-карт. В некоторых классах дети могут составить подобие договора, где фиксируют свои обязательства по выполнению заданий на определенный срок (неделю, месяц и т.д.). Ребенок выбирает занятие по своему усмотрению и может выполнять его либо совместно с другим ребенком, либо в группе, либо самостоятельно. 

Учет выполнения заданий помогает детям лучше ориентироваться в постановке дальнейших задач и дает педагогу понимание, что было усвоено, а над чем еще нужно поработать.

В педагогике Монтессори не применяются сравнения и измерения по существующим общим меркам. Вместо этого дети учатся свободно, без принуждения, внешнего вмешательства и критики. Мы убеждены в том, что поощрение, как и наказание вредны для внутренней ориентации человека и что люди должны учиться, следуя собственной мотивации.

Вместо традиционных учительских отметок дети могут самостоятельно оценивать свою работу. Систему мониторинга усвоенного материала дети обсуждают совместно с учителем на индивидуальных конференциях и придерживаются ее в течении года.

Несколько раз в год мы проводим индивидуальные встречи с семьей, где обсуждаем работу ребенка в классе и его прогресс.

 

Методология преподавания

Программа начальной Монтессори-школы (Montessori Elementary School Curriculum)

Педагогика Монтессори сосредотачивается на потребностях, способностях и одаренности каждого отдельного ребёнка. Дети учатся лучше всего, когда они могут сами определять свой ритм и способ учёбы. Поэтому педагоги системы Монтессори поощряют детей самим управлять выбором темпа, темы и закрепления изученного.

Но это не значит, что программа обучения составляется спонтанно и результаты обучения непредсказуемы. Разработанная на весь период обучения программа позволяют родителям наглядно видеть на каком этапе обучения находится их ребенок. При этом мы соблюдаем Российские Федеральные Государственные Образовательные СтандартыА наглядный Монтессори-материал разнообразит учебную деятельность класса.

 

Начальная Монтессори-школа это теплая, добросердечная атмосфера, вдохновляющая среда, где специально подготовленные педагоги и научно разработанные материалы способствуют новым поискам и открытиям. Дети учатся с уверенностью решать задачи и начинают искать свое собственное место в этом мире.

 

Продленный день в школе

Продленный день в начальной школе начинается с 16 часов и заканчивается в 18:00.

Программа продленного дня включает в себя факультативные занятия футболом, музыкой, творчеством, шахматами, йогой, а также прогулки, развивающие и подвижные игры, посещение библиотеки и встречи с интересными людьми.

Предложите Вашим детям новые возможности!

Записаться

 

Классические Монтессори-материалы

На пути вперед хочется порой возвращаться к Источнику. В последнее время появилось столько замечательных, красивых и полезных детских игрушек… Они занимают свое место на Монтессори-полках наравне с классическими материалами. К тому же, и сами фабрики Монтессори регулярно обновляют ассортимент: с каждым годом качественных дидактических материалов становится все больше.​ 

Но есть на наших полочках и ветераны с вековой историей.Материалы, разработанные самой Марией Монтессори. Они прошли испытание временем, выдержали конкуренцию с современными умными игрушками. И никогда не сдавали своих позиций. Таких материалов немало, но самые знаменитые – розовая башня и коричневая лестница. Не случайно именно они стали символами Монтессори-системы во всем мире. 


Это материалы из зоны сенсорного развития, то есть, они, прежде всего, направлены на утончение чувств у детей. Сенсорика – очень важная база для подготовки к дальнейшему, более глубокому познанию мира. В таких упражнениях дети не только трогают, нюхают, слышат, видят, ощущают вкус, вес…Незаметно для себя они учатся наблюдать, анализировать, видеть закономерности, выделять главное и второстепенное, организовывать свою деятельность… 

Но вернемся к нашим материалам. Розовая башня и коричневая лестница, такие простые на вид, оказываются замечательной базой для развития самых разных умений и навыков. Каждый из них – самодостаточен, но они прекрасно дополняют друг друга, их сочетание выводит ребенка на новый уровень интереса и понимания.Основная их задача – помочь ребенку научиться визуально различать величины объемов. Но еще эти материалы развивают крупную и мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, концентрацию внимания, ориентацию в пространстве и на плоскости, творческое мышление. Также идет косвенная подготовка к математике и геометрии, закладывается понимание устройства десятичной системы. Во время упражнения с ними ребенок успешно осваивает понятия «большой-маленький» (розовая башня), «толстый-тонкий» (коричневая лестница), а также вариации – «больше/меньше, чем», «самый толстый/тонкий»…Вот такие замечательные, многогранные материалы. И, главное, универсальные – нравятся и малышам, и школьникам, и даже взрослым.  

Мебель для детей младшего возраста

  • Дома
  • Мебель для детей младшего возраста
  1. Добро пожаловать Cubbies 6

    SKU 520200010

    Рыночная цена: 365 долларов США.00

    Наша цена: 156,00 долл. США

    Вы сэкономите: 57%

  2. Добро пожаловать, Cubbies 8

    SKU 520200020

    Рыночная цена: 450 долларов.00

    Наша цена: 184,00 $

    Вы сэкономите: 59%

  3. Приветственная скамья 8

    SKU 520200023

    Рыночная цена: 205 долларов.00

    Наша цена: 84,00 долл. США

    Вы сэкономите: 59%

  4. Угловая скамья

    SKU 520200030

    Рыночная цена: 98 долларов.00

    Наша цена: 27,00 долл. США

    Вы сэкономите: 72%

  5. Ткань Дерево

    SKU 520200040

    Рыночная цена: 104 доллара.00

    Наша цена: 27,00 долл. США

    Вы сэкономите: 74%

  6. Двухкамерный шкафчик

    SKU 520200060

    Рыночная цена: 340 долларов.00

    Наша цена: 136,00 $

    Вы сэкономите: 60%

  7. Шкафчик с четырьмя пространствами

    SKU 520200070

    Рыночная цена: 575 долларов.00

    Наша цена: 220,00 долл. США

    Вы сэкономите: 62%

  8. Загрузочный шкафчик

    SKU 520200090

    Рыночная цена: 175 долларов.00

    Наша цена: 65,00 долларов США

    Вы сэкономите: 63%

  9. 3-дюймовая книжная коробка

    SKU 520300010

    Рыночная цена: 77 долларов.00

    Наша цена: 32,00 долл. США

    Вы сэкономите: 58%

Где купить материалы Монтессори

Ищете ли вы материалы Монтессори для школы Монтессори, традиционного дошкольного образования, домашнего обучения или время от времени использовать дома, в Интернете есть множество материалов на выбор.Благодаря такому количеству онлайн-ресурсов, теперь материалы Монтессори доступны для любого бюджета.

Раскрытие информации: этот пост содержит несколько партнерских ссылок (бесплатно для вас).

Примечание. Этот пост был первоначально опубликован в августе 2010 года. Он был только что обновлен, но он включает оригинальные комментарии, рассказывающие об опыте читателей с различными поставщиками Монтессори.

Материалы, которые вы видите во многих школах Монтессори

На фотографиях школ Монтессори вы часто увидите множество красиво обработанных деревянных материалов Монтессори.Очень часто это от Nienhuis Montessori. Материалы Nienhuis Montessori доступны для покупки во всем мире.

Многие школы Монтессори также покупают материалы у Гонзагарреди. И Ниенхиус, и Гонзагарреди делают свои материалы по чертежам Международной ассоциации Монтессори (AMI). Единственная другая утвержденная AMI компания по производству материалов Монтессори — это японская компания Matsumoto.

В дополнение к подписке для родителей, Monti Kids предлагает школьные программы с материалами и видео для разных возрастных категорий для классов с детьми в возрасте от 0 до 3 лет.

Менее дорогие источники материалов Монтессори

Если вы ищете материалы для традиционного дошкольного или домашнего образования, цена может быть в первую очередь соображением. Есть еще отличные варианты материалов Монтессори, которые практичны для вашей обстановки.

Вот несколько компаний, у которых вы можете проверить тип материалов и диапазон цен, которые лучше всего подходят для вас и вашей ситуации:

eBay

Монтессори и такие

Монтессори Элисон (Я рассмотрел эти ценные материалы Монтессори Элисон: розовая башня, коричневая лестница, красные стержни и подставка, природные геометрические твердые тела, цифры на наждачной бумаге и маленький подвижный алфавит — Монтессори-обзор Элисон.Я просмотрел серию недорогих цилиндров и цилиндров Монтессори Элисон — Обзор блоков цилиндров и цилиндров без выступов Монтессори Элисон. Я просмотрел розовую подставку-башню Монтессори Элисон, пластиковые вставки и шаблоны, деревянную коробку для вставной бумаги, биномиальный куб, трехчленный куб, деканомиальную коробку и золотые бусины — Монтессори-обзор Элисон.)

Аутлет Монтессори

Kid Advance Montessori (ряд материалов Kid Advance доступен на Amazon).

FAC Монтессори на Amazon

Дистрибьютор D&D на Amazon

Didax на Amazon

Лидер Джой Монтессори на Amazon

Элитная Монтессори на Амазонке

New Sky Enterprises на Amazon

Материалы Бамбини Монтессори

Продукция Hello Wood

IFIT International

Концепции Монтессори

Доступные материалы Монтессори

Бостонская компания по материалам

Брюинз Монтессори

Thinkamajigs

Montessori Supplies (британская компания)

Absorbent Minds. Монтессори. Absorbent Minds. Монтессори — британская компания, предлагающая материалы Монтессори в трех ценовых диапазонах: премиум (Nienhuis Montessori), стандартный (Absorbent Minds) и бюджетный (Discount Montessori).

Адена Монтессори ВНИМАНИЕ! См. Комментарии Трейси, Памелы и Дженнифер об Адене Монтессори ниже.

Специализированные Монтессори-материалы (практическая жизнь, трехчастные карты Монтессори, словарные карточки и т. Д.).

Многие из этих материалов недорогие, и их легко добавить в любой дом.

Услуги Монтессори

For Small Hands (товары специально для Монтессори в домашних условиях)

Etsy (Оказавшись там, поищите Монтессори.)

Монтессори от мамы (запущен в 2014 году и предлагает ежемесячные наборы материалов и мероприятий Монтессори по подписке) Получите скидку 10 долларов на новую подписку с кодом AFFDECH. В Montessori By Mom также есть магазин с индивидуальными наборами инструментов, наборами занятий и отдельными предметами.

Монтессори Типография (Вы также найдете ряд материалов Монтессори Типографии вместе с электронной книгой Джона Боумена Монтессори дома , доступной в виде комплекта Монтессори дома в магазине Living Montessori Now.)

Компания Монтессори (получите скидку 15% с кодом LIVINGMONTESSORINOW)

KHT Монтессори

Waseca Biomes

Callie’s Corner — сайт, родственный Montessori n ’such (некоторые товары Callie’s Corner доступны на Amazon.)

Майкл Олаф

Материалы Монтессори ручной работы

Монтессори для всех

Программа домашнего обучения Монтессори 3-6 NAMC (узнайте больше о ней и получите ссылку на обзор в этом посте)

Материалы Монтессори

Исследования и разработки Монтессори

Polliwog (наждачная бумага букв и цифр)

Наука в большом изображении

В продаже есть много замечательных блоггеров Монтессори с печатными материалами Монтессори.Перечислять их все было бы непозволительно. Вы найдете большинство из них на сайте Teachers Pay Teachers.

Мой опыт работы с поставщиками Монтессори

Когда я владел своим дошкольным учреждением Монтессори в 1980-х, я покупал материалы Монтессори у Ниенхиуса Монтессори, Майкла Олафа и Монтессори Сервисов. Когда мои дети были младшими, я приобрела некоторые материалы в отделе исследований и разработок Монтессори. Весь мой опыт работы с этими компаниями был замечательным. Когда мне потребовались материалы Монтессори, которые можно было бы использовать в яслях в Англии для поступления в магистратуру, я недорого приобрела материалы в Absorbent Minds Montessori, на рынке Монтессори и в TTS (буквы наждачной бумаги).У меня тоже был большой опыт работы с этими компаниями.

Как бабушка Монтессори, у меня есть несколько замечательных компаний, из которых я получаю материалы. У меня есть отзывы о некоторых из них.

Вот некоторые из моих обзоров о моих спонсорах Монтессори и партнерских продуктах:

Вот несколько моих сообщений о продуктах с руководствами по подаркам и рекомендациями по материалам Монтессори:

Практические материалы по Монтессори, которые я рекомендую купить

Сенсорные материалы Монтессори, которые я рекомендую купить

Путеводитель по подаркам для домашних школьников Монтессори

Любимые учебные материалы ручной работы для дошкольников Монтессори от Etsy

Полезные комментарии о покупке материалов Монтессори

Просмотрите обсуждение на странице Living Montessori Now в Facebook о том, где можно купить материалы, если вы живете в Канаде.

Если вам интересно узнать о мини-материалах Монтессори, ознакомьтесь с комментариями в этом посте, чтобы получить полезную информацию: «Как начать использовать Монтессори дома».

Посмотрите обсуждение Kid Advance и Montessori Outlet на странице Living Montessori Now в Facebook.

Работа над этим постом продолжается, я открываю новые источники и получаю отзывы. Список поставщиков Монтессори составляет , , поэтому вам нужно будет сравнить покупки по текущим ценам.Прочтите также комментарии, чтобы узнать о рекомендациях других учеников Монтессори на дому!

Был ли у вас опыт работы с поставщиками Монтессори? Мне очень приятно слышать о вашем опыте и рекомендациях.


Узнайте больше о моей электронной книге Монтессори дома или в школе: как это сделать. Учите благодати и вежливости !

Если вы впервые посещаете Living Montessori Now, добро пожаловать! Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам на нашей странице Living Montessori Now в Facebook, где вы найдете бесплатную распечатку дня и множество идей и идей для воспитания и обучения! И, пожалуйста, подпишитесь на меня в Pinterest (множество досок, посвященных Монтессори, праздникам и темам), Instagram и YouTube.Вы также можете найти меня в блогах и Twitter.

И не забудьте один из лучших способов подписаться на мою еженедельную рассылку новостей. В процессе вы получите отличные подарки!

Все, что вы когда-либо интересовали о материалах Монтессори — Inly Insights

(Не бойтесь спросить!)

Одна из родителей недавно призналась, что, хотя двое ее детей прошли школьную программу Монтессори с младшего и дошкольного (детский дом) до 8-го класса, она никогда не понимала, как работает Розовая башня.Или Коричневая лестница. Биномиальный куб был еще одной загадкой, поскольку она видела, как на него ссылаются в отчетах об успеваемости по математике, но никогда не видела ни одного в действии.

Здесь, в Inly Insights, мы проливаем свет на некоторые из этих классических материалов, объясняя как прямое, так и косвенное назначение каждого из них, а также то, как все они связаны друг с другом в континууме. Если вы хотите что-нибудь увидеть в будущем, напишите нам!

Розовая башня — это больше, чем просто набор красивых блоков, она закладывает семена математики и уроков геометрии, полученных в детском саду, начальной школе и не только.

Розовая башня: дошкольный элемент Монтессори

Знаменитая Розовая башня, спроектированная самой доктором Марией Монтессори, остается неотъемлемой частью учебных заведений Монтессори по всему миру. Как это работает и для чего?

Как это работает:
Детей знакомят с серией из 10 градуированных деревянных кубиков. Самый маленький — 1 куб. См, самый большой — 1000 куб. См. (Они увеличиваются на 1 см в кубе до самого большого блока, который составляет 10 см в кубе.)

Учитель представляет работу, выстраивая 10 кубиков в правильном порядке, объясняя движения и последовательность. Затем дети выполняют работу самостоятельно. Это самокорректирующаяся работа — это означает, что кубики должны быть правильно собраны, чтобы построить башню. Чтобы аккуратно положить нужный кубик на другой, нужны навыки и концентрация!

Дети по очереди выполняют эту работу самостоятельно. Они перемещают первые (самые маленькие) 4 кубика одной рукой, а остальные — двумя руками.

Знаете ли вы?

Вам понадобится 1000 самых маленьких кубиков, чтобы они равнялись самому большому кубу в башне.

Цель работы:
«Розовая башня» учит взаимосвязи между размером и весом, совершенствуя моторику. Дети усваивают предматематические концепции, поскольку они пространственно видят математические отношения блоков. Последовательность блоков начинается с математических навыков последовательности. Структура побуждает детей организовывать свое мышление, четко решать проблемы и усваивать материал урока.Это сенсорная работа, которая помогает детям классифицировать и понимать окружающий мир.

Эта ученица детского сада с завязанными глазами полагается на свое осязание, чтобы организовать блоки Розовой башни по размеру, от самых больших до самых маленьких.
Чему учится ребенок?
  • Размер, вес и пространственное восприятие — Pink Tower помогает выстроить концепцию размера в трех измерениях. Сенсорная работа, включающая визуальное восприятие и осознание размера, приводит к пониманию размера в большей среде.
  • Мелкая моторика и зрительно-моторная координация — помогает развивать у ребенка мелкую моторику мышц и зрительно-моторную координацию, а также координацию движений. Захват тремя пальцами развивает мышцы рукописного ввода, а точная работа оттачивает сосредоточенность и концентрацию.
  • Абстрактные математические концепции — Он подготавливает детей к абстрактным математическим концепциям, таким как пространственный объем и кубический корень. Он косвенно вводит десятичную систему, поскольку ребенок работает с 10 кубиками, которые представляют числа от 1 до 10.Он также знакомит с геометрией, поскольку ребенок исследует различные кубики и развивает визуальное различение размеров.
  • Языковые навыки — Он побуждает детей описывать сравнительный размер (маленький, меньший, большой, больший, больший, самый большой) во время работы с интегрированными уроками языка. Он также подготавливает мышцы рук к письму, так как детям нужно использовать 3-х пальцевую рукоятку, чтобы нести кубики.

Почему Pink Tower розовая?

Экспериментируя с разными цветами, Dr.Мария Монтессори заметила, что детей больше привлекает розовый цвет, чем другие. Как и во всей своей работе, она позволила исследованиям быть ее руководством.

Что такое сенсорные материалы Монтессори?

Сенсорные материалы Монтессори используются в классе, чтобы помочь детям развить и усовершенствовать свои пять чувств.

Как и многие другие материалы в классе Монтессори, сенсорные материалы имеют «контроль ошибок» — это означает, что у ребенка есть способ проверить свою работу, а не искать учителя, если он сомневается, правильно ли он сделал это.Это делается для того, чтобы способствовать независимости и решению проблем с раннего возраста. Этот тип «самокорректирующихся» или «самоучительных» материалов позволяет детям открывать, практиковать и совершенствовать свою работу, углубляя учебный опыт.

Эти учебные материалы, основанные на органолептических ощущениях, также специально разработаны для выделения одного навыка или концепции за раз. Это помогает ребенку усваивать четкую информацию, которая затем может быть построена слоями. Благодаря практической работе с сенсорным материалом дети получают знания не только путем непосредственного обучения, но и благодаря собственному тактильному опыту.Это обеспечивает основу для экспериментального обучения на всех уровнях образования Монтессори.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Официальный магазин Монтессори

Ищете учебные материалы для детей? Вы являетесь родителем, обучающимся на дому, или работаете в школе? Вы действительно заинтересованы в активном обучении и альтернативных подходах к обучению, таких как метод Монтессори? Наш интернет-магазин предоставляет именно игрушки Монтессори в соответствии с печально известной педагогикой.Предлагаемые нами обучающие продукты не только направлены на развитие у детей игровых навыков, но и доступны по доступной цене.

Игрушки Монтессори из нашего интернет-магазина стимулируют как игру, так и развитие. С одной стороны, мы стараемся выбирать предметы ярких цветов и забавных форм, чтобы обучение было увлекательным. С другой стороны, дети могут использовать эти материалы для решения различных образовательных задач, а также для улучшения различных навыков.

Например, мы предоставляем игрушки, которые позволяют им исследовать все, что связано с сенсорным; в основном зрительное восприятие, осязание, слух и стереогностическое восприятие.Мы также предлагаем развивающие игрушки, поддерживающие языковое развитие. Они отлично подходят для написания и чтения, а также для обучения устной речи. Кроме того, вы можете научить детей считать и познакомить их с математикой благодаря некоторым товарам из нашего каталога. И последнее, но не менее важное: несколько пунктов предназначены для практических занятий. Вы можете найти их в категории «Поведение детей», а также в полных руководствах, которые побуждают детей заботиться о себе и своем окружении, вести себя и учиться хорошим манерам.

Абсолютно все игрушки Монтессори, которые мы выбрали, помимо образовательных, преследуют и другие цели, то есть научить детей становиться независимыми, развить их уверенность в себе, познакомить их с социализацией, позволить им манипулировать объектами и показать им, что это допустить ошибку — это нормально (то есть: принцип контроля ошибок Монтессори). Это особенно относится к личному развитию детей, которое называется развитием личности.

Кроме того, мы позаботились о том, чтобы большинство описаний наших продуктов и все другие ресурсы, такие как руководства, объясняли, как то или иное соответствует педагогике Монтессори.Вот почему вам следует прочитать информацию в поле описания, прежде чем добавлять что-либо в корзину. Так вы узнаете больше о том, какие навыки можно улучшить и как использовать этот предмет, развлекаясь. В любом случае товары, которые мы продаем, стимулируют желание детей учиться.

Чтобы помочь вам, наш каталог разделен на 4 категории: дошкольное образование, поведение детей, развитие личности и затруднения в обучении. В каждой категории вы найдете полные руководства, учебные пособия, видео и обучающие игрушки, относящиеся к определенным навыкам.Материал типа Freebies является самым популярным в нашем интернет-магазине, потому что вы можете бесплатно приобрести Монтессори и развивающие игрушки для путешествий, просто покрывая S / H!

Подводя итог, можно сказать, что все игрушки нашего интернет-магазина позволяют детям совершенствовать и укреплять навыки. Цель обязательно состоит в том, чтобы учиться во время игры. Наши предметы Монтессори в основном предназначены для детей ясельного и дошкольного возраста, но мы также планируем добавить материалы для детей старшего возраста. Однако имейте в виду, что они не подходят для детей младше 3 лет, поскольку мелкие детали могут вызвать удушье.

Материал Монтессори и его значение в альтернативном образовании

Метод обучения Монтессори — это стиль обучения, основная цель которого — помочь детям в процессе их развития естественным и увлекательным способом с использованием специальных материалов и окружающей среды, которые идеально подходят для выполнения ряда естественных процессов, которые должны возникают в молодом мозге по мере взросления. Такой образовательный подход предполагает, что дети от природы любопытны и готовы к процессу обучения; Вот почему импульс к обучению передается через использование специальных материалов, таких как деревянные игрушки, материалы и принадлежности Монтессори.

Этот образовательный подход был разработан Марией Монтессори; учитель итальянского языка, который первым начал работать над этим методом, наблюдая за поведением детей на разных этапах детства и проводя анализ потребностей, чтобы определить потребности учащихся младшего возраста разного возраста. После нескольких лет наблюдений и анализа она пришла к выводу, что дети получают больше пользы от заданий в раннем возрасте, что напоминает естественный процесс обучения через практику и опыт, а не теорию; общая закономерность, которую мы можем наблюдать у большинства млекопитающих в мире природы.По словам Монтессори, мы можем использовать развивающие игрушки и занятия, чтобы побудить наших детей выполнять различные задачи, которые имеют полезные цели для детей, в то время как они развлекаются, когда проходят важные этапы развития детства.

Использование метода Монтессори с детьми имеет бесчисленное множество преимуществ. Этот подход работает с физическим, эмоциональным, социальным и когнитивным развитием ребенка, который в него погружен. Используя деревянные игрушки и специальные упражнения Монтессори, мы сможем увидеть значимые изменения в пяти ключевых областях, которые Монтессори определила в своих наблюдениях за детьми.

Согласно Монтессори, есть пять ключевых областей, в которых ребенок должен правильно развиваться в раннем возрасте, чтобы иметь здоровый отрочество и взрослую жизнь в более позднем возрасте, не говоря уже о плодотворном и содержательном детстве. Метод Монтессори помогает развить важные черты личности, такие как моторику, математические и словесные навыки, а также такие личностные характеристики, как уверенность в себе и чувство собственного достоинства. Только используя правильные принадлежности и занятия Монтессори, мы можем помочь нашим детям развиваться более здоровым образом.В нашем магазине Монтессори вы найдете бесчисленное множество игрушек, принадлежностей и мероприятий Монтессори, чтобы дать вашим детям лучший опыт обучения.

Монтессори-мероприятия и основные Монтессори-районы

Основные области Монтессори, с которыми ребенок должен работать и развиваться здоровым образом, следующие:

Практическая жизнь: Это очень важная область, которая включает такие аспекты, как координация, концентрация, вежливость, самоконтроль, самосознание и независимость.Эта область важна, поскольку она подготовит ребенка к социальным ситуациям и тому, как общаться с другими людьми. Он также послужит введением к независимой, организованной жизни и принятию контроля над собственными проблемами, поскольку он послужит введением к тому, чтобы быть эмоционально независимым и не бояться проблем, которые являются нормальными в жизни. использование специальных упражнений Монтессори, разработанных с целью создания у ребенка поведенческого паттерна, который перерастет в здоровые привычки, когда мозг создает связи, необходимые, чтобы сделать его чем-то естественным.

Сенсорное: Эта область отвечает за то, чтобы помочь ребенку развить способности, связанные с пятью чувствами. В раннем возрасте ребенку необходимо научиться различать размеры визуально, а также развить важные моторные навыки, необходимые для выполнения бесчисленных повседневных действий. Он включает в себя такие области, как запах (обоняние), вкус (вкусовые качества), звук (слух), зрение (визуальное), осязание (тактильное) и стереогностическое (кинестетическое). Деревянные игрушки, такие как Розовая башня или Геометрическая головоломка, идеально подходят для развития этой области.Вы можете найти все эти товары в нашем магазине Монтессори.

Язык: В этой области у ребенка будут развиваться словесные навыки, связанные с языком, и способность правильно произносить слова. Эта область основана на фонематическом восприятии и служит введением в обучение чтению и письму. Усердно работая в этой области, дети, как правило, учатся читать и писать быстрее и лучше, чем дети, не соблюдающие принципы Монтессори. Развивающие игрушки, такие как Письма из Наждачной Бумаги, отлично подходят для работы в этой области.

Математика: Эта область служит введением в математические концепции, такие как сложение и вычитание, а на более ранних этапах она поможет ребенку понять числа и то, как они представляют величины в реальном мире. Некоторые деревянные игрушки, такие как Шкатулка для веретена и Пирамида из бусинок, помогут ребенку успешно развить эту область.

Культура: Здесь ребенок будет изучать концепции, связанные с миром природы, и будет изучать вещи, связанные с зоологией, ботаникой, историей, наукой и географией.Такие наборы, как «Сенсорная головоломка с животными Монтессори», отлично подходят для развития этой области.

Альтернативные подходы и инструменты к обучению: учимся через игру

В нашем магазине Монтессори вы можете найти лучшие материалы и занятия для вашего ребенка, чтобы развлечься, пока он развивает пять ключевых областей в процессе. Очень важным аспектом метода Монтессори является то, что ребенок должен получать удовольствие в процессе обучения, как это происходит с большинством животных в естественном мире. Игра в игры — это естественный способ приобретения ценных навыков, которые пригодятся на более позднем этапе жизни, именно поэтому занятия Монтессори нужно представлять ребенку как веселое задание, которое представляет собой легкий вызов для него, и что это достижимо в соответствии с их возрастным диапазоном.Мы не должны просить ребенка выполнить задание как обязательство, чтобы учитель или родители остались довольны. Вместо этого нам нужно поощрять их играть и развлекаться организованным образом, чтобы они правильно усвоили знания.

Согласно Монтессори, весь процесс обучения должен соответствовать некоторым характеристикам, поэтому подход к обучению действительно выполняет свою задачу, помогая развивать детей, в то время как они видят в нем веселый момент, когда они чувствуют себя свободно и комфортно. Необходимо создать особое место для детей, чтобы они могли свободно двигаться и свободно исследовать.Кроме того, могут быть дети разного возраста, выполняющие различные задания и роли Монтессори, что очень полезно для них. Мы должны использовать специализированный материал Монтессори, сделанный из эстетических компонентов, таких как дерево, а не пластик. Деревянные игрушки и наборы — лучшие варианты, которые вы можете найти в нашем магазине Монтессори.

Весь принцип образовательного подхода Монтессори основан на концепции, согласно которой люди лучше учатся, выполняя задания, а не изучая теории в раннем возрасте.Класс Монтессори должен быть организован по направлениям обучения, и после выполнения заданий и заданий дети должны покинуть это место в порядке. Очень важная часть этого метода — прививать детям хорошие ценности, не заставляя их чувствовать себя обязанными, а скорее — это правильный способ обращения с другими людьми, вещами и миром, который их окружает.

Почему стоит покупать игрушки Монтессори

Есть много преимуществ и преимуществ использования метода Монтессори, чтобы помочь нашим детям в их естественном процессе развития.Используя материалы, игрушки и занятия Монтессори, вы поможете своему ребенку развить ключевые этапы его детства. Кроме того, метод Монтессори поощряет совместную игру. Иными словами, дети приобретут ценные социальные навыки и будут чувствовать себя комфортно, играя со своими сверстниками в здоровой окружающей среде. Еще один аргумент в пользу занятий Монтессори заключается в том, что дети учатся самодисциплине естественным образом, а также поддерживают порядок, чтобы мы могли облегчить процесс обучения.

Другой важный аспект, с которым связан принцип Монтессори, — это способность развивать ценные навыки, связанные с числами и языком, а также с культурной информацией, которая чрезвычайно полезна для ребенка.Используя деревянные игрушки, такие как «Розовая башня» или «Радужные блоки», дети могут улучшить зрительно-моторную координацию, а также визуально различать размеры. Другие наборы и принадлежности Монтессори, такие как карты и счетчики, знакомят детей с миром математики и чисел. Такие вещи, как понимание того, как числа представляют собой количества в реальной жизни, трудно понять в раннем возрасте.

Покупка материалов для активного обучения — отличная идея, потому что вы будете использовать этот замечательный образовательный подход, который имеет много преимуществ в различных областях, например:

  1. Учащиеся от природы стремятся к знаниям. Дети, которые учатся по принципам альтернативного образования, обычно становятся любопытными от природы и постоянно стремятся узнать что-то новое.Они хорошо разбираются в исследованиях, и им не надоедает и не надоедает новые задачи. Важно использовать адекватный Монтессори-материал в соответствии с возрастом ребенка, чтобы задачи были реалистичными и достижимыми. В нашей категории « дошкольное образование » вы найдете более подробную информацию и даже видеоуроки по этому поводу.
  2. Детям понравится быть частью близкого и поддерживающего сообщества: правильно настроив занятия Монтессори, мы способствуем хорошим отношениям и сотрудничеству между детьми.Несмотря на то, что каждый процесс обучения индивидуален, быть частью сообщества — это важный опыт, который детям необходимо получить в раннем возрасте, чтобы они могли правильно развивать социальные навыки.
  3. Каждого ребенка оценивают и поддерживают индивидуально: активное обучение утверждает, что каждый ребенок учится по-разному, поэтому мы должны оценивать детей индивидуально в соответствии с их слабыми и сильными сторонами. Важно, чтобы мы предоставляли детям игрушки Монтессори в соответствии с их потребностями и талантами, чтобы они могли полностью раскрыть свой потенциал.Вы также можете применить его к детям с « нарушениями обучения » и прочитать наши статьи, в которых мы рассматриваем различия в обучении, будь то СДВ / СДВГ, синдром Дауна, аутизм, дискалькулия, нарушения двигательных навыков или дислексия.
  4. С помощью альтернативного образования у детей развиваются различные характеристики, такие как координация, концентрация, самоконтроль, терпимость и умение справляться с проблемами: когда мы знакомим наших детей с миром Монтессори, мы начинаем создавать поведенческие модели, которые физически перерастут в здоровые привычки. и эмоционально говоря.Используя различные упражнения и стратегии Монтессори, мы поможем детям справиться с негативными эмоциями, такими как разочарование и гнев, и направить их на что-то позитивное. Читайте больше информации в нашей специальной категории под названием « Child Behavior ».
  5. У детей Монтессори есть здоровое понимание свободы в пределах границ: когда ребенок привыкает играть с развивающими игрушками и выполнять задания Монтессори, они понимают, как наслаждаться свободой и творчеством, но также и то, что хаос не приносит им пользы, поэтому они склонны к избегайте этого естественным образом.
  6. Принципы Монтессори побуждают детей размышлять над собой, принимать ошибки и исправлять их: это очень важная часть метода Монтессори; Ошибки и неспособность решить проблемы — естественная часть жизни, поэтому детей поощряют размышлять над своими ошибками, чтобы они могли исправить их и получить от них положительный опыт.

Одним из наиболее важных и полезных аспектов приобщения ваших детей к миру Монтессори является то, что этот метод помогает вашему ребенку иметь здоровое самовосприятие и чувство собственного достоинства.Выполняя упражнения Монтессори и следуя ее принципам, дети, как правило, испытывают огромное чувство удовлетворения, когда они могут решить любую поставленную перед ними задачу или головоломку. Даже игра с деревянными игрушками и возможность свободно использовать свои творческие способности помогут им повысить самооценку, которая, как доказано, развивается в раннем возрасте. Пожалуйста, посетите раздел « Personality Development » на нашем веб-сайте, чтобы найти рекомендации и информацию об этом.


Подводя итог, можно сказать, что следование принципам, разработанным Марией Монтессори, — отличная идея, если вы хотите изменить процесс развития своих детей.Играя с игрушками Монтессори и развлекаясь, ваш ребенок будет формировать сильные поведенческие модели, которые приведут к формированию здоровых привычек, положительных эмоций и чувств, способности легче решать проблемы, а также базовых способностей в определенных областях. люблю математику и геометрию.

Когда человеческий мозг усваивает эти закономерности в раннем возрасте, они, как правило, переходят в здоровые привычки на более поздних этапах жизни. Здоровое детство — лучший способ избежать различных проблем во взрослом возрасте, таких как негативные чувства, низкая самооценка, проблемы с концентрацией и т. Д.В нашем магазине Монтессори вы можете приобрести лучшие принадлежности для Монтессори, чтобы дать своим детям лучшее образование.

Посетите наш магазин Монтессори и не стесняйтесь обращаться к нам, если вам понадобится помощь 🙂

Удачных покупок!

Монтессори в раннем детстве | Опыт работы в классе детского сада Монтессори

Тщательно подготовленные учителя внимательно наблюдают за своими детьми в раннем детстве, выявляя их интересы и способности и разрабатывая индивидуальные планы обучения, адаптированные к потребностям каждого ребенка.Они направляют обучение, вводя новые уроки и уровни сложности по мере необходимости. Учитель предлагает поддержку, время и инструменты, необходимые для того, чтобы естественное любопытство детей способствовало обучению, и предлагает варианты, которые помогут им учиться, расти и добиваться успеха.

После участия в демонстрации материала учителем ваш ребенок может свободно выбирать занятия и работать самостоятельно или с партнером столько, сколько он пожелает. Поскольку обычно имеется только один материал каждого типа, ваш ребенок разовьет терпение и самообладание, ожидая, пока материал станет доступным.

Учебная программа для детей младшего возраста Монтессори рассчитана на 3 года. Поскольку учитель направляет вашего ребенка в обучении в его собственном темпе, его индивидуальный план обучения может выходить за рамки тех концепций, которым он бы научился в классной среде, в которой все дети изучают одну и ту же концепцию в одно и то же время.

По мере продвижения дети развивают способность концентрироваться и принимать решения, а также развивают самоконтроль, вежливость и чувство ответственности перед обществом.

В школах Монтессори академический рост рассматривается как часть здорового развития детей. Этот метод способствует их социальному, эмоциональному и физическому росту, гарантируя, что они, как выразилась д-р Мария Монтессори, « всегда идут по пути радости и любви».

Учебная программа

Класс для детей младшего возраста предлагает вашему ребенку 5 областей обучения: практическая жизнь, сенсорика, математика, язык и культурология. Какие уроки можно извлечь в этих областях?

Практическая жизнь

Дети учатся повседневным навыкам, например, как одеваться, готовить закуски, накрывать стол и ухаживать за растениями и животными.Они также учатся правильному социальному взаимодействию, например, говорить «пожалуйста» и «спасибо», быть добрыми и полезными, слушать, не отвлекаясь, и разрешать конфликты мирным путем. Помимо обучения конкретным навыкам, практическая жизнь способствует развитию независимости и координации мелкой и крупной моторики.

Сенсор

Дети оттачивают навыки восприятия мира различными органами чувств и учатся описывать и давать названия своим переживаниям, например, грубым и гладким, воспринимаемым через прикосновение.Сенсорное обучение помогает детям классифицировать свое окружение и создавать порядок. Он закладывает основу для обучения, развивая способность классифицировать, сортировать и различать — навыки, необходимые в математике, геометрии и языке.

Математика

С помощью практических заданий дети учатся определять числа и сопоставлять их по количеству, понимать числовые значения и десятичную систему, а также практиковать сложение, вычитание, умножение и деление. Они также исследуют закономерности в системе нумерации.При исследовательском подходе дети делают больше, чем просто запоминают математические факты; они обретают твердое понимание смысла, стоящего за ними.

Язык

Занятия в классе для детей младшего возраста обучают языку, помогают детям овладеть словарным запасом и развивают навыки, необходимые для письма и чтения. Сначала учат умению писать, предшествующему чтению. Используя практические материалы, дети учат звуки букв, как комбинировать звуки, чтобы составлять слова, как составлять предложения и как пользоваться карандашом.Как только эти навыки приобретены, дети спонтанно учатся читать.

Культурология

Широкий спектр предметов, включая историю, географию, естественные науки, искусство и музыку, интегрирован в уроки в культурной области учебной программы. Дети узнают о своем сообществе и окружающем мире. Обнаружение сходств и различий между людьми и местами помогает им развить понимание и понимание разнообразия нашего мира, а также уважение ко всему живому.

10 распространенных учебных материалов Монтессори и как они помогают вашему ребенку

Метод Монтессори поощряет самостоятельное обучение через исследование и игру. Мы помогаем детям учиться с помощью различных специально разработанных материалов. Эти материалы могут выглядеть как забавные игрушки, но они созданы, чтобы помочь вашему ребенку усвоить сложные концепции.

Вот некоторые из наиболее распространенных учебных материалов, которые вы можете увидеть в классе Монтессори.

  1. Подвижный алфавит

Большинство детей учатся читать в возрасте от четырех до семи лет. Чтобы научиться читать, детям сначала нужно освоить буквы и слова.

Вот здесь-то и вступает в игру подвижный алфавит. Дети складывают красочные объемные буквы в слова. Вместо того, чтобы просто видеть слова на странице, дети могут манипулировать буквами руками. Эта практическая интерактивная игра упрощает обучение.

  1. Розовая башня

Розовая башня представляет собой набор из десяти блоков увеличивающихся размеров. Дети складывают блоки по размеру.

Используя зрение и осязание, дети учатся сравнивать предметы разных размеров и размеров. Это оттачивает первые математические навыки, такие как измерение и сравнение.

  1. Звуковые цилиндры

Детям важно развивать и оттачивать все пять чувств, включая слух.Каждый цилиндр наполнен разными материалами, одни громче других. Дети могут встряхнуть цилиндры и расположить их в порядке от самого тихого до самого громкого.

  1. Практические задания

Какой лучший способ научить детей выполнять повседневные задачи, чем позволить им исследовать забавные практические занятия? Некоторые распространенные практические задачи Монтессори включают:

  • Выливание и зачерпывание
  • Полив цветов
  • Глажка
  • Открытие крышек от бутылок
  • Стирка одежды
  • Склеивание бумаги
  • Подметание
  • Мытье окна
Помощь детям

изучать важные двигательные навыки, исследуя окружающую среду.

  1. Рамы для одевания

Маленьким рукам может быть сложно освоить важные двигательные навыки, такие как завязывание обуви и застегивание пуговиц. Основательница метода Монтессори Мария Монтессори создала оправы для одежды, которые школы все еще используют сегодня.

На некоторых из этих рамок есть петлицы, которые дети могут практиковать в застегивании и расстегивании пуговиц. Другие позволяют детям завязывать и расстегивать шнурки и бантики, застегивать и расстегивать молнии, а также застегивать и расстегивать пряжки.

  1. Карты-головоломки

Выучить географию, просто глядя на карту, может быть сложно.С помощью деревянных карт-пазлов дети могут перемещаться и расставлять разные страны, континенты и государства. Это дает им полное представление об окружающем мире.

  1. Классификационные карточки

Классификационные карточки помогают детям выучить названия различных предметов в их мире. Предметы становятся более совершенными в зависимости от уровня навыков ребенка.

К каждому объекту прилагается по три карты. На одной карте есть изображение объекта, на второй карте указано имя объекта, а на третьей карте (контрольная карта) есть и изображение, и имя.Дети сопоставляют картинку и имя и сравнивают их с контрольной карточкой.

Классификационные карточки также могут помочь детям изучить более сложные понятия, такие как части планеты Земля.

  1. Бусины

Бусины бывают разных размеров и расположения: одиночные бусинки, расположенные отдельно, стержни, состоящие из десяти бусинок, плоские части, состоящие из десяти стержней, и кубы, состоящие из десяти плоскостей. Когда дело доходит до обучения детей математике, четки находят множество интересных применений.

Одно из самых распространенных применений бус — обучение детей десятичной системе счисления. Например, когда дети помещают куб из 1000 бусинок в десятичную точку 1000, они могут быстро представить себе, что представляет собой это число.

Еще одно применение бисера — обучение геометрии. Дети используют различное расположение бусинок, чтобы визуализировать различные аспекты геометрической формы. Например, стержень представляет собой линию, а куб — твердое тело.

  1. Биномиальный куб

Эти оригинальные кубики помогают детям развить передовые математические навыки.Они состоят из восьми соединенных друг с другом деревянных блоков. Они могут преподавать разные математические концепции в зависимости от возраста ребенка.

Самые маленькие дети могут узнать о выкройках, просто собирая их части в виде пазла. Однако дети постарше используют кубики для визуализации алгебраических уравнений. Например, красный куб представляет собой 3 , а синий куб представляет b 3 . Дети используют эти блоки для создания визуального представления каждого уравнения.

  1. Шахматная доска

Как и биномиальный куб, шахматная доска помогает детям изучать сложную математику.В этом случае он помогает детям научиться умножению. Каждая строка и столбец представляют разные значения. Дети размещают бусинки на шахматной доске в правильных местах. Это помогает им визуализировать результат каждой задачи умножения.

В классе Монтессори ваши дети не просто сидят и слушают лекцию. Они действительно взаимодействуют со своим окружением, чтобы расти и учиться. Убедитесь, что школа вашего ребенка предлагает множество различных учебных материалов для разного возраста и уровня подготовки.

Вы ищете школу Монтессори, которая предлагает эти проверенные учебные материалы? Позвоните в Miniapple Montessori, чтобы узнать больше о наших программах.

5 причин иметь дома Монтессори-материалы.

Сохраните на потом или поделитесь с другом

Когда родилась моя дочь, я не собирался покупать ей Монтессори материалы или игрушки. В возрасте от 0 до 3 лет я занимался установлением принципов Монтессори дома, предоставляя ей максимальную возможность выражать свою независимость, свободу движений, естественное любопытство прикасаться, обонять, чувствовать окружающий ее мир.Когда она была маленькой, я делал мобильные из имеющихся у меня материалов. По мере того, как она росла и училась хвататься за руку, мы купили ей несколько учебных материалов и игрушек, которые помогли ей развить и укрепить мизинцы и инструменты для практических занятий дома. Большинство материалов, которые у нас были, были с любимых рынков или были подарками от семьи и друзей, поскольку мы были довольно открыты с ними в отношении наших убеждений и выбора, когда дело касалось воспитания нашего ребенка. Мы нашли у них большую поддержку. До сих пор основное присутствие Монтессори в доме проявляется в акценте на практическом жизненном опыте, заботе о себе, изяществе и вежливости, приготовлении пищи, обучении проявлять уважение к другим и окружающей среде, общению с природой.

Однако, когда ей исполнилось три года, у меня возникло желание получить ее материалы для Монтессори. Это почти произошло на подсознательном уровне. Есть несколько аспектов, которые побудили меня выделить значительную часть нашего семейного бюджета и вложить ее в материалы для Монтессори. Это не означает, что каждая семья, которая стремится практиковать философию Монтессори, обязательно должна иметь в своем доме материалы Монтессори, чтобы добиться успеха. Как заметил один из читателей, есть невероятные учителя Монтессори, которые создают свои Монтессори-материалы для своих учеников.Эти люди прилагают феноменальные усилия и являются большим источником вдохновения.

Тем не менее, это причины для покупки материалов Монтессори для нашего дома:

1) После почти 10 лет работы в классе Монтессори у меня есть к ним личная привязанность. Не спрашивай меня почему. Мне нравится держать их в руках, мне нравится их преподносить, я восхищаюсь точностью и ясностью каждого изделия. Я очарован тем фактом, что вы можете войти в любой данный класс Монтессори в любой части мира, вы узнаете эти материалы и сможете работать с ними.

2) Раньше я пробовал делать Монтессори материалы своими руками, и они выглядели не очень хорошо. Вы должны увидеть мой почерк … Он говорит сам за себя. Я просто не умею руками ..

3) Сэкономили на пластиковых игрушках. Тот факт, что мы редко покупали ей какие-либо игрушки (те, которые мы покупали, были деревянными, развивающими игрушками), придал мне больше уверенности в покупке материалов Монтессори.

4) Решение отдать дочь на домашнее обучение. Я воспринял эту покупку как вложение в ее образование.

5) Материалы Монтессори удивительно универсальны и в целом высокого качества, их можно использовать в домашнем обучении на долгие годы.

Теперь я перехожу к списку материалов, которые я составил для нашей трехлетней дочери. Я должен упомянуть, что наш класс домашнего обучения ограничен в пространстве, помня об этом, я оставил в стороне культовые материалы Монтессори, такие как Розовая башня, Коричневая лестница, Красные Жезлы и Жезлы с большим количеством.

Вот что вошло в мой список материалов Монтессори, которые я купил или собираюсь купить в будущем:

Sensorial :
Набор из 4 блоков цилиндров — по моему опыту, дети часто ими пользуются.

Полный набор беззубчатых цилиндров — отличный способ научить размеры и значительное количество расширений, которые можно сделать с их помощью.

Math :
Наждачная бумага с номерами

Малогабаритные стержни с плиткой. — Я собираюсь использовать его для обучения взаимно-однозначному соответствию, числам 1-10, простому сложению и вычитанию.

Трехчленный куб

Бусины для шахматной доски — они будут использоваться для обучения счету пропусков, игре в змейку, сложению, вычитанию и умножению.

Набор досок для умножения бусинок — это просто мой личный фаворит..

Язык:

Металлические вставки


Строчные буквы наждачной бумаги — курсив — Я никогда раньше не учил скорописи, и я решил попробовать это с моей дочерью. Если вы хотите больше узнать об этом, я рекомендую эту статью.

Подвижный алфавит (курсив).

Основные деревянные грамматические символы

Практическая жизнь :

В этом посте вы найдете несколько примеров инструментов, которые мы используем для практической жизни дома.

А как насчет География и биология ? Я намерен создать их сам, используя материалы для печати.
(Этим я поделюсь со своими читателями. Обычно все новые материалы предлагаются для бесплатной загрузки из моего магазина Teachers Pay Teachers Store в течение первых 24 часов).

Я сделал материалы по математике Монтессори до того, как использовать печатные формы, например, игру с марками, доску сотни, доски с полосками сложения и вычитания.

Сейчас. Где купить?

Это зависит от того, в какой точке мира вы находитесь.Поскольку мы находимся в Австралии, имело смысл покупать наши материалы на месте из-за высокой стоимости доставки.

Craigslist, eBay и Amazon предлагают широкий выбор подержанных и новых материалов по низкой цене.

Etsy предлагает широкий выбор красиво оформленных, уникальных материалов ручной работы, вдохновленных Монтессори и Монтессори.

Tower High Learning — отличный британский интернет-магазин.

Добавить комментарий