Как научиться узнавать время по часам: Как научиться смотреть часы. Как узнать время по часам. Обсуждение вопросов для понимания времени

Содержание

Как научиться определять время по часам со стрелками взрослым

Главная » Разное » Как научиться определять время по часам со стрелками взрослым

Как научить ребёнка понимать время и определять его по часам со стрелками

Различать «лево» и «право»

Для учебы в целом и чтобы не путать понятия «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки» в том числе.

Иметь общее представление о времени

Объясняем ребенку понятия «вчера», «сегодня», «завтра»; «прошлое», «настоящее», «будущее»; «утро», «день», «вечер», «ночь», «сутки». Часто дети сами связывают время с конкретным событием: «утром я делал зарядку», «в обед я ел суп», «перед сном я чистил зубы» и т.п. Поэтому объясняя вышеперечисленные понятия, родителю лучше всего привязывать к ним конкретные события.

Аккуратно исправляйте ребенка, если он где-то допускает ошибки. Важно, чтобы у него не сложилось ложное понимание времени.

Успешно прошли подготовительный этап? Теперь можем учить ребенка понимать время по часам со стрелками.

Учим ребенка понимать время по часам со стрелками

Ох уж эти взрослые! И почему они разрешают смотреть мультики всего каких-то 15 или 20 минут? Для детей время — непонятная цифра. Чтобы разобраться, откуда она берется, понадобятся часы со стрелками. Если дома таковых нет, а есть только электронные, ребенку будет и вовсе сложно понять, что же такое время. Поэтому первый шаг для родителя — обзавестись настенными или специальными детскими часами, на которых будут четко видны цифры и стрелки.

Знакомим ребенка с устройством часов

Сперва объясните ребенку понятия «циферблат», «сутки», «часы», «минуты», «секунды»; «ровно час», «полчаса», «четверть часа», расскажите про часовую, минутную, секундную стрелки. Обратите его внимание, что все стрелки имеют разную длину. Пусть ребенок понаблюдает, какая из стрелок самая быстрая, а какая практически стоит на месте. И сколько времени требуется каждой, чтобы пройти целый круг.

Все основные понятия обязательно свяжите в одну логическую цепочку: в сутках 24 часа, 1 час — это 60 минут, а 1 минута — 60 секунд. Не проходите мимо понятий «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки». Дайте ребенку понять, что время всегда движется только вперед.

Учим ребенка «читать» часовую и минутную стрелки одновременно

Первым делом научите ребенка отсчитывать минуты интервалами, кратными 5. Минуты не указаны на обычных стрелочных часах, поэтому этот навык нужно отработать. Можно придумать легенду о том, что у каждого числа на циферблате есть своя «тень». 1 — это 5 минут, 2 — 10 минут, 3 — 15 минут и т.д. «Тень» можно увидеть только тогда, когда на число указывает минутная стрелка. Когда ребенок будет легко ориентироваться в пятиминутных интервалах, расскажите ему про более мелкие промежутки.

Часовая стрелка тоже имеет два значения. В первой половине дня мы видим цифры такими, какими они предстают на циферблате, но после плотного полдника в 12:00 они начинают «толстеть»: 1 превращается в 12, 2 — в 14 и т. д. Забавная аналогия поможет ребенку быстрее уловить смысл.

Умение определять время по часам со стрелками необходимо закрепить на конкретных примерах. Чаще обращайте внимание ребенка на часы. Исправляйте его, если он будет неправильно называть время.

Лучший подарок для ребенка, который учится определять время по часам, это наручные часы. С ними он станет охотнее отвечать на вопрос «Который час?» и обязательно будет спрашивать об этом вас, чтобы свериться со своими «ходиками».

В идеале у ребенка должны быть «черновые» часики, которые он сможет «эксплуатировать», как ему угодно: выставлять на них время, дописывать «тени» каждой из цифр, подписывать названия стрелок. Для обучения можно использовать старые неработающие часы (настенные или настольные). В них нужно снять стекло, чтобы стрелки можно было вертеть. Если вы не нашли таких дома, мы предлагаем вам смастерить свои.

Мастерим самодельные часы

Самодельные часы помогут сделать время более осязаемым. При наличии нужных материалов, на их создание уйдет не более 15 минут.

Как смастерить часы самостоятельно

Основой для циферблата может стать одноразовая тарелка или круг из картона. Расчерчиваем круг пополам, потом еще раз пополам и наносим первые цифры. Далее каждую четвертинку аккуратно делим на три части и дописываем оставшиеся цифры. Циферблат готов, а значит, пора прикрепить стрелки. Вырезаем их из картона разных цветов и крепим на круг с помощью кнопки. Получившийся макет часов ставим рядом с настоящими часами.

Создавая свои часы, будет полезно пробежаться по уже изученным понятиям. Расчертили круг на четыре части — вспомнили про «четверть часа», прикрепили часовую стрелку — вспомнили её функцию и т.д.

Самодельные часы могут выглядеть необычно. К примеру, вот так:

Игры и задания с часами

Закрепить умение определять время по часам помогут игры и задания.

«Который час»

Покажите ребенку, как двигаются стрелки.

Меняйте их положение и называйте время. Затем пусть ребенок выполнит это же упражнение. Изменяйте время по часовой и против часовой стрелки.

Усложняем игру. Показываем время на часах и ассоциируем его с событиями («вот 7:00», в это время мы просыпаемся», «вот 18:00, в это время мы ужинаем» и т.п.). Теперь предлагаем ребенку понарошку прожить весь день.

«Рисуем пиццу»

Самодельный циферблат хорош тем, что на нем можно делать свои пометки. Попросите ребенка провести линии от центра циферблата к числам и заштриховать каждый сектор своим цветом. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца» (так будет проще понимать 5-минутные интервалы). Обозначьте вторые значения каждого из чисел (2 — 10, 3 — 15) и минуты (от 1 до 60).

«Режим дня»

Возьмите лист бумаги, распишите режим дня, и вместе с ребенком проиллюстрируйте его изображениями часов, в которых обозначен промежуток времени (8:00 — пора в школу, 15:00 — пора делать уроки и т. п.). Повесьте над кроватью или рабочим столом ребенка. Так ребенок научится не только делать все вовремя, но и ориентироваться во времени.

Обращайте внимание ребенка, сколько времени он тратит на то или иное действие. Так вы сможете еще с малых лет приучить его к пунктуальности.

«Два варианта назвать время»

Расскажите ребенку, что время можно называть по-разному (к примеру, 1 час 18 минут — это восемнадцать минут второго и т.д.). Запишите на листке второй, более сложный вариант, и укажите цифры-подсказки, чтобы ребенку было проще справиться (пример: «без пяти восемь», числа подсказки — 9, 5, 5, 1). Постепенно откажитесь от подсказок.

«Кубики»

Для игры понадобится 4 игральных кубика и наши самодельные часы. Бросаем кубики попарно. Первая пара кубиков определит часы, вторая пара — минуты. Время, которое выпало, нужно установить на игрушечных часах.

Интерактивные игры с часами есть и на платформе ЛогикЛайк. У нас более 3500 увлекательных заданий для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые помогают развивать логику, мышление, память.

Определение времени и стрелки часов

Умение говорить и работать со временем — очень ценный навык. Чтобы сказать время, следует помнить несколько ключевых моментов. Мы измеряем время в секундах, минутах, часы, дни, недели, месяцы и годы. На часах мы измеряем время в часах и минуты (а иногда и секунды). В календаре мы измеряем время в днях, неделях, месяцы и годы.В этом разделе будет показано время на часах с использованием минут. и часы. Чтобы работать с минутами и часами, вы должны помнить, что там 60 секунд в минуте и 60 минут в часе. 24 часа в одном день.

Части часов

Часы — это устройство для определения времени. Часы измеряют время в часах и минутах, и иметь часовую стрелку (которая перемещается на одно число каждый час) и минутную стрелка (которая перемещается на один тик каждую минуту — она ​​перемещается на один номер часов вперед каждые 5 минут).

Часы разделены на 12 секций, и каждая секция стоит 5 минут (потому что 5 х 12 = 60, а в часе 60 минут). Один полный круговое движение по минутной стрелке означает, что прошел один час. Когда ты читайте часы, вы сначала смотрите на часовую стрелку, а затем на минутную. Часовая стрелка короче, а минутная длиннее — так вы говорите им отдельно. Обычные часы выглядят так:

Синие числа являются стандартными для всех часов — это числа часов.Вы не будете увидеть оранжевые числа на обычных часах так, как они находятся снаружи этого часы, но это минутные метки — таким образом, каждый 1 номер часов равен 5 минутам. Его можно еще разбить следующим образом:

Теперь вы можете видеть, что оранжевые числа снаружи отсчитывают от 1 до 60. числа представляют каждую минуту часа.

Теперь добавим часовую и минутную стрелки. Помните, часовая стрелка короче, и минутная стрелка длиннее. Мы собираемся установить часы на 1 час.

Обратите внимание на то, что стрелки наших часов имеют стрелки — некоторые часы имеют стрелки со стрелками, и другие нет. Покажем наши стрелками.

Чтение часов

Чтение часов требует практики, но после того, как вы научитесь, как это сделать, это станет очень легко! Первый, вы собираетесь найти часовую стрелку. Часовая стрелка короче двух часов. Руки. Он перемещается от одного номера часов к следующему каждый час, и это делает один полный вращение круглосуточно каждые 12 часов (так как на каждом циферблате 12 часов). Часы).Посмотрите, на какой номер часов указывает часовая стрелка. Это номер вы будете использовать в течение часа. Часто стрелка не будет указывать точно на номер; в этом случае вы должны посмотреть, какой номер был самым последним. Например, если часовая стрелка находится на полпути между 2 и 3, вы должны использовать 2 как номер часа. Только так вы можете использовать конкретное число для номера часа это если он уже прошел число в его вращении круглосуточно.Так что даже если часовая стрелка очень близка к 3, вы все равно скажете 2, если на стрелке нет достигнут или пройден через 3.

Вот пример того, что мы имеем в виду:

Здесь вы можете видеть, что часовая стрелка находится чуть больше чем на полпути между 1 и 2. Даже если он ближе к 2, мы все равно скажем, что 1 — это наша номер часа, потому что часовая стрелка еще не прошла 2.

Теперь поговорим о минутной стрелке. Минутная стрелка длиннее из двух стрелок. Он указывает на минуты, прошедшие с начала нового часа. Делает один оборот круглосуточно каждый час. Если минутная стрелка указывает на номер часов, это означает, что количество минут кратно 5 (5, 10, 15, 20 и т. д.), и вы бы укажите это число как количество минут.Например, если минутная стрелка указывает на часы номер 1, вы бы сказали 5 минут. Если минутная стрелка указывает на часы № 6, можно сказать, 30 минут. Вы можете легко понять это, счет по 5 секунд круглосуточно. Однако, если минутная стрелка находится между двумя часами числа, вы должны считать по 5 секунд, пока не дойдете до ближайшего номера часов, и затем сосчитайте по единицам, чтобы определить, сколько у вас минут.

Возьмите это как пример:

Обратите внимание, что часовая стрелка находится между 7 и 8. Чтобы считать минуты, вы будет считать каждый номер часов — не забывайте считать до пяти! — пока вы не дойдете до 7 номер часов. Вы должны были отсчитать 35 минут. Затем вы оцените, где рука на самом деле указывает. На некоторых часах есть маленькие косые черты каждую минуту, в то время как другие этого не делают.В нашем примере часов у нас есть числа, написанные вокруг край, чтобы было легче читать.

Итак, мысленно вытяните минутную стрелку до края и прочитайте, сколько прошло больше минут. В нашем примере минутная стрелка указывает на 38. Обычно вы видите, что это третья отметка после номера часов, поэтому вы добавим 3 к 35 и получим 38. Поскольку у нас выписано, мы можем просто посмотреть и увидеть куда он указывает, и читайте так.

Таким образом, чтобы узнать время, вы бы сказали, что это 1:38, что читается как «один тридцать восемь».

Теперь вы можете попрактиковаться в чтении часов по следующей диаграмме. Как только вы думаете если вы уже нашли ответ, введите его в поле, чтобы убедиться, что вы правы! О, и не забудьте поставить двоеточие (:) между часами и минутами, например это: 1:38.

Часовая стрелка находится между 6 и 7, поэтому номер часа — 6. Минутная стрелка. находится между 9 и 10, и кажется, что он указывает ближе всего к 48, поэтому наши фактические время 6:48.

6:48

AM и PM

Как только вы сможете прочитать часы и минуты, вас также могут спросить, наступило ли сейчас утро или ВЕЧЕРА.Это не считывается по часам, а скорее по тому, какое время суток. AM работает с полуночи (12:00) до 11:59 (за минуту до полудня). В полдень становится PM и PM идет с полудня (12:00) до 11:59 (одна минута до полуночи). Много людей сделайте обобщения и скажите, что AM — это когда на улице светло, а PM — когда на улице темно. Но не попадайтесь в эту ловушку! Это не совсем так. В 12:00 AM, на улице темно, потому что сейчас середина ночи.Около 5:00 или 6:00 Утром (в зависимости от времени года) всходит солнце и примерно С 6:00 до 19:00 или 20:00. Таким образом, в полдень (12:00) и примерно до 8:00 PM, на улице еще светло! Около 19:00 или 20:00 солнце садится, и оно темнеет. Темнеет около 20:00, и темно до следующего утра. когда солнце встает около 6:00 утра. Как видите, часть AM уходит в темнота, и часть проходит в свете; часть ПМ уходит на свет, а часть тратится в темноте! Иногда вам будет предложено ответить на вопросы на основе от того, какое время сейчас: AM или PM.Например, что вы делаете в 12:00? Если это были 12:00, ты, наверное, спишь! Однако, если бы было 12:00, вы, вероятно, обедать!

Давай попрактикуемся в этом. Ответьте на следующие вопросы:

Вы просыпаетесь в 7 часов утра или собираетесь спать?

Мы знаем, что вы проснетесь, потому что 7 утра означают, что уже довольно рано утром, так что вы еще не готовы ложиться спать.

Просыпаться

В 17:00 вы ужинаете или спите?

17:00 — это конец дня / ранний вечер, всего за несколько часов до захода солнца. Таким образом, ты будешь обедать, еще не время ложиться спать.

{Есть ужин | есть ужин | есть | ужин}

В 15:00 уже светло или темно? (варианты ответа: светлый, темный)

15:00 — это всего несколько часов дня, а солнце все еще ярко светит в этот момент в день.

{Свет | Light}

В 2 часа ночи светит солнце? (да или нет)

2:00 — это всего 2 часа после полуночи, поэтому он по-прежнему считается серединой ночь. Солнце встает спустя несколько часов, около 6:00 утра.

{Нет, нет | нет}

Теперь вы научились этому! Поэтому, если кто-то попросит вас сказать, утро или в личку, когда указываете время, вы сможете.

Истекшее время

Прошедшее время означает, сколько времени прошло от одной точки до другой.Мочь важно измерить прошедшее время, потому что вы сможете легко вычислить время начала и окончания событий, а также сколько времени вам понадобится, всего, куда-то добраться, вернуться домой и так далее.

Для измерения прошедшего времени необходимо знать время начала и время окончания события, а затем выяснить, сколько времени было посередине. Например, вы могли бы быть попросили подсчитать прошедшее время, если вы пошли в парк в 13:00 и пришли вернувшись домой в 15:00, сколько времени вы провели в парке?

Чтобы решить эту проблему, вам нужно будет выяснить, сколько часов и минут между 13:00 и 15:00.Самый простой способ сделать это — «подсчитать» с 1:00 до 3:00. Для этого можно подумать: с 13:00 до 14:00. один час. С 14:00 до 15:00 — один час. Поэтому прибавляем 1 час + 1 час = Всего 2 часа. Таким образом, прошло 2 часа.

Вы также можете настроить задачу вычитания, чтобы решить эту проблему, это будет выглядеть как это:

Как видите, чтобы вычесть, мы помещаем время окончания в начало нашей задачи, и вычли наше время начала.Вот как вы настроите вычитание времени в любое время проблема.

А теперь давайте попробуем более сложную задачу. На этот раз ты собираешься на день рождения. вечеринка начинается в 13:30 и продлится до 16:00. Как долго длится вечеринка?

У вас есть два варианта решения этой проблемы. Первый вариант — посчитать до 1:30 до 4:00. Для этого сначала нужно считать по часам, пока не приблизишься до 4:00, а затем посчитайте, сколько минут осталось.Вы знаете, что с 1:30 до 2:30 один час. С 2:30 до 3:30 — еще час. Если считать с 3:30 до 4:30, вы зашли слишком далеко и перестанете считать часы в 3:30. Пока ты есть 2 часа. Теперь вам нужно посчитать, сколько минут у вас осталось. Ну ты знаешь что в часе 60 минут. Вам от 30 до 60, что означает, что у вас есть 30 минут, чтобы добраться до 4:00. Теперь сложите часы и минуты вместе, и придумали 2 часа 30 минут.

Другой вариант решения этой проблемы — постановка задачи вычитания. Это будет выглядеть так:

Обратите внимание, что мы должны были занять, чтобы вычесть полчаса (30). Когда мы взяли взаймы из 4 мы вычеркнули 4 и сделали 3 (это нормально), но вместо этого поставив 1 перед следующей цифрой, мы добавили 60 минут наверху число.Теперь мы можем сделать 60-30, а остальное вычесть обычным образом, вот так:

Обратите внимание, что наш ответ выглядит так: 2:30, но когда вы сообщаете свой ответ, вы напишет 2 часа 30 минут. Число перед двоеточием — часы, а число после толстая кишка минут.

Тест на определение времени

Теперь давайте попробуем выполнить несколько практических задач.Мы сообщим вам время начала и окончания событие, и вы можете выяснить, сколько времени прошло во время мероприятия.

1. Начало занятий в 8:45. Обед в 11:30. Сколько времени проходит между начало школы и обед? (Когда вы ответите, убедитесь, что вы используете часы после номер часов, а после минут min)

Если вы использовали первый метод, вы бы отсчитывали вперед с 8:45 до 11:30.Вы бы посчитали С 8:45 до 9:45 как один час, затем с 9:45 до 10:45 как еще один час. Вы бы тогда остановились и поймете, что если бы вы посчитали на целый час больше, то были бы в 11:45, и прошло бы 11:30. Следовательно, вы знаете, что нужно остановиться и в 10:45 и считайте вперед, используя минуты для остального. Вы знаете, что с 10:45 до 11:00 составляет 15 минут, а затем с 11:00 до 11:30 — 30 минут, поэтому вы должны добавить эти два числа вместе, 15 + 30 = 45. Теперь вернитесь и вспомните те 2 часа, которые у вас были уже, так что вы закончите в общей сложности 2 часами 45 мин.

Если бы вы использовали второй метод, вы бы записали задачу на вычитание, начиная с с 11:30 и вычитанием 8:45. Вам нужно будет взять взаймы и добавить 60 к началу номер, например:

Обратите внимание, что к 30 из верхнего числа добавляется 60, в результате получается 90.После это обычное вычитание, заканчивающееся на 2:45. Помните, число перед двоеточие — часы, число после двоеточия — минуты, поэтому ваш ответ — 2 часа 45 мин.

2 часа 45 минут

2.Ким работает на фабрике, где она должна записывать, сколько именно времени у нее есть. на работу и во сколько именно она уезжает. Во вторник она выходит на работу в 1:55. PM и уходит с работы в 21:20. Как долго она была на работе?

Если вы использовали метод 1, вы бы отсчитывали вперед с 1:55 до 9:20. Вы бы посчитали целые часы с 1:55 до 8:55, что дает вам 7 часов.Вы понимаете, что не можете пройдите 8:55, потому что добавление еще одного часа увеличит время, когда Ким ушла с работы. Как только вы остановитесь в 8:55, вам нужно будет считать по минутам. С 8:55 до 9:00 там 5 минут. С 9:00 до 9:20 — 20 минут. Когда вы сложите все это вместе, у вас будет 7 часов 25 минут.

Второй метод предполагает постановку задачи вычитания.Вы бы использовали 9:20 как верхнее число, потому что это время окончания. Вы бы использовали 1:55 в качестве нижнее число, которое вычитается, потому что это время начала. Вы нужно будет позаимствовать у 9 и добавить 60 к 20 сверху. Тогда ваше вычитание становится 80 — 55. Чтобы завершить это, вам нужно снова занять, но на этот раз вы бы одолжили как обычно и поставили 1 перед следующей цифрой, например:

Таким образом, ваш окончательный ответ — 7 часов 25 минут.

7 часов 25 минут

,

Учите английский | Как узнать время

https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/

Это мини-игра, чтобы научиться и практиковаться в определении времени на английском языке. Студенты могут взаимодействовать с часами, чтобы изменить время, а также есть мини-игра, которая включает сопоставление временной фразы с часами.

Первый экран показывает аналоговые часы, показывающие время — первоначально 9 часов — и панель ниже, показывающую соответствующую временную фразу. Вы можете изменить время на часах, перемещая стрелки часов или нажимая на стрелки внизу.При изменении времени на часах приведенная ниже временная фраза обновляется. Перемещение часовой стрелки меняет время очень быстро, но минутная стрелка работает медленнее. Время можно отображать только с интервалом в 5 минут, поэтому стрелки часов будут выровнены с точностью до ближайших 5 минут.

На втором экране мини-игра. Текстовая панель посередине отображает временную фразу, например. 3 часа. Затем вверху показаны 3 часа; каждый с разным временем. Чтобы начать игру, вы должны нажать на часы, соответствующие временной фразе.Это повторяется около 20 раз, и время отображается все более и более точно. Чтобы пройти игру, вы должны каждый раз выбирать правильные часы. Если вы сделаете ошибку, игра будет проиграна, и вам придется начинать заново с самого начала.

Во время игры в нижнем левом углу экрана отображается кошка с мостом перед ней. Как вы угадываете часы, кошка переходит через мост на другую сторону экрана. Но если ошибешься, то кот упадет и вернется в начало.В кошке нет ничего значительного; это просто средство визуального прогресса. В правом нижнем углу есть также окно оценки. Оценка начисляется в зависимости от того, насколько быстро вы выбрали правильные часы. Если вы потратите слишком много времени, баллы вообще не начисляются.

Целевой язык — временные фразы, а именно:

Половина прошлого, четверть прошлого, четверть до, пять минут до, десять минут, двадцать пять минут, двадцать пять минут.

Это были выбраны, так как они являются основными фразами, которые используются для определения времени.Я не стал использовать более точное время, например «2 минуты назад», так как это могло сделать игру слишком сложной. Пятиминутных интервалов действительно достаточно для большинства ситуаций. Альтернативные формулировки, такие как «двенадцать тридцать» или «восемь сорок пять», были исключены, чтобы упростить задачу.

Цель этой игры — попрактиковаться или изначально исследовать и учиться, показывая время на английском языке. Целевая аудитория — изучающие английский язык с низким уровнем владения языком. Определение времени, хотя и является важным, это довольно простой навык, и большинство учащихся начального уровня должны уметь определять время довольно легко.Первый экран нацелен на представление целевого языка, а мини-игра на втором экране — это средство попрактиковаться и закрепить язык.

Эта игра сделана с использованием Javascript и фреймворка CreateJS. Хотя в первую очередь он предназначен для настольных компьютеров, он должен работать на мобильных телефонах и планшетах. Причины, по которым эта игра была переделана из старой флэш-версии с часами, заключаются, во-первых, в том, что старая версия была не очень хороша — внешний вид был не таким привлекательным, игра отображалась в небольшом окне, и не было больших различий в часы показывают.Во-вторых, старая версия все еще казалась довольно популярной, несмотря на то, что ее убрали с главной страницы сайта и похоронили рядом с кучей других старых игр. Наконец, определение времени — весьма важный навык для повседневной речи по-английски, а временные фразы действительно очень легко представить визуально. Научиться определять время на английском языке должен каждый. И поэтому ресурсы, которые могут помочь в этом, должны быть бесплатными и легко доступными в Интернете.

Аудио Джейсона Райта — Сумасшедший дядя с микрофоном

Оставляйте понравившиеся комментарии ниже.

,

Как узнать время | LearnEnglish Kids

МЕЛИСА: Эмили, ты знаешь, который час?

ЭМИЛИ : Нет, который час?

МЕЛИСА : Пора пиццы!

ЭМИЛИ : Ммм, ням!

МЕЛИСА : Эй, подожди! Сегодня мы научимся определять время… с помощью пиццы!

ЭМИЛИ : Ладно!

МЕЛИСА : Хорошо, прежде чем мы начнем, мы должны кое-что узнать.

ЭМИЛИ : Это часы, да?

МЕЛИСА : Да, и это его руки. Маленькая стрелка показывает нам часы, а большая стрелка показывает минуты.

Когда большая стрелка указывает на двенадцать, мы говорим, что сейчас час.

Сейчас четыре часа. Итак, Эмили, сколько сейчас времени?

ЭМИЛИ : Ммм, теперь пять часов!

МЕЛИСА : Очень хорошо!

Когда большая рука указывает на тройку, мы говорим, что это четверть прошлого.

ЭМИЛИ : Ммм, почему мы говорим, что это четверть прошлого?

МЕЛИСА : Потому что четверть часа прошла! Итак, сколько времени?

ЭМИЛИ : Сейчас четверть шестого… пять?

МЕЛИСА : Отлично! Когда большая рука указывает на шестерку, мы говорим, что это половина второго.

ЭМИЛИ : Потому что прошло полчаса! Итак, сейчас половина шестого!

МЕЛИСА : Фантастика! И, наконец, когда большая рука находится на девятке, мы говорим, что она без четверти.

ЭМИЛИ : Итак, без четверти шесть!

МЕЛИСА : Отлично! Но что происходит, когда большая рука не на двенадцати, тройке, шестерке или девятке?

ЭМИЛИ : Пфф, я не знаю!

МЕЛИСА : Ну, мы считаем минуты пятерками. Итак, сейчас пять седьмого, десять седьмого, четверть седьмого…

ЭМИЛИ : … двадцать седьмого, двадцать пять седьмого, половина седьмого…

МЕЛИСА : Погодите! После половины второго все меняется.Затем мы считаем, сколько минут осталось до следующего часа. Без двадцати пяти без семи, без двадцати семи…

ЭМИЛИ : Понятно! Без четверти семь, без десяти семь…

МЕЛИСА : Верно!

ЭМИЛИ : Который час? Я голоден!

МЕЛИСА : Время пиццы!

ЭМИЛИ : Да!

MELISA : Мы надеемся, что вам понравится учиться определять время вместе с нами!

МЕЛИСА И ЭМИЛИ : До свидания!

МЕЛИСА : Помни! Чтобы узнать время:

  • Когда большая стрелка показывает двенадцать, мы говорим, что сейчас час.
  • Когда большая рука на тройке, мы говорим, что это четверть прошлого.
  • Когда большая рука на шестерке, мы говорим, что уже половина первого.
  • Когда большая рука находится на девятке, мы говорим, что она без четверти.
  • В других случаях мы считаем минуты пятерками.

Вот и все! Теперь вы можете потренироваться в определении времени.

.

Понимать по часам. Учимся определять время.

03.06.2020

На канале Kubik TV стартовала новая рубрика совместно с  детским психологом Галиной Пономаренко. 

В первом видео рассказываем о том, как научить ребенка понимать время.

Время нельзя увидеть или пощупать. Но если знать некоторые хитрости и практические приемы, можно легко научить ребенка понимать время и определять его по часам.

Время — абстрактное понятие и его понимание детям дошкольного и младшего школьного возраста дается не просто. Терпение — это первое, что понадобится родителям, чтобы научить ребенка понимать по часам. Разберите сперва вместе с детьми основные понятия, связанные со временем.
 

С чего начать изучение времени 

Прежде чем приступить к изучению времени, убедитесь, что ребенок хорошо ориентируется в таких понятиях как дни недели, утро, вечер, день и ночь, вчера, сегодня, завтра. Также чтобы понять куда движется стрелка часов, ребенок должен понимать право и лево.

Задавайте понятные и простые вопросы. Например, когда мы завтракаем или когда идем спать? Если делали что-то вчера, например собирали пазл или ели мороженное, спросите об этом. 

Часто дети сами связывают время с конкретным событием: «утром я делал зарядку», «в обед я ел суп», «перед сном я чистил зубы». Поэтому объясняя вышеперечисленные понятия, родителю лучше всего привязывать к ним конкретные события.

Понимание времени и того, как работают стрелки часов помогут развивать у ребенка самостоятельность и ответственность. Ребенок научится распределять свое время, не опаздывать и успевать делать запланированное. Обращайте внимание ребенка, сколько времени он тратит на то или иное действие. Так вы сможете еще с малых лет приучить его к пунктуальности.

Далее, обозначим конкретные задачи, которые помогут понимать время по часам со стрелками:

Чтобы научится понимать время ребенок должен уметь считать до 60. Записывать числа в правильной последовательности, посчитать вслух. Для хорошего запоминания нужно проводить регулярные тренировки.

Просите называть двойные числа везде, где только видите. Ценники в магазине, номер автобуса, страница книжки. Просите посчитать в обратном порядке от 60 до 1. Учитесь называть соседей круглых чисел. Например, рядом с числом 40 стоит 39 и 41.

С часовой стрелкой разобраться довольно легко. А вот минутная стрелка требует сосредоточенного внимания. Сначала расскажите ребенку про числа кратные 5. Объясните, что числа кратные 5 — это числа, которые заканчиваются на 0 и 5. Это именно тот случай, когда можно зазубрить, выучить это вместе с детьми.

Пусть ребенок напишет цифры, желательно при этом проговаривать: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60. Можно найти стишки или песенки, сопровождать это притопами или хлопками для эффективного запоминания.

Просите ребенка отслеживать ежедневные ритуалы. Составьте вместе распорядок дня. Например: Проснуться в 8.00, позавтракать в 9.00 и т.д. 

Учимся понимать время по часам

Сперва объясните ребенку понятия «циферблат», «сутки», «часы», «минуты», «секунды»; «ровно час», «полчаса», расскажите про часовую, минутную, секундную стрелки. Обратите его внимание, что стрелки имеют разную длину и ширину.

Пусть ребенок понаблюдает, какая из стрелок самая быстрая, а какая практически стоит на месте. И сколько времени требуется каждой, чтобы пройти целый круг. Все основные понятия обязательно свяжите в одну логическую цепочку: 1 час — это 60 минут, а 1 минута — 60 секунд. Лучше начинать изучение с простых чисел — 1 час, 2 часа дня, чем сразу 13 часов,14 часов.

Попробуйте отследить стрелку считая до 60 и понаблюдать за песочными часами. Переверните песочные часы на одну минуту и посчитайте вместе с ребенком до 60. 

Так ребенок будет наглядно понимать длительность секунды и минуты.  Песочные часы просто находка для таких упражнений — Интересно и увлекательно наблюдать, как песок сыпется. И вот из 60 таких песочных часиков состоит целый час времени.

Кроме того, песочные часы будут отличным дополнением к любому интерьеру. Выбрать часы можно тут. 

Старайтесь проводить обучение в форме игры. Смастерите часы своими руками, сделайте карточки с временем и выставляйте по ним стрелки на ваших самодельных часах, заводите будильник вместе с ребенком в любых бытовых процессах. На самодельных часах можно сделать свои пометки с числами кратными 5, для подсказок. 1-5,2-10 и так далее.

Либо сделать двойные часы, под каждой цифрой на циферблате нарисовать расшифровку для минутной стрелки. Играйте с кубиками, бросая кости, чтобы определять какое время выставить на ваших часах. 

Если у вас нет времени заниматься поделками, либо хочется порадовать ребенка чем то красочным и ярким, то вам подойдет игра Zingo от ThinkFun! .

 Zingo — это отличный вариант для игры всей семьей , а также для закрепления изученного материала о понимании времени. В игровой форме намного интереснее и веселей изучать время вместе с ребенком, и ко всему прочему ещё и эффективнее.

У многих дома есть только электронные часы либо гаджеты. Телефон и компьютер значительно упрощают определение времени для ребенка, но усложняют его понимание. С электронными часами сложно определить сколько длится минута и как вообще протекает время.

Однако, после изучения часов со стрелкам можно обратить внимание и на электронные. После всего изученного ребенку будет легко с ними оперировать. В жизни однозначно пригодиться определять время как по стрелкам так и по электронным часам.

В заключение

Не переживайте, если у вас сразу не будет получаться. Это достаточно сложный процесс, который требует много времени и терпения. Для лучшего запоминания, еще раз проговорим основные этапы обучения

Пошагово рассказываем как обучить ребенка понимать время по часам.

  • Учимся ориентироваться в понятиях: сегодня, вчера, завтра, после завтра и других.
  • Учимся считать от одного до шестидесяти 
  • Учим числа кратные 5
  • Знакомим ребенка с понятиями «циферблат», «сутки», «часы», «минуты», «секунды»; «ровно час», «полчаса»
  • Наблюдаем за стрелками часов.
  • Закрепляем полученные знания в процессе игры.

Главное постоянно тренироваться, спрашивать у ребенка который час и подбадривать малыша в его начинаниях! И вы не заметите, как ребенок начнет демонстрировать первые успехи.  

.


Как научиться определять время на часах. Как пользоваться часами и как узнать время

Для взрослых определение времени по часам не составляет труда, но для ребенка это совсем незнакомый механизм, который показывает непонятные цифры.

Зачем нужно ребенка учить определять время?

Представьте, что вы совсем не можете ориентироваться во времени. Вы не знаете, когда вам нужно выходить на работу, когда возвращаться домой, когда наступит обед или же, во сколько ложиться спать и просыпаться.

Также и ваш малыш не понимает, как долго нужно ждать, чтобы мама забрала его из садика. Он может капризничать, если вы говорите ему подождать пять минут, ведь он не понимает — сколько это, может ждать придется целый день.

Если малыш подрос до того возраста, когда его можно оставлять одного дома, вы скажите ему, что вернетесь через два часа, а без умения определять время по циферблату ребенок будет растерян, он не будет знать, насколько долго мамы не будет рядом.

Чтобы ваш малыш мог ориентироваться во всех этих вещах, а также был более дисциплинированным, а также готовым к школе, его необходимо обучить определению времени по часам.

С какого возраста ребенка можно начинать знакомить с часами?

Нет определенного возраста, начиная с которого следует учить ребенка определять время по часам. Основным фактором тут является умение считать и визуально распознавать цифры хотя бы до 60.

Некоторые детки могут это делать в пять лет, другие — в шесть или семь.

С чего начать? Основные принципы обучению времени

Для начала объясните крохе общее понятие времени. Скажите, что оно движется только вперед, а также имеет свои составляющие: годы, месяцы, недели, дни, часы, минуты, секунды.

Вспомните о тех понятиях, с которыми малыш знаком — день и ночь. Объясните, что в совокупности день и ночь представляют собой сутки, которые каждый день длятся одинаковое количество времени — 24 часа.

Расскажите, что есть утро, когда кроха просыпается и завтракает, день, когда малыш обедает и ложиться поспать, вечер, когда нужно ужинать и готовиться ко сну, а также целая ночь, когда ребенок спит.

Объясните, что родители определяют, когда пора вставать, кушать или ложиться при помощи часов.

Покажите ребенку часы, расскажите, что на них есть. Посчитайте вместе с малышом все черточки, объясните, что каждая из них — минута. Сколько же минут вы насчитаете на циферблате? Правильно, 60. Когда длинная стрелка проходит 60 черточек, проходит один час, а сколько часов прошло, показывают большие цифры.

Занятия с часами

Смастерите с малышом часы из разноцветного картона. Стрелки можно прикрутить при помощи гайки и болта, или же придумать другой способ.
В процессе изготовления часов рассказывайте малышу, что означают все эти черточки и цифры; что маленькая стрелка — часовая. Она двигается медленно от цифры к цифре; большая — минутная, она двигается быстрее, и когда она проходит полный круг, это значит, что прошел час.




Время для ребенка — величина абстрактная. Маленькие дети вообще никак не дифференцируют время, для них любое состояние бесконечно. По ходу взросления малыш наблюдает смену дня и ночи, времен года, на его личной ленте времени появляются некие ориентиры: день рождения, Новый год и другие фиксированные праздники.

Понимать время по часам — необходимый навык для всех людей. И хотя большинство из нас имеют постоянный доступ к электронным часам, мобильному телефону, либо монитору компьютера, большинство родителей все же убеждены, что ребенок должен разбираться в традиционных аналоговых часах.

С чего начать

В возрасте 3-4 лет пора знакомить ребенка с понятиями дня и ночи, утра и вечера, разбирать их принципиальные особенности и порядок чередования. Для того чтобы закрепить эти понятия, можно использовать специальные пособия: кубики для самых маленьких или карточки для детей постарше.

Начинать ребенка учить определять время можно с 5-6 лет, когда он уже понимает, что такое последовательность событий. Он знает, что такое прошлое, настоящее и будущее. Понимает, что следом за днем приходит ночь.

Для того чтобы ребенок смог понимать время по механическим и электронным часам, придется усвоить счет до ста. Некоторые дети считают до ста уже в 5 лет, а другие осваивают к семи годам. Это все считается вариантом нормы. Однако без этого навыка понимание механизма движения времени невозможно.

Основными умениями ребенка в освоении времени должны стать:

Визуальное распознавание каждого числа от 1 до 12;

Умение писать эти числа;

Навыки счета через 5 (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Если все это ваш ребенок уже знает, понимает и умеет, можно приступать к изучению понятия времени.

Как объяснить ребенку, что такое время

Что такое время на часах для детей? Некая цифра, которые взрослые называют, глядя на часы. А если в доме нет часов и взрослые пользуются вместо них телефонами, то ребенку вообще не ясно абстрактное понятие времени.

В процессе обучения ребенка определению времени важно помочь ему освоить это понятие и прочувствовать его протяженность или интервалы на конкретных примерах.

Так, начните с простых хлопков, каждый из которых равен одной секунде. Хлопайте с ребенком в такт часам, у которых есть секундная стрелка. При этом объясняйте, что сейчас вы хлопаете в ладоши в такт со временем.

Позже начните обращать внимание ребенка на длительность его игры или просмотра мультфильма. К примеру, одна серия любимого мультсериала длится 20 минут. Озвучьте это. Или засеките время, которое ваше чадо потратит на одевание.

Далее нужно объяснить ребенку, что наш день — это сутки, в которых 24 часа. 12 из них он отдыхает и спит. Остальные 12 часов даются для выполнения всех важных дел: завтрак, обед и ужин, игры с друзьями в детском саду или подготовке к школе и прочее. И каждое из этих занятий требует определенного количества времени.

Такие простые упражнения помогут ребенку ориентироваться во временных отрезках и понимать, что каждое действие требует определенного количества времени.

На чем учить

Для наглядности понадобятся детские игрушечные часы , которые продаются в мелитопольских магазинах игрушек. Часики должны иметь крупный циферблат и подвижные стрелки. Желательно, чтобы на часах были указаны обозначения соответствующих минутам цифр — 1 — 5 минут, 2 — 10 минут и т.д.


Циферблат можно также вырезать по шаблону и наклеить на картон. Сделав прорези на циферблате, на картоне указывают значения отрезков времени, которые ребенок может подсмотреть в случае надобности.

Этапы обучения

Объясните ребенку, что часы состоят из циферблата, цифр и стрелок — минутной и часовой. Минутная стрелка заметно длиннее, чем часовая.

Когда он это запомнит, оставьте только часовую стрелку и цифры. Покажите, как медленно движется стрелка. Объясняйте, что если стрелка находится на цифре один, значит, один час. Если немного дальше, значит, немного больше часа. Отработайте полное время — так легче переходить к изучению минут.

Далее переходите к осваиванию минутной стрелки. Ребенок должен понять, что она длиннее часовой и движется быстрее, то есть скорее переходит к следующей цифре. По всему циферблату нарисуйте небольшие цифры для определения минут от 1 до 60. Объясните, что деление между двумя цифрами включает 5 минут и что минутная стрелка проходит полный круг за 60 минут, или один час. Давайте ребенку задания показать вам передвижениями стрелки 10 минут, 15, 20.

Познакомьте с таким понятиями, как четверть часа, полчаса.

Теперь расскажите, как определить, когда прошла одна минута. Покажите, как на часах будут выглядеть 7 минут, а как 8.

Распишите или нарисуйте вместе с ребенком его распорядок дня. Напротив события нарисуйте циферблат с изображением времени. К примеру, рядом с 7 ребенок просыпается, в 9 — завтракает в садике и пр. Сначала нарисуйте всего несколько картинок. Не торопите время. Но постоянно спрашивайте ребенка, который сейчас час.

Потренируйтесь, двигая стрелки. Устанавливайте игровой циферблат на различные часовые значения и просите ребенка называть цифры, на которых они остановились. Воспользуйтесь тренажерами из обучающих тетрадей.

Помочь разобраться по часам смогут и любимые герои в обучающих видео.

Учим определять время по электронным часам

Показания на электронных часах ребенок может распознать точнее. Сопоставляйте значения часов со стрелками и электронных часов. Возможно, ребенку будет интересно просыпаться по электронному будильнику или под присмотром взрослого установить таймер на электроприборах.

Чтобы закрепить результат, предложите сыну или дочке мотивацию. Например, скажите, что конфеты будем кушать в определенное время — 3:45. Когда часы покажут это время, пускай ребенок позовет вас. Также ходите гулять и ложитесь спать по временным отрезкам. Такой мини-экзамен будет веселым и полезным времяпрепровождением. И обязательно принесет свои плоды.

Главное, что нужно донести до ребенка в процессе обучения его определению времени, — это тот факт, что время идет постоянно, оно не останавливается ни на миг. В качестве иллюстрации отлично подойдут песочные часы.

Понимание этого процесса не только поможет четче ориентироваться в часах и минутах, но и заложит основу бережного отношения человека ко времени, поможет в будущем эффективнее планировать свои дела, а значит, и добиваться больших результатов в любом выбранном деле.

Для многих детей определенную сложность представляет часовой циферблат. Как научить ребенка времени по часам? Возможно, некоторые наши рекомендации помогут вам с малышом освоить скорее это сложное занятие.

Ориентироваться во времени необходимо. Но процесс обучения не так прост, как может показаться на первый взгляд. Часы имеют две системы нумерации (1-12 и 1-60), это трудно поддается осмыслению в юном возрасте.

С чего начать?

Начинать знакомить с часами малыша стоит с пяти лет, он уже начинает представлять, что такое последовательность, когда на смену вчера приходит сегодня, а за ним идет завтра, что утро сменяет ночь и т. д.

Стоит приобрести часы без стекла, или сделать их самим вместе с малышом. Часы должны иметь большой циферблат и стрелки, которые могут вращаться и сниматься.

Главный момент, который нужно учесть, чтобы начать учебу: малыш должен уметь считать до 60.

Понимание придет легче, если ребенок знает и понимает принцип умножения на пять. Минутная стрелка, которая указывает 5, 10, 15, 20 минут, поможет легче ориентироваться во времени и покажет, сколько минут прошло после определенного часа.

Приступаем к обучению. Часовая стрелка

Поясните ребенку, что на циферблате находятся часовая стрелка и минутная. После того, как ребенок уяснит это, снимите минутную стрелку и поясните, как действует часовая, показывая один три часа, шесть и т. д.

Можно возле каждой цифры нарисовать действие, которое малыш обычно совершает в это время. Например, цифра 8 стоит рядом с умыванием, 12 – с обедом, и т. п.

Это обучение может занять у вас несколько месяцев. Не стоит торопить события! Пусть малыш поймет принцип времени. Затем можно приступать к обучению понятия минутной стрелки.

Изучаем минутную стрелку

Поясните малышу, что часовая стрелка движется быстрее по часовому кругу, она длиннее часовой. Весь круг минутная стрелка проходит за 60 минут, а потом часовая переходит на другую цифру, следующую.

Чтобы определять минуты, напишите маленькие цифры от 1 до 60 вокруг циферблата. Расскажите, что деления между цифрами – это 5 минут, а стрелка полный круг проходит за 60.

Когда малыш освоит, что такое минуты, поясните ребенку, как считаются 30, 15 минут, час, а затем попросите его рассказать это вам. Попросите его отсчитать 6 минут, 17 минут, используя деления часовой шкалы.

Алгоритм обучения может быть таким:

  • Знакомим ребенка с устройством циферблата,
  • Знакомим с понятием точного часа,
  • Знакомим с понятием получаса,
  • Знакомим с понятием пяти минут.

Старайтесь ему в течение дня задавать вопросы относительно времени, вспоминая об этом довольно часто: «Который сейчас час? Сколько минут прошло после того или иного события?» Ведь без тренировки этот навык так просто не сможет выработаться.

Возьмите бумажную тарелку, и пусть ребенок нанесет на нее минутные насечки и напишет главные показатели времени – 12, 3, 6, 9. От центра круга до этих чисел можно провести линии и раскрасить полученные сегменты в разные цвета. Затем, используя карандаши вместо стрелок, показывать заданное вами время.

Почаще спрашивайте ребенка: «В какое время мы идет на прогулку?» , «Сколько осталось времени до сна?» и т. д.

Не стоит форсировать события, считая, что ребенку уже пора усвоить навык времени. Делайте это постепенно, между прочим, или же тогда, когда он сам заговорит об этом понятии.

Видео — Учим время по часам. Знакомимся с часами. Мультики для маленьких

Родители – это проводники ребенка в этот сложный и разнообразный мир. В природе любые родители учат детеныша необходимым жизненным навыкам. Животные непременно учат кроху терпению, показывают, как добывать себе пищу, как защититься от опасности. Задача человека тоже не проста. Сегодня недостаточно научить малыша ходить, держать ложку, самостоятельно одеваться и ухаживать за собой. Современный мир диктует свои условия — чтобы малыш вырос полноценным и конкурентоспособным, он с раннего детства должен многое узнавать. И один из самых необходимых навыков – это умение определять время по часам, ориентироваться во времени, знать о временных промежутках и т.д. В этой статье поговорим о том, когда учить ребенка распознавать время, а также рассмотрим самые простые, но эффективные методики обучения.

Когда учить ребенка определять время по часам

Для ребенка время – это непонятное и абстрактное понятие, которое в большинстве случаев ни о чем не говорит. То есть, когда мама говорит «нет времени» – это понятно, но откуда его взять и где раздобыть – совершенно неясно. Знакомство со временем начинается уже после двух лет, когда ребенок начинает осваивать такие простые понятия, как Сегодня, Завтра, Вечер, Утро. Очень важно объяснить малышу, что такое прошлое, настоящее и будущее. Вчера мы построили снеговика – это время прошло и в прошлом ничего не изменить. Сейчас мы строим пирамиду – это то, чем мы занимаемся непосредственно в данный момент. Завтра мы пойдем в театр – это будущее, которое наступит через один день. Имея эти базовые понятия, малыш будет хоть немного ориентироваться во временном пространстве.

Но часы – это гораздо более серьезный механизм, знакомство с которым должно состояться примерно в 5-7 лет. Желательно научить ребенка ориентироваться по часам до того, как он пойдет в школу. Ведь при посещении учебного заведения знание часов крайне необходимо. Но перед тем, как приступить к изучению часов, обязательно убедитесь в том, что малыш знает цифры и числа. Вот что должен знать ребенок, чтобы быть готовым к определению времени по часам.

Ребенок должен визуально знать цифры – как минимум, от одного до 12. Он должен без проблем сразу же называть число, которое он видит перед собой.

Ребенок должен уметь писать эти числа (1-12), знать их последовательность.

Желательно научить малыша считать через каждые 5 единиц – то есть, 5, 10, 15, 20 и т.д.

Ребенок должен знать такие пространственные понятия, как «до» и «после». То есть, нужно объяснять ему, что до того, как он пойдет на улицу, ему нужно одеться, а после того как он закончит прогулку, он будет обедать.

Обучение будет гораздо более простым и легким, если малыш будет знаком с такими понятиями, как половина и четверть. Это довольно просто объяснить на примере яблока – просто разрежьте его пополам, а одну половинку разделите еще на две части. Чтобы малышу было впоследствии проще изучать принцип работы часов, можно вырезать половинки и четвертинки из круга.

Если вы решите приступить к обучению ребенка, помните о том, что дети достаточно плохо воспринимают информацию на слух, им нужно потрогать, пощупать, проверить. Для этого обязательно купите или сделайте макет циферблата с двумя стрелками и цифрами на нем. Можно сделать двойной циферблат – на нижнем обозначить минуты, а на верхнем — часы. Разрежьте отрезки так, чтобы верхние значения можно было отогнуть и посмотреть количество минут.

Занятия не должны быть сложными, тягостными и длинными. Но они в обязательном порядке должны быть регулярными. Дети быстро все забывают и без повторений ваши усилия станут бесполезными. Занимайтесь каждый день по 10-15 минут, этого будет достаточно, чтобы уже через пару недель ребенок полностью ориентировался во времени и часах. Не заставляйте малыша – насилие только отторгнет его, желания учиться не будет, а значит, все ваши старания также останутся тщетными. Кстати, можно заинтересовать ребенка, купив ему красивые и модные наручные часы. Это прекрасный стимул для того чтобы разобраться, как они работают.

Как подготовиться к изучению часов

Чтобы малыш более четко представлял часы, нужно иметь прекрасное понимание других временных промежутков.

Ребенок должен свободно разбираться во временах года, безошибочно знать их характеристики. То есть, зима – снег, Новый Год, катание на лыжах, игра в снежки и построение снеговика. Весна – деревья цветут, вырастают подснежники, сосульки тают. Лето – это бассейн, ягоды и фрукты, мороженое, походы в лес. Осень – опадают листья, птицы улетают в теплые края и т.д.

Нужно научить ребенка всем названиям месяцев – он должен знать, к какому времени года относится тот или иной месяц.
Объясните малышу, что месяц может состоять из 31, 30, 28 или 29 дней, расскажите ребенку про это.

Обучите его такому понятию, как неделя. Расскажите, что в неделе 7 дней, в каждый из которых мы делаем что-то запланированное. Например, с понедельника по пятницу ребенок ходит в детский сад, суббота и воскресенье – выходные дни, которые мы проводим вместе с семьей.

Расскажите ребенку, что такое сутки, сколько в них часов, сколько минут в каждом часе. Стоит заметить, что на начальном этапе лучше не заострять время на секундах, чтобы малыш не запутался в слишком больших объемах информации. Когда он начнет хорошо разбираться с часовой и минутной стрелкой, можно познакомить его и с секундной.

В процессе обучения важно понимать, что действовать нужно последовательно – от простого к сложному.

Покажите ребенку циферблат, который вы подготовили. Расскажите, что минутная стрелка движется быстрее часовой, потому что минута проходит гораздо быстрее часа. Покажите, что когда минутная стрелка проходит один полный оборот, часовая сдвигается лишь на промежуточное деление.

Расскажите ребенку о простых часах. То есть, когда он будет ложиться спать, обратите внимание на время – большая стрелка стоит на цифре 12, это значит, что минуты в часе кончились. Значит, нужно обратить внимание на часовую стрелку – она указывает на цифру 9. Это значит, что спать мы ложимся в 9 часов. На первом этапе указывайте только целые значения часов.

Когда ребенок спросит, во сколько он будет смотреть мультики, скажите ему точное время, например, семь часов. Пусть он попробует выставить на своих макетных часах указанное вами время.

Чтобы малыш не терял интереса, можно показать ему, сколько разных часов существует в мире – солнечные, песочные, часы с кукушкой и т.д. Можно выучить различные стишки про часы.

Акцентируйте внимание на том времени, в которое ежедневно повторяются одни и те же действия. Например, утром мы уходим из дома в садик и на работу в 8 часов, папа приходит вечером в 6 часов, обед начинается в 1 час дня, на сон уходит два часа и т. д.

Можно нарисовать на бумаге три положения часов – например, 7 часов, 4 часа и 10 часов. Подпишите под каждым циферблатом: 7 часов – подъем, 4 часа – спортивная секция, 10 часов – отход ко сну. Это заставит ребенка больше внимания уделять часам и времени, к тому же, сон не станет для малыша неожиданностью, он будет морально подготовлен к нему. Вообще, такие эксперименты и соблюдение определенного режима делают ребенка более организованным, собранным и ответственным.

Когда ребенок будет четко понимать смысл целых часов, можно объяснить ему минуты и рассказать, что значит «половина третьего». То есть, часовая стрелка находится между цифрами 2 и 3, значит, уже не два часа, но еще не три. Если минутная стрелка находится на 30 минутах (а 30 минут – это полчаса), значит, время звучит, как половина третьего. Если ребенок первое время говорит «без тридцати минут три» — ничего в этом страшного нет, он просто так воспринял информацию, не исправляйте его, ведь это тоже правильно. Потом, постепенно он научится применять слова – половина, без четверти и т. д.

Когда кроха хорошо поймет значение часа и минуты, можно познакомить его с секундной стрелкой. Объясните ребенку, что секундная стрелка предназначена для коротких промежутков времени. Это можно показать на примере. Спросите ребенка, сможет ли он за минуту сбегать до кухни и обратно, успеет ли причесаться или собрать игрушки? Засеките время и попробуйте выполнить приготовленное задание. Обязательно обратите внимание на то, как сдвинулась минутная и часовая стрелка, пока секундная сделала один полный оборот на циферблате.

Впоследствии, когда малыш хорошо освоит механические часы, можно познакомить его с электронными, рассказать, как они действуют и почему на них есть цифры больше 12. Непременно потренируйтесь со своим чадом – вы называете «четверть второго», а он должен выставить цифры 1:15. Так же и наоборот – вы называете цифры, а он выставляет это время на обычном циферблате.

Так, постепенно и поэтапно, вы сможете вовлечь ребенка в увлекательный мир часов и времени. Помните, что лучшее обучение – это игра, в которой новая информация принимается с интересом и воодушевлением. Обучайте ребенка цифрам и часам не только в определенное время занятий. Занимайтесь этим постоянно, регулярно возвращайтесь к этой теме – ведь к вопросу времени мы прибегаем десятки раз в день.

Не забывайте о том, что время – эта величина, которую нельзя возвратить, и только от вас будет зависеть, как ребенок будет относиться к этому ценному ресурсу.

Видео: учимся понимать время по часам

Умение ориентироваться по часам – необходимый навык, позволяющий школьнику осознать ценность времени и понять необходимость его рационального использования. Быстро и легко освоить эту науку помогут систематический подход, игровые и практические методы.

Базовые умения

Прежде, чем приступить к изучению времени, необходимо убедиться, что у ребенка развиты такие математические навыки, как:

Если у школьника эти навыки еще не отработаны, ему будет сложно научиться определять время по часам.

Формирование интереса

Когда у школьника сформируется интерес к изучению времени, можно начинать процесс обучения.

Чтобы ребенок заинтересовался, необходимо чаще произносить в своей речи фразы с использованием мер времени:

  • «В 7 часов нужно встать, чтобы успеть позавтракать и собраться в школу».
  • «После школы отдохни полчаса, а потом садись за уроки».
  • «Через 5 минут пойдем гулять».

Когда возникнет закономерный вопрос, чем же минута отличается от секунды, какова их длительность, детям можно показать на практике:

  1. Делая хлопки на каждый шаг секундной стрелки (секунда – это почти мгновение).
  2. Определить длительность небольшого мультфильма (например, 10 минут), сравнить с 10 секундами.

Нужно объяснить, что день и ночь – это сутки, или 24 часа. Половина тратится на сон и отдых, остальные – на выполнение необходимых дел (игры, занятия, принятие пищи).

Интересно будет составить иллюстрированный режим дня: каждый момент отображается в виде рисунка, рядом с которым указывается время его выполнения. После этого знакомятся с часами.

Знакомство с часами

Эту процедуру желательно разделить на несколько этапов:

  1. Знакомство с видовым разнообразием часов . На этой стадии нужно рассмотреть все типы часов, которые имеются (наручные, настенные, механические, электронные). Интересно будет узнать, как работают песочные, водяные или солнечные часы, сравнить принципы их работы.
  2. Знакомство со стрелками : часовой, минутной и секундной. Здесь нужно объяснить, какая стрелка за что отвечает, понаблюдать за их движением, сделать вывод, что секундная стрелка делает полный оборот за 60 шагов – секунд.
  3. Изучение веселых стихотворений о часах , рассматривание иллюстраций с разными часами.

Изучение времени

Для обучения лучше взять часы с крупными числами и легко двигающимися стрелками. Лучше сделать макет часов самостоятельно. Для этого понадобится плотный круг из картона или одноразовая тарелка, стрелки и гвоздик для их крепления.

Макет делается постепенно по мере изучения часов:

  1. Ребенок знакомится с понятием «циферблат» , рисует или приклеивает на основу цифры (заранее нужно отметить места, где будут числа).
  2. Знакомится с часовой стрелкой , узнает, как она двигается, какую единицу времени отсчитывает. Учится определять, какой час, передвигая стрелку сначала в порядке счета, затем – в хаотичном порядке.
  3. Узнает, для чего нужна минутная стрелка , чем она отличается от часовой, какая существует зависимость часовой стрелки от минутной. На макете рисуют деления, обозначающие минуты.

Далее понятие времени вводится постепенно:
  1. Сначала изучают положение стрелок, когда часы показывают ровно час (2, 3 часа): минутная должна быть на отметке 12 (прошел ровно час), а часовая – на том числе, который час от начала суток уже прошел.
  2. Затем определяют точное время: «7 часов 35 минут».
  3. После вводятся понятия «половина» и «четверть» часа, такие формулировки, как «без четверти 8».
  4. Знакомство с понятиями «дневное» и «ночное время». Развитие умения правильно называть время после полудня (21 час 15 минут).


Каждый этап необходимо сопровождать играми и практикой, чтобы закрепить умение определять время по часам.

Игры для закрепления умения ориентироваться по часам:

  • «Секундомер» . Ребенок предполагает, сколько раз он успеет хлопнуть в ладоши за 5 секунд, или прыгнуть на скакалке за минуту, или прочитать слов в минуту. Затем засекает время и проверяет, успеет ли он это сделать в установленный срок.
  • «Минута» . Дети отвечают, что они смогли бы сделать за минуту (сколько шагов сделать, сколько слов назвать), а затем проверяют практически.
  • «Который час?» . Взрослые на часах устанавливают определенное время, а ребенок называет его. Затем ребенок переставляет стрелки, а взрослый отгадывает.
  • «Мой день» . Задача детей – с помощью часов показать время, когда он завтракает, идет в школу, делает уроки и т. п.
  • «Лото» . На карточках – циферблаты с изображением времени. Участники по очереди вынимают карточки, на которых время написано с помощью чисел (21:30). Игроки закрывают поля, где на циферблате указано такое время.
  • «Дорисуй стрелки» . Дети должны нарисовать стрелки на циферблате, ориентируясь на время, которое показывают электронные часы.
  • «Спешат-опаздывают» . Дети по картинкам определяют, какие часы спешат, а какие – опаздывают.
  • «Сколько времени прошло» . Определяют, который час до начала какого-то действия и по его окончании. Затем считают, сколько времени прошло.
  • «Запоминай-ка» . Ребенку сначала на какое-то время показывают часы, затем – убирают. Он должен установить стрелки в нужное положение по памяти.

С игровыми целесообразно использовать практические методы. Можно ребенку поручить проследить за временем: «Через 15 минут нам нужно выходить, чтобы успеть на автобус», «Кекс испечется через полчаса. Посмотри на часы и скажи, когда его нужно будет вынимать», «В 7 часов вечера будем ужинать, не опоздай!».

Практика поможет детям осознать важность ориентирования по часам и закрепить это умение .

‎App Store: определение времени Lite

— Отмечен Apple в категории “приложение недели” для iPhone в Германии, Швейцарии, Австрии, а также в категории “новые и достойные внимания” во Франции и Китае

— Серебряный призер 2012 Parents’ Choice — Parents’ Choice Foundation

— Откройте для себя легкий и увлекательный способ изучения аналоговых/цифровых часов.

— Учитесь определять время на разных языках! Множество языков, каждый из которых записан носителями языка (английский, французский, испанский, японский, немецкий, шведский, русский, нидерландский, португальский, норвежский, датский, корейский, китайский и итальянский).

— “Тщательно продуманный подход к изучению теории и применению на практике навыков определения времени. Мне нравится то, как он поделен на разные секции. Это предоставляет детям разные способы закрепления понятий на практике” — www.theiphonemom.com

— Оценка 5 звезд из 5 — “потрясающий способ научить вашего ребенка концепции времени используя только Ваш iPad или iPhone” — www.theiphoneappreview.com

— Включает 9 великолепных, созданных вручную интерактивных часов с подвижными минутной и часовой стрелками, предназначенных специально для маленьких пальчиков!

Это приложение было сделано дизайнерами и педагогами при участии школьных преподавателей и мам с тем, чтобы предоставить Вам самое лучшее для обучения определению времени самых маленьких. Мы понимаем, что родители сталкиваются с множеством трудностей, когда объясняют эти концепции маленьким детям и именно поэтому Интерактивное Определение Времени совмещает обучение с развлекательными и интерактивными играми.

Интерактивное Определение Времени отлично подходит для детей возраста от 3 до 12 лет и имеет 5 уровней сложности, чтобы помочь детям освоить определение времени поступательно (статистика предоставляет возможность отслеживать успехи Вашего ребенка).

Великолепно проиллюстрированное множеством часов с восхитительным дизайном и сопровождаемое поощрительными закадровыми комментариями и веселой фоновой музыкой, это приложение создает адаптированную для детей обстановку, чтобы улучшить процесс обучения.

Особенности Интерактивного Определения Времени:
Универсальное приложение:
— Универсальное приложение для iPad/iPhone/iPod Touch.

Образовательное:
— Научитесь устанавливать время с помощью интерактивных часов с подвижными минутной и часовой стрелками!
— Научитесь правильно определять и говорить о времени.
— Научитесь переводить время между цифровыми и аналоговыми часами.
— Узнайте о понятиях дня и ночи.
— Научитесь понимать 12 и 24-часовой форматы AM/PM
— Игра “Викторина” (Изучите понятия “полдень”, “полночь”, “полчаса”, “четверть”, “без четверти” и т.д.)
— Предназначена для детей 3-12 лет! Выбор из 5 уровней сложности
— Табло результатов
— Уроки для маленьких детей
— Награды в Виртуальном Аквариуме — Ваши дети захотят играть, чтобы попытаться получить все награды!

Великолепно спроектированный интерфейс:
— 9 великолепных, созданных вручную интерактивных часов, включающих:
+ Простые обучающие часы ( четкие указатели, чтобы сделать обучение легче),
+ Львиные часы,
+ Часы-поезд,
+ Часы-аквариум,
+ Лунные часы,
+ Цветочные часы,
+ Совиные часы,
+ Часы с шестеренками и
+ Часы семи чудес света!
— Творчески разработанная анимированная вращающаяся земля с чередующейся заставкой восхода, полудня и заката.
— Легкий в использовании интерфейс, специально разработанный для маленьких детей.
Дополнительные игры с образовательными целями:
— “Останови время” — веселая захватывающая игра, направленная на обучение. Во время движения минутной стрелки, дети должны остановить ее на месте, указанном в вопросе (например, Останови время, когда будет 9:45!)
— Паззл с часами — помогает детям выучить положение всех составляющих часов элементов, таких как минутная и часовая стрелка.

—————

Свяжитесь с нами!

Посетите нашу страницу по адресу: http://www.GiggleUp.com
Поставьте нам Like: facebook.com/GiggleUpApps
Читайте нас: twitter.com/GiggleUpApps
Пишите нам: [email protected]

Как научить ребенка определять время по часам?

В мире современных технологий текущее время можно узнать без особых усилий. Электронное табло есть практически у каждого: на дисплее сотового телефона или экране компьютера. Часы с циферблатом перестают быть незаменимым аксессуаром. Их можно заметить на руке человека, который с годами привык ими пользоваться. Для деловых людей дорогие часы до сих пор остаются показателем обеспеченности и особого статуса. Молодые люди, как правило, довольствуются лишь функциями своих мобильных устройств.

К сожалению, далеко не каждый ребенок способен определить время по стрелкам часов. Многие родители не считают это знание обязательным. Однако учить детей значениям, указанных на циферблате просто необходимо. Поэтому вопрос о том, как научить ребенка определять время очень актуален.

Какое значение в развитии ребенка имеет освоение циферблата?

Часы с электронными числами не определяют понятие времени в целом. Они удостоверяют лишь факт — значение часа, минуты и секунды. Циферблат же отражает видение времени в пространстве, его направление и развитие. Глядя на стрелки, можно увидеть их ход и движение, визуально определить размер определенного временного отрезка. Только изучая циферблат, ребенок сможет сориентироваться во временном пространстве, развивая, при этом, свое логическое мышление и способность планировать свой день. Понимать, столь важные понятия, как «сколько прошло или осталось», «без столько-то минут», «за какое время», «целый час». В связи с этим, родители обязательно должны знать, как научить ребенка определять время по часам. Ему необходимо без промедления уметь определять значение часа и минут. А пользоваться этим знанием или нет, ребенок в дальнейшем решит для себя сам.

С какого возраста стоит начинать учить ребенка циферблату?

Все зависит от того, насколько ребенок готов воспринимать и осваивать новую для него информацию. Обычно дети начинают задавать вопросы касательно времени: «А когда будет семь вечера?», «А тридцать минут – это долго?». Проявление такого интереса говорит о том, что уже стоит показать часы со стрелками и при этом знать, как ребенок научиться определять время. Безусловно, прежде чем начинать учить время, ребенок должен уже обладать навыками счета: не только до десяти, но и до ста. Уметь обобщать, анализировать и нестандартно мыслить. Обычно, дети достигают такого уровня развития к четырем-пяти годам. В любом случае, к школе, ребенку желательно знать циферблат.

Как научить ребенка определять время по часам с циферблатом? Для начала нужно показать циферблат и рассказать об устройстве часов. Объяснить, что во времени обозначают часы, минуты и секунды, а также из чего складываются эти значения. Дать подвигать стрелочки, определить вместе с ребенком направление их движения: «по часовой» или «против часовой». Потом можно перейти к цифрам, пересчитать по порядку сначала часы, а потом и минуты.

Следующим этапом будет изучение стрелок и их расположение на циферблате. Необходимо показать ребенку, что маленькая и толстенькая стрелочка показывает часы, длинная и тонкая — минуты, а самая быстрая — секундная. Затем поставить их на определенное время и объяснить, что обозначает каждое положение. Лучше начинать с простого – с ровных значений часа и минут.

Позже, когда ребенок станет хорошо ориентироваться в цифрах и стрелках, можно попросить его самостоятельно выставить нужное время. Успехом в освоении материала будет то, когда ребенок безошибочно ответит на вопрос «Сколько время?».

Рекомендации родителям

  • Решая вопрос как научится ребенок определять время по часам, необходимо учесть, что ему проще осваивать любой материал в игровой форме. Теория малышу малопонятна. Его интерес к определению времени по часам нужно стимулировать. Задавать наводящие вопросы так, чтобы ребенок был готов с удовольствием на них ответить. Например, «Мы пойдем гулять через час. Где будет расположена часовая стрелка?»
  • Стараться проводить уроки систематически, без длительных пауз. Тогда ребенок будет лучше запоминать, в дальнейшем закреплять пройденное, а не вспоминать снова.
  • Не стоит превращать урок в обязательную каждодневную процедуру. Ребенок может потерять интерес и противиться воспринимать информацию. Занятия по пять минут несколько раз в течение дня, в ненавязчивой форме, непременно дадут результаты. Малыш будет чувствовать, что умение сказать время — это его заслуга, а не итог стараний строгого родителя.
  • Обязательно нужно пользоваться учебным материалом или наглядными пособиями: книжками с яркими изображениям часов, игрушечными механизмами, альбомами для рисования, наборами для лепки. Изучать время только по часам, которые сняли со стены, ребенку очень быстро надоест.
  • Ни в коем случае нельзя оказывать давление на ребенка и через силу заставлять учить. Если малыш чего-то не понимает, нужно спокойно объяснить все заново или отложить урок на потом. Только терпение, выдержка и понимание своего ребенка позволят достаточно быстро научить его определять время по часам с циферблатом.
Если вам понравился данный материал, пожалуйста, нажмите на кнопку от facebook, vkontakte или twitter (находятся ниже) – чтобы о нем узнали другие люди.
Буду вам очень благодарен! Спасибо!

Как научить ребенка понимать время по часам: электронным и со стрелками

Чем раньше ребенок начнёт понимать часы, тем скорее научиться разбираться, какое занятие сколько занимает. И даже если родители не задумываются, как научить ребенка времени на часах, постепенно он разберется. Но помочь все же стоит.

Зачем нужно ребенка учить определять время?

Умение управляться со временем полезно не только взрослым, но и детям. У детей есть занятия которые привязаны к утру, дню или вечеру. Также, поскольку терпение малышей исчисляется минутами, им полезно знать, сколько мама будет говорить по телефону; сколько они смогут поиграть, порисовать или посмотреть мультики; когда им начать убирать игрушки и готовиться к обеду.

Если дети в курсе что в 2:00 дня у них обед, и они дружат с часами, то при приближении обеда не будет капризов и скандалов, потому что они не доиграли. Если ребенку не нравится выполнять какое-то действие, помогает объяснение, что что это действие короткое, и займёт несколько минут. Человек, который знает, что такое несколько минуток, может потерпеть их. А значит, уговорить малыша убрать игрушки или почистить зубы станет легче. Также знание времени важно для учёбы. Подводя итог, знание часов полезно для:

  • уменьшения количества конфликтных ситуаций из-за того, что дети не готовы к изменению активности;
  • увеличение способности договориться с ребёнком, которому приходится выполнять неприятные дела, потому что он понимает, что они занимают немного времени;
  • подготовка к обучению в школе и самообучению.

Малышам нравятся детские часы с забавными стрелочками, по которым они учатся узнавать конкретное время. Для маленьких это еще одна игрушка, с которой они приучаются к новой информации. Обычно вместе с родителями.

С какого возраста ребенка можно начинать знакомить с часами?

Хотя разбираться, как научить ребенка часам, предлагают с его 6 лет, дружить со временем можно и даже желательно начинать раньше. Даже младенец способен понять, что после дня приходит ночь, после ночи — день. Дети 2-3 лет уже способны понимать последовательность действий. Сначала одеться, я потом пойти на улицу, погулять там, вернуться домой. Помыть руки и поесть.

Хотя пока малыш не имеет дела с часами, обучение последовательности подготавливает его к этому. Поскольку в часиках присутствуют цифры до 60, малыш полностью поймёт, как они работают, когда пройдёт цифры до 60 включительно. Если это произойдет в 4 года, то знакомить его с часиками можно и в 4.

Основные принципы обучению времени

Первое правило в том, как научить детей определять время по часам — объяснить, что такое вчера, сегодня и завтра. Понимание года, месяцев, дней — это тоже важно. Но по этому можно пройтись быстро, так как большие временные промежутки малышу трудно понять. Сутки для него проще.

Однако если у сына или дочери нет примера, что это такое один час, они не поймут. Поэтому, начиная какое-то дело, стоит сказать «сейчас мы будем делать то-то. Это займёт 1 час». Так у малыша сформируется внутреннее чувство, сколько это длится по ощущениям. А когда родители покажут часы, ему будет легче привыкнуть к ним.

А объяснения для секундной стрелки почти те же самые, что и для минутной. Когда она проходить полный круг, секунда обнуляется. И цифры для секунды тоже, как и для минуток, приходится считать в уме. Там, где минутная стрелка покажет 10 минуток, секундная указывает на 10 секунд.

Как научить ребенка понимать время по электронным часам

Часть современных родителей считает, что разбираться, как научить ребенка понимать время на часах, если они механические, бессмысленно. Отчасти они правы. Механические часы постепенно уходят в прошлое, давая дорогу электронным. Но полностью они никогда не будут вытеснены, потому что останутся люди, которым нравятся этот тип, и которые хотят смотреть время по нему.

Также в определенных кругах дорогие механические приборы — это показатель статуса, который помогает владельцу добиваться успеха. Из-за подозрений, которые падают на электронную технику на экзаменах, современные часики перед ними часто приходится снимать.

Однако школьникам и студентам приходится отслеживать время, чтобы понимать, сколько у них осталось, чтобы закончить задание. И в этом случае на помощь придут механические приборы. Поэтому на всякий случай детей лучше все-таки научить по ним ориентироваться.

Но большую часть времени и придётся иметь дело с электронными, понимать которые гораздо проще. Детям просто объясняют, что 2 цифры до первого разделения — это час. 2 цифры после первого разделения — это минутки. А последние две цифры — это секунды. На электронных приборах так же, как и на механических, не всегда указаны секунды, но все-таки чаще они есть. Если третьего блока цифр нет, то речь идет только о часах и минутках. И это тоже объясняют.

Все что нужно проделать, чтобы научить малыша пользоваться электронными приборами, это:

  • рассказать, сколько в сутках часов, и из скольких минуток состоит один;
  • рассказать, сколько в минутах секунд, и из скольких секунд состоит минутка;
  • объяснить, что такое сутки (когда один раз без перерыва светло и один раз без перерыва темно).

Отличие электронных приборов от механических ещё в том, что для времени после полудня там есть свои цифры. На механических наибольшая цифра — это 12. На электронных — 24. И если малыш учит одновременно электронные часы и механические, придётся объяснять ему это различие. Нужно объяснить, что время после полудня называют по-разному:

  • актуальное, вроде 15:00 или 15:40 или другую цифру, которые показывают электронные механизмы;
  • сказать цифру до 12 на механически прибавить к ней слова «после полудня» или «дня».

Ребенок должен понимать, что 13:00 равно одному часу дня. Но он способен понять это, только когда освоил сложение и вычитание. Актуальное время — это после 12:00 дня, на которое указывает часовая стрелка, плюс 12. Чтобы малышу было проще, следует несколько раз потренироваться с ним: определять время и переводить с механических аппаратов на электронные и обратно. Если это не выходит, цифр пока слишком много, и они слишком большие для малыша. Со временем он разберётся.

Читайте еще: Как правильно научить ребенка плавать

Задача будет выполнено быстрее и успешнее, если объяснить, как понять: сейчас период до полудня или после полудня. Что период до полудня (от 1 до 12) называется ночью или утром. А после 12, когда уже светло, он называется днём и вечером.

То есть важно создать в голове последовательность: сначала встает солнце, потом приходит полдень. Разобраться в этом помогает разыгрывание сценок и рисование.

Попытка приучить малыша к пониманию времени раньше, чем он познакомиться цифрами, способна привести к тому, что он разочаруется в своей способности понимать. И вместо ускорения процесса произойдет замедление. Однако если малыш научился считать до 24, то он сможет понимать, какой час сейчас. Но для этого ему придётся объяснить, что ему пока стоит обращать внимание только на первую цифру на электронных часиках. Хотя это и неполноценное определение времени, оно уже станет подспорьем.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПОНИМАТЬ ВРЕМЯ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.

РФ

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПОНИМАТЬ ВРЕМЯ?

Автор: Наталья Устинова, фото: pixabay.com

Время ― странное понятие, имеющее абстрактную природу: его нельзя увидеть или потрогать. А ведь определять время, понимать часы и пользоваться ими должен каждый ребёнок. Если ребёнок не научится делать это вовремя, ему будет трудно придерживаться режима дня и планировать свой день, когда он пойдёт в школу.

ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ считает, что умение определять время ― важная и необходимая составляющая развития ребёнка

Понимать время ― не простое умение. Когда новорождённый подрастёт, он сам будет ощущать течение времени, например, кушать в одно и то же время, распознавать, где день, а где ночь. Окрепший малыш вскоре овладеет понятиями «утро», «день», «вечер» и «ночь», а немного позже научится узнавать времена года, месяцы, а также дни недели. Все названные категории очень нужны, чтобы начать понимать часы. Ведь часы ― это средство, с помощью которого ребёнок будет уметь ориентироваться во времени, правильно определять его.

С чего же начать родителям, чтобы в домашних условиях познакомить малыша с часами и научить понимать время?

Начинать знакомство с циферблатом можно в дошкольном возрасте, когда малыш уже умеет считать и готов воспринимать действия, связанные с числами. Оптимальный возраст ― 6-7 лет.

Итак, для того, чтобы начать лёгкое, ненавязчивое и интересное обучение малыша понимать часы, нужно разобраться, какие навыки у него уже сформированы. Если вы выясните, что ребёнок овладел ещё не всеми необходимыми навыками, то нужно сосредоточить своё внимание на том, чтобы он приобрёл их прежде, чем начнётся активное обучение определению времени.

Ребёнок должен:

— уметь считать от 1 до 12;

— распознавать цифры 1-12;

— считать по порядку от 1 до 12;

— узнавать часовую и минутную стрелки;

— показывать направление движения стрелок.

Изучаем время

Шаг первый. В начале обучения можно взять часы крупного размера (лучше круглые, без лишних декоративных элементов, или детские, игрушечные). Можно использовать макет часов, изготовив его из картона или бумажной тарелки. На часах должны быть крупно и чётко изображены цифры ― пока только часы, без минут. Стрелки должны легко вращаться. Сначала нужна только часовая стрелка.

Шаг второй. Покажите и расскажите, что такое «циферблат».

Шаг третий. Расскажите малышу, что стрелка указывает на часы, а потому имеет название «часовая». Продемонстрируйте, в какую сторону она движется, и поясните, что такое движение имеет название «по часовой стрелке». Предложите ребёнку закрепить полученное знание, покрутив стрелку в нужную сторону. Объясните, что часовая стрелка отсчитывает часы.

Шаг четвёртый. Потренируйтесь с малышом в закреплении понятия «ровно час». Для этого нужно установить часовую стрелку на любую цифру, озвучить значение (например, «ровно два часа»), а потом пробовать выставлять её на разное время. Научите ребёнка двигать часовую стрелку по цифрам и называть время: «Один час, два…» и далее. Расскажите и покажите ребёнку, что означает понятие «час назад».

Для того чтобы малышу легче и приятнее было приобретать умение легко ориентироваться во времени, родителям нужно показать его ценность. Например, временем можно заинтересовать, связав его с важными для ребёнка событиями: прогулкой, походом в кукольный театр или цирк, просмотром вечерней сказки по телевизору. Сделайте упор на то, что время нужно знать, чтобы никуда не опоздать и ничего интересного не пропустить.

Как это можно донести до ребёнка?

Можно нарисовать красочный плакат, на котором на часах будут отмечены важные для малыша события: во сколько прогулка, во сколько поход в гости, во сколько начинается любимая телепередача. Снабдите плакат не только крупными изображениями часов и времени на них, но и красочными картинками, символизирующими те или иные события. Такой же плакат можно изготовить для запоминания ребёнком режима дня. Малыш, глядя на плакат-подсказку, будет учиться не только никуда не опаздывать и делать всё вовремя, но и ориентироваться во времени. Видя, что малыш понимает, далее можно будет менять события и время: так он, не особо напрягаясь, освоит и закрепит основные навыки ориентации во времени. А дальше можно будет смело переходить к изучению минут.

Ребёнок старшего дошкольного возраста должен уметь легко отвечать на вопрос: «Какое сейчас время суток?»

Для этого можно использовать красочные наглядные пособия (картинки), где доступно показано, что дети обычно делают в то или иное время.

Тренируйте этот навык в повседневном общении с ребёнком: «Утром ты просыпаешься и завтракаешь, днём ― играешь, обедаешь и спишь, вечером ― смотришь сказку, ужинаешь и готовишься ко сну, а ночью ― спишь». Предлагайте ребёнку составлять свои варианты, чем обычно занимаются утром, днём, вечером и ночью. Перечисляйте время суток в прямом и обратном порядке, вразброс.

После того, как ребёнок будет хорошо понимать и различать время суток, можно начать учить его дням недели:

— Расскажите ребёнку, что такое неделя.

— Учите ребёнка отвечать на вопрос «Какой сегодня день недели?».

— Объясните ребёнку порядок дней недели. Для хорошего запоминания этого существует множество детских стихов, песенок и считалок.

— Тренируйтесь запоминать дни недели, используя термины «вчера», «сегодня», «завтра». Чаще спрашивайте ребёнка: «Какой день недели был вчера?», «А какой день будет завтра?». Общайтесь ежедневно на тему, что было вчера, а что собираемся делать завтра.

Родители должны научиться разговаривать с ребёнком о событиях каждого дня по мере того, как они случаются. Объяснять, что все явления в жизни происходят по порядку. В конце дня делать обзор этих событий, фиксируя внимание на том, когда они происходили, при этом употреблять слова, характеризующие конкретный период: «Вчера мы ходили в цирк» или «Через 5 минут будем купаться». Так ребёнок понемногу научится не только понимать время, но и структурировать своё прошлое, настоящее и будущее.



Как научить ребенка определять время

Как и у взрослых, есть много навыков, мы считаем само собой разумеющимся, но на самом деле, мы должны были научиться эти навыки, благодаря упорному труду и настойчивости. Типичным примером этого, конечно же, является определение времени по аналоговым часам ! Как взрослые, мы редко думаем о мысленных сальто, необходимых для определения времени по традиционным часам, но это меняется, когда у вас появляются дети.Прочтите ниже, чтобы узнать , как научить вашего ребенка читать на часах, и помочь ему получить быстрый старт в своем образовании и самостоятельности.

Ваш ребенок достаточно стар, чтобы определять время?

По мере развития мозга ребенка его нейронные связи становятся лучше приспособленными для понимания концепций, которые когда-то были для них слишком сложными. Например, идея постоянства объекта (и конец увлечению прятками!) Или понимание реальности опасностей и последствий — это интеллектуальный рост, который мы приобретаем с возрастом.То же самое и с показателем времени.

Итак, сколько лет должно быть вашим детям, когда вы учите их времени?

Есть несколько ключевых возрастов, в которых вы должны учить своего ребенка времени, но помните, что это постепенный процесс:

  • Возраст 5–6:
    Дети должны уметь читать полуторачасовые метки на аналоговых часах, а также рисовать соответствующее время.
  • Возраст 6-7 лет:
    Дети должны знать количество минут в часе и количество часов в день.
    Дети должны уметь говорить / рисовать время с шагом в пять минут,
    Дети должны уметь понимать прошлые концепции от четверти до четверти
  • Возраст 7-8:
    Дети должны уметь читать аналоговые часы, используя 12-часовые часы, 24-часовые часы, римские цифры и (I – XII).
    Дети должны уметь сравнивать время (по часам, минутам и даже секундам).
    Детям должно быть комфортно использовать лексику, привязанную к определенному времени (часы, утра / вечера.м., утро, полдень, полдень и полночь).

Как научить ребенка определять время

Прежде чем ребенок сможет определить время, ему необходимо понять основы определения времени. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы убедиться, что у вашего ребенка базовые знания для чтения часов:

  1. Практика счета до 60: Прежде чем они смогут бежать, они должны пройти. Точно так же, прежде чем они смогут определить время, они должны знать все свои числа до 60, с удобством.Помогите им учиться, предложив им читать числа из таблицы, записывать их и повторять по памяти.
  2. Практика счета по пятеркам: Как только ваш ребенок научится считать до 60, научите его считать до 60 по пять. Ваш ребенок научится этому, когда он сможет читать и записи от 0 до 60 по памяти.
    Поищите на YouTube запоминающиеся мелодии, чтобы облегчить процесс.
  • Познакомьте вашего ребенка с концепцией времени: Время — на самом деле довольно радикальный процесс (на то, чтобы понять и записать, у людей ушло несколько тысяч лет).
    Начните с ознакомления вашего ребенка с понятиями утра, полудня, вечера и ночи.
    Затем спросите своего ребенка, когда происходят определенные обычные действия. (например, «Когда мы завтракаем?» или «Что мы делаем утром?»).
    Как только ваш ребенок сможет понять эти деления дня, он встанет на путь понимания времени!
  • Сделайте модель часов вместе: Возьмите бумажную тарелку и с энтузиазмом скажите своему ребенку: «Сегодня мы делаем наши собственные часы!» Держите аналоговые часы рядом с собой для справки. Существует множество веб-сайтов с бесплатными планами уроков о том, как делать это дома.
    Обязательно сосредоточьтесь на важных маркерах (12, 3, 6, 9), а также на часовой и минутной стрелках во время строительства .
    После этого попробуйте несколько простых примеров установки и определения времени. Чтобы ребенку было весело, по очереди настраивайте и отвечайте (не бойтесь ошибиться, чтобы показать им, что ошибаться — это нормально)
  • Соедините время со своим распорядком дня: По мере того, как ваш ребенок продолжает узнавать время, продолжайте связывать время со своим распорядком дня — но теперь переходите к более сложным.Например, спросите их, во сколько заканчивается школа. Затем попросите их показать вам соответствующее время на модельных часах.
    Попробуйте делать это несколько раз в день (на разных примерах).
    • Начните с часовой стрелки: Начните учить ребенка пользоваться часовой стрелкой, чтобы из двух рук легче было ухватиться за это, чтобы он мог соотносить каждое число с часом дня.
      Модель , как несколько раз считывает часовую стрелку («Я вижу, что часовая стрелка указывает на _, значит, я знаю, что это _ час!»).
      Затем, когда они начнут брать ее, спросите их чтобы показать вам определенное время на часах.
    • Практика с минутой Стрелка : Детям сложнее понять минутную стрелку. Объясните своим детям, что, поскольку в часе 60 минут, 1 означает 5, а 9 означает 45. Это может быть очень неприятно для большинства детей, которым нравится думать о математике как о черно-белом, поэтому, пожалуйста, облегчите им задачу. это и наберитесь терпения.
      Модель , как читать минутную стрелку («Я вижу, что минутная стрелка указывает на x, поэтому я знаю, что это _: x * 5 часов!»)
      Если ваш ребенок действительно борется, просто нарисуйте количество минут круглосуточно, и пусть они используют это как ссылку.
      Помните, что определение времени — довольно сложный процесс, и займет у вашего ребенка некоторое время.
  • По мере того, как ваш ребенок постепенно приобретает уверенность в себе с помощью процесса определения времени, поощряйте его и продолжайте регулярно практиковаться с ним. Если они делают ошибки, просто смоделируйте правильный способ сделать это и попробуйте снова.
    Помните, все хорошее требует времени 🙂

Источники

«Упражнение: Сделай часы!» [Интернет]. Получено с https: // www.education.com/activity/article/clock_first/

Busythings Ltd (2015). «Обучение детей тому, как определять время: подсказки и подсказки». [Интернет]. Получено с https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-how-to-tell-the-time-hints-and-tips/

.

Паломино, С (2019). «Как научить детей определять время». [Интернет]. Получено с https://www.wikihow.com/Teach-Kids-to-Tell-Time

.

Википедия (2020). «История хронометража». [Интернет]. Получено с https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_timekeeping_devices#cite_note-bruton-6

.

Темы: Восточный Брансуик, Учусь, Дети, Математический джинн, Родители, Саут-Плейнфилд, Мальборо, Разработка, Северный Брансуик, Воспитание, Стратегии, Детский успех, Лучшее воспитание, Детские навыки, Воспитание детей, Обучение детей, Детское образование, Потребности ребенка, Критическое мышление, Навыки тайм-менеджмента, Уверенность, Содействие обучению, Лучшая практика, Изучая стратегии, Морганвилл, Первоклассник, Базовые навыки, Основные навыки, Положительное подкрепление, Советы для родителей, Родительские навыки, Родительские вехи, Второй класс, Второклассник, Первый класс, Веселая математика, Третий класс, Раннее обучение, Теория чисел, Текстовые задачи, Родительско-дочерние отношения, Плейнсборо, Помощь в домашнем задании, Растущие умы, Разговорное время, Начальная школа, добавление, неврологический, мозг, 2019, что работает в 2020 году, вычитание умножение разделение, нейробиология словарный запас

Время

Вы можете установить эту страницу как домашнее задание для группы студентов; Это даст вам запись о том, кто выполнил задачу. Посетите раздел учителя для получения дополнительной информации.

Вы можете поделиться этой страницей, перейдя по ссылке ниже.

https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/

Это мини-игра, чтобы научиться и практиковаться в определении времени на английском языке. Студенты могут взаимодействовать с часами, чтобы изменить время, а также есть мини-игра, которая включает сопоставление временной фразы с часами.

Первый экран показывает аналоговые часы, показывающие время — первоначально 9 часов — и панель ниже, показывающую соответствующую временную фразу.Вы можете изменить время на часах, перемещая стрелки часов или нажимая на стрелки внизу. При изменении времени на часах приведенная ниже временная фраза обновляется. Перемещение часовой стрелки меняет время очень быстро, но минутная стрелка работает медленнее. Время можно отображать только с интервалом в 5 минут, поэтому стрелки часов будут выровнены с точностью до ближайших 5 минут.

На втором экране мини-игра. Текстовая панель посередине отображает временную фразу, например. 3 часа.Затем 3 часа показаны выше; каждый с разным временем. Чтобы играть в игру, вы должны нажать на часы, соответствующие временной фразе. Это повторяется около 20 раз, и время отображается все более и более точно. Чтобы пройти игру, вы должны каждый раз выбирать правильные часы. Если вы сделаете ошибку, игра будет проиграна, и вам придется начинать заново с самого начала.

Во время игры в нижнем левом углу экрана отображается кошка с мостом перед ней.По мере того, как вы угадываете часы, кошка переходит через мост на другую сторону экрана. Но если ошибетесь, то кошка упадет и вернется к началу. В кошке нет ничего значительного; это просто средство визуального прогресса. В правом нижнем углу есть также окно оценки. Оценка начисляется в зависимости от того, насколько быстро вы выбрали правильные часы. Если вы потратите слишком много времени, то баллы вообще не начисляются.

Целевой язык — временные фразы, а именно:

Половина прошлого, четверть прошлого, четверть до, пять минут до, десять минут, двадцать пять минут, двадцать пять минут.

Это были выбраны, так как они являются основными фразами, которые используются для определения времени. Я не стал использовать более точное время, например, «2 минуты назад», так как это могло сильно усложнить игру. Пятиминутных интервалов действительно достаточно для большинства ситуаций. Альтернативные формулировки, такие как «двенадцать тридцать» или «восемь сорок пять», были исключены, чтобы упростить задачу.

Цель этой игры — попрактиковаться или изначально исследовать и учиться, показывая время на английском языке. Целевая аудитория — изучающие английский язык с низким уровнем владения языком.Определение времени, хотя и важно, это довольно простой навык, и большинство учащихся начального уровня должны уметь определять время довольно легко. Первый экран нацелен на представление целевого языка, а мини-игра на втором экране — это средство попрактиковаться и закрепить язык.

Эта игра сделана с использованием Javascript и фреймворка CreateJS. Хотя в первую очередь он предназначен для настольных компьютеров, он должен работать на мобильных телефонах и планшетах. Причины, по которым эта игра была переделана из старой флэш-версии с часами, заключаются, во-первых, в том, что старая версия была не очень хороша — внешний вид был не таким привлекательным, игра отображалась в небольшом окне, и не было большого различия в часы показывают.Во-вторых, старая версия все еще казалась довольно популярной, несмотря на то, что она была удалена с главной страницы сайта и похоронена рядом с кучей других старых игр. Наконец, определение времени — весьма важный навык для повседневной речи по-английски, а временные фразы действительно очень легко представить визуально. Научиться определять время по-английски — это то, что каждый должен уметь делать самостоятельно. И поэтому ресурсы, которые могут помочь в этом, должны быть бесплатными и легко доступными в Интернете.

Аудио Джейсона Райта — Сумасшедший дядя с микрофоном

Оставляйте понравившиеся комментарии ниже.

Время и стрелки часов для чтения

Умение говорить и работать со временем — очень ценный навык. Чтобы сказать время, следует помнить несколько ключевых моментов. Мы измеряем время в секундах, минутах, часы, дни, недели, месяцы и годы. На часах мы измеряем время в часах и минуты (а иногда и секунды). В календаре мы измеряем время в днях, неделях, месяцы и годы.В этом разделе будет показано время на часах с использованием минут. и часы. Чтобы работать с минутами и часами, вы должны помнить, что там 60 секунд в минуте и 60 минут в часе. 24 часа в одном день.

Части часов

Часы — это устройство для определения времени. Часы измеряют время в часах и минутах, и имеют часовую стрелку (которая перемещается на одно число каждый час) и минутную стрелка (которая перемещается на один тик каждую минуту — перемещается на один часовой номер вперед каждые 5 минут).Часы разделены на 12 секций, и каждая секция стоит 5 минут (потому что 5 х 12 = 60, а в часе 60 минут). Один полный круговое движение по минутной стрелке означает, что прошел один час. Когда ты При чтении часов вы сначала смотрите на часовую стрелку, а затем на минутную. Часовая стрелка короче, а минутная длиннее — так вы говорите им Кроме. Обычные часы выглядят так:

Синие числа являются стандартными для всех часов — это числа часов.Вы не будете увидеть оранжевые числа на обычных часах так, как они выглядят снаружи. часы, но это минутные метки — таким образом, каждый 1 номер часов равен 5 минутам. Его можно еще разбить следующим образом:

Теперь вы можете видеть, что оранжевые числа снаружи отсчитывают от 1 до 60. числа представляют каждую минуту часа.

Теперь добавим часовую и минутную стрелки. Помните, часовая стрелка короче, и минутная стрелка длиннее. Мы собираемся установить часы на 1 час.

Обратите внимание, что стрелки наших часов имеют стрелки — у некоторых часов есть стрелки со стрелками, и другие нет. Покажем наши стрелками.

Чтение часов

Чтение часов требует практики, но после того, как вы научитесь, как это сделать, это станет очень легко! Первый, вы собираетесь найти часовую стрелку. Часовая стрелка короче двух часов. Руки. Он перемещается от одного номера часов к следующему каждый час, и это делает один полный вращение круглосуточно каждые 12 часов (так как на каждом циферблате 12 часов). Часы).Посмотрите, на какой номер часов указывает часовая стрелка. Это номер вы будете использовать в течение часа. Часто стрелка не будет указывать точно на номер; в этом случае вы должны посмотреть, какой номер был самым последним. Например, если часовая стрелка находится на полпути между 2 и 3, вы должны использовать 2 как номер часа. Только так вы можете использовать конкретное число для номера часа если он уже прошел число в его вращении круглосуточно.Так что даже если часовая стрелка очень близка к 3, вы все равно скажете 2, если на стрелке нет достигнут или пройден через 3. Вот пример того, что мы имеем в виду:

Здесь вы можете видеть, что часовая стрелка находится чуть больше чем на полпути между 1 и 2. Даже если он ближе к 2, мы все равно скажем, что 1 — это наша номер часа, потому что часовая стрелка еще не прошла 2.

Теперь поговорим о минутной стрелке. Минутная стрелка длиннее из двух стрелок. Он указывает на минуты, прошедшие с начала нового часа. Делает один оборот круглосуточно каждый час. Если минутная стрелка указывает на номер часов, это означает, что количество минут кратно 5 (5, 10, 15, 20 и т. д.), и вы бы укажите это число как количество минут.Например, если минутная стрелка указывает на часы номер 1, вы бы сказали 5 минут. Если минутная стрелка указывает на часы № 6, можно сказать, 30 минут. Вы можете легко понять это, счет по 5 секунд круглосуточно. Однако, если минутная стрелка находится между двумя часами числа, вы должны считать по 5 секунд, пока не дойдете до ближайшего номера часов, и затем сосчитайте по единицам, чтобы определить, сколько минут у вас есть.Возьмите это как пример:

Обратите внимание, что часовая стрелка находится между 7 и 8. Чтобы считать минуты, вы будет считать каждый номер часов — не забывайте считать по пятеркам! — пока вы не дойдете до 7 номер часов. Вы должны были отсчитать 35 минут. Затем вы оцените, где рука на самом деле указывает. На некоторых часах есть маленькие косые черты каждую минуту, в то время как другие этого не делают.В нашем примере с часами у нас есть числа, написанные вокруг край, чтобы было легче читать.

Итак, мысленно вытяните минутную стрелку до края и прочитайте, сколько прошло больше минут. В нашем примере минутная стрелка указывает на 38. Обычно вы видите, что это третья отметка после номера часов, поэтому вы добавим 3 к 35 и получим 38. Так как у нас выписано, мы можем просто посмотреть и увидеть куда он указывает, и читайте так.

Таким образом, чтобы узнать время, вы бы сказали, что это 1:38, что читается как «один тридцать восемь».

Теперь вы можете попрактиковаться в чтении часов по следующей диаграмме. Как только вы думаете если ответ уже придуман, введите его в поле и убедитесь, что вы правы! О, и не забудьте поставить двоеточие (:) между часами и минутами, например это: 1:38.

Часовая стрелка находится между 6 и 7, поэтому номер часа — 6. Минутная стрелка. находится между 9 и 10, и кажется, что он указывает ближе всего к 48, поэтому наша фактическая время 6:48.

6:48

AM и PM

Как только вы сможете прочитать часы и минуты, вас также могут спросить, наступило ли это утро или ВЕЧЕРА.Это не считывается по часам, а скорее по тому, какое время суток. ЯВЛЯЮСЬ работает с полуночи (12:00) до 11:59 (за минуту до полудня). В полдень становится PM и PM идет с полудня (12:00) до 11:59 (за минуту до полуночи). Много людей сделайте обобщения и скажите, что AM — это когда на улице светло, а PM — когда на улице темно. Но не попадайтесь в эту ловушку! Это не совсем так. В 12:00 AM, на улице темно, потому что сейчас середина ночи.Около 5:00 или 6:00 Утром (в зависимости от времени года) встает солнце, и примерно с 30 мин. С 6:00 до 19:00 или 20:00. Таким образом, в полдень (12:00) и примерно до 8:00 PM, на улице еще светло! Около 19:00 или 20:00 солнце садится, и оно темнеет. Темнеет около 20:00, и темно до следующего утра. когда солнце встает около 6:00 утра. Как видите, часть AM тратится в темнота, и часть проходит в свете; часть ПМ уходит на свет, а часть тратится в темноте! Иногда вам будет предложено ответить на вопросы на основе от того, какое время сейчас: AM или PM. Например, что вы делаете в 12:00? Если оно были 12:00, ты, наверное, спишь! Однако, если бы было 12:00, вы, вероятно, обедать!

Давай попрактикуемся в этом. Ответьте на следующие вопросы:

Вы просыпаетесь в 7 часов утра или собираетесь спать?

Мы знаем, что вы проснетесь, потому что 7 утра означают, что уже довольно рано утром, так что вы еще не готовы ложиться спать.

Просыпаться

В 17:00 вы ужинаете или спите?

17:00 — это конец дня / ранний вечер, всего за несколько часов до захода солнца. Таким образом, ты будешь обедать, еще не время ложиться спать.

{Есть ужин | есть ужин | есть | ужин}

В 15:00 уже светло или темно? (варианты ответа: светлый, темный)

15:00 — это всего несколько часов дня, а солнце все еще ярко светит в этот момент в день.

{light | Light}

В 2 часа ночи светит солнце? (да или нет)

2:00 — это всего 2 часа после полуночи, поэтому он по-прежнему считается серединой ночь. Солнце встает спустя несколько часов, около 6:00 утра.

{Нет | нет}

Теперь вы научились этому! Итак, если кто-то попросит вас сказать, утро ли или в личку, когда вы указываете время, вы сможете это сделать.

Затраченное время

Прошедшее время означает, сколько времени прошло от одной точки до другой.Быть в состоянии важно измерить прошедшее время, потому что вы сможете легко вычислить время начала и окончания событий, а также сколько времени вам понадобится, всего, куда-то добраться, вернуться домой и так далее.

Для измерения прошедшего времени необходимо знать время начала и время окончания события, а затем выяснить, сколько времени было посередине. Например, вы могли бы быть попросили подсчитать прошедшее время, если вы пошли в парк в 13:00 и пришли вернувшись домой в 15:00, сколько времени вы провели в парке?

Чтобы решить эту проблему, вам нужно будет выяснить, сколько часов и минут с 13:00 до 15:00.Самый простой способ сделать это — «подсчитать» с 1:00 до 3:00. Для этого можно подумать: с 13:00 до 14:00. один час. С 14:00 до 15:00 — один час. Поэтому прибавляем 1 час + 1 час = Всего 2 часа. Итак, прошло 2 часа.

Вы также можете настроить задачу вычитания, чтобы решить эту проблему, это будет выглядеть как это:

Как видите, чтобы вычесть, мы помещаем время окончания в начало нашей задачи, и вычли наше время начала.Вот как вы настроили бы вычитание времени в любое время проблема.

А теперь давайте попробуем более сложную задачу. На этот раз ты собираешься на день рождения. В вечеринка начинается в 13:30 и продлится до 16:00. Как долго длится вечеринка?

У вас есть два варианта решения этой проблемы. Первый вариант — посчитать до 1:30 до 4:00. Для этого сначала нужно считать по часам, пока не приблизишься до 4:00, а затем посчитайте, сколько минут осталось. Вы знаете, что с 1:30 до 2:30 один час. С 2:30 до 3:30 — еще один час. Если считать с 3:30 до 4:30, вы зашли слишком далеко и перестанете считать часы в 3:30. Пока ты есть 2 часа. Теперь вам нужно посчитать, сколько минут у вас осталось. Ну ты знаешь что в часе 60 минут. Вам от 30 до 60, а это означает, что у вас есть 30 минут, чтобы добраться до 4:00. Теперь вы складываете часы и минуты вместе, и придумали 2 часа 30 минут.

Другой вариант решения этой проблемы — постановка задачи вычитания. Это будет выглядеть так:

Обратите внимание, что мы должны были занять, чтобы вычесть полчаса (30). Когда мы взяли взаймы из 4 мы вычеркнули 4 и сделали 3 (это нормально), но вместо этого поставив 1 перед следующей цифрой, мы добавили 60 минут наверху номер. Теперь мы можем сделать 60-30, а остальное вычесть обычным образом, вот так:

Обратите внимание, что наш ответ выглядит так: 2:30, но когда вы сообщаете свой ответ, вы написал бы 2 часа 30 минут. Число перед двоеточием — часы, а число после толстая кишка минут.

Определение времени Quiz

Теперь давайте попробуем выполнить несколько практических задач.Мы сообщим вам время начала и окончания событие, и вы можете выяснить, сколько времени прошло во время мероприятия.

1. Начало занятий в 8:45. Обед в 11:30. Сколько времени проходит между начало школы и обед? (Когда вы ответите, убедитесь, что вы используете часы после номер часов, а после минут min)

Если вы использовали метод 1, вы бы отсчитывали вперед с 8:45 до 11:30. Вы бы посчитали С 8:45 до 9:45 как один час, затем с 9:45 до 10:45 как еще один час. Вы бы тогда остановились и поймете, что если бы вы посчитали на целый час больше, то были бы в 11:45, и прошло бы 11:30. Следовательно, вы знаете, что нужно остановиться и в 10:45 и считайте вперед, используя минуты для остального. Вы знаете, что с 10:45 до 11:00 составляет 15 минут, а затем с 11:00 до 11:30 — 30 минут, поэтому вы должны добавить эти два числа вместе, 15 + 30 = 45.Теперь вернитесь и вспомните те 2 часа, которые у вас были уже, так что вы закончите в общей сложности 2 часа 45 мин.

Если бы вы использовали второй метод, вы бы записали задачу вычитания, начиная с с 11:30 и вычитанием 8:45. Вам нужно будет занять и добавить 60 к началу номер, например:

Обратите внимание, что к 30 из верхнего числа добавляется 60, в результате получается 90. После это обычное вычитание, заканчивающееся на 2:45. Помните, число перед двоеточие — часы, число после двоеточия — минуты, поэтому ваш ответ — 2 часа 45 мин.

2 часа 45 минут

2.Ким работает на фабрике, где она должна записывать, сколько именно времени у нее есть. на работу и во сколько именно она уезжает. Во вторник она выходит на работу в 1:55. PM и уходит с работы в 21:20. Как долго она была на работе?

Если вы использовали метод 1, вы бы отсчитывали вперед с 1:55 до 9:20. Вы бы посчитали целые часы с 1:55 до 8:55, что дает вам 7 часов. Вы понимаете, что не можете пройдите 8:55, потому что добавление еще одного часа увеличит время, когда Ким ушла с работы. Как только вы остановитесь в 8:55, вам нужно будет считать по минутам. С 8:55 до 9:00 там 5 минут. С 9:00 до 9:20 — 20 минут. Когда вы сложите все это вместе, у вас будет 7 часов 25 минут.

Второй метод предполагает постановку задачи вычитания.Вы бы использовали 9:20 как верхнее число, потому что это время окончания. Вы бы использовали 1:55 в качестве нижнее число, которое вычитается, потому что это время начала. Ты нужно будет позаимствовать у 9 и добавить 60 к 20 сверху. Тогда ваше вычитание становится 80 — 55. Чтобы завершить это, вам нужно снова занять, но на этот раз вы бы одолжили как обычно и поставили 1 перед следующей цифрой, например:

Таким образом, ваш окончательный ответ — 7 часов 25 минут.

7 часов 25 минут

Как определять время

«Мне до двадцати лет приходилось учиться читать аналоговые часы, но это все еще очень сложно», — говорит читатель Lifehacker Альберт Петерс, комментируя наш пост об основных жизненных навыках. Остальные согласились. С появлением цифровых часов у людей становится меньше практики определять время по аналоговым часам.Мы поможем. Вот два способа читать часы: точный и быстрый.

Знай свои руки

Все стрелки на часах движутся «по часовой стрелке» — вправо вверху, влево внизу, считая от 1 до 12.

Самая короткая стрелка — это часовая стрелка. Последнее прошедшее число — это час (например, 5 с чем-то или 12 с чем-то).

Более длинная стрелка — это минутная стрелка. Чтобы узнать текущую минуту, умножьте последнее число, пройденное стрелкой, на 5 и прибавьте количество делений, пройденных стрелкой с момента прохождения этого числа. Итак, если минутная стрелка на три ступени после 8, тогда минутная будет (8 * 5) +3, или 43.

Иногда бывает тонкая секундная стрелка. Работает так же, как минутная стрелка, но для секунд. Игнорируй это.

Знайте станции на часах

Если вам нужно знать только приблизительное время, запомните четыре основных момента на часах: когда минутная стрелка указывает прямо вверх, это что-то вроде часов. Когда он указывает прямо вправо, это 15 минут последнего часа. Прямо вниз — 30 минут, а прямо налево — 45 минут.

G / O Media может получить комиссию

Эти четыре точки — это 12, 3, 6 и 9. Но обратите больше внимания на точки, чтобы вы могли читать часы, если они имеют римские цифры или нет цифр в все — как и многие элегантные часы.

И все больше и больше, вы увидите только элегантные декоративные часы, поскольку все больше обычных аналоговых часов заменяется цифровыми, которыми можно эффективно управлять или запрограммировать на обновление для перехода на летнее время.

К счастью, это означает, что когда у вас есть только аналоговые часы, вам, вероятно, нужно знать о , который час, а не , точно, , который время.А для этого вам понадобится только часовая стрелка: к какому числу она близка и насколько она близка? Для большей точности, на какую общую часть часа указывает минутная стрелка?

Для уточнения найдите телефон. В конце концов, телефоны знают реальное время . В то время как аналоговые часы — и многие цифровые часы — необходимо настраивать вручную и часто на одну или две минуты отстают от реального времени, большинство телефонов абсолютно правильные.

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ГОВОРИТЬ ВРЕМЯ

Как научить маленьких детей определять время.Обучающие идеи и материалы для печати, которые помогут вам научить понимать время и определять время в классе.


Время — сложное понятие, и многим детям на то, чтобы понять и сделать точно, могут потребоваться годы.

Учебное время для маленьких детей может быть трудным, поскольку во многих смыслах это настолько абстрактное понятие. Практика, игры, визуальная поддержка и много-много практики могут помочь детям понять, как определять время и концепцию.


Этот пост содержит партнерские ссылки.

ВРЕМЯ КАК КОНЦЕПЦИЯ

Чтобы эффективно научить маленьких детей определять время, вам нужно сначала взглянуть на понятие времени.

Сколько времени? Как проходит время? Как мы фиксируем это время?

Существует так много словаря, которые можно связать с понятием времени — секунды, минуты, часы, дни, недели, годы, десятилетия, столетия, утро, полдень, ночь, восход, закат, сегодня, завтра, вчера, последний неделя, на следующей неделе. Мы используем много инструментов, таких как часы, расписание, календари и дневники, чтобы отслеживать время.

Временные шкалы — один из лучших инструментов для ознакомления детей с первым разговором о времени, поскольку вы можете создать наглядное пособие, чтобы проиллюстрировать течение времени.

В классе мы начали с разговора о том, что мы уже сделали этим утром — проснулись, позавтракали, оделись, почистили зубы и волосы, собрали школьные ранцы и поехали в школу. Я попросил детей быстро нарисовать пять вещей, которые они сделали вчера, а затем попарно, их партнер должен попытаться сложить их в правильном порядке.

Мы также говорили о том, чем нам еще предстоит заниматься сегодня, используя в качестве поддержки наше визуальное расписание.

В нашем следующем уроке математики мы создали нашу собственную шкалу времени в классе, записав время, когда происходило каждое событие. Каждый из детей нарисовал картинку, соответствующую времени.
Разве они не выглядят потрясающе на стене нашей классной комнаты!

Мои студенты знакомы с идеей временной шкалы, поскольку у меня есть временная шкала семестра, отображаемая круглый год, к которой я каждую неделю добавляю фотографии и описания нашей деятельности.

Это был фантастический способ общения с семьями, и дети смогли увидеть, как далеко они продвинулись. Вы можете увидеть это под графиком школьного дня.

ГОВОРИТЬ ВРЕМЯ

Мы также учимся говорить время.

Мы много смотрели на часы — мы создали часы с нашими камнями с числами. Мы сделали простые часы из бумажных тарелок. Мы сделали бумажные часы, чтобы носить их дома. Мы нарисовали часы.
При обучении времени одна из первых концепций, которые я предлагаю, — это идея о том, что вы можете использовать только часовую стрелку на аналоговых часах, чтобы определять время.

Многим детям требуется много времени, чтобы понять, что, когда движется минутная стрелка, движется и часовая стрелка. Часто при определении получасового времени дети указывают часовую стрелку на цифру, а не на полпути между ними.

Так что я дам им только часовую стрелку для использования на их циферблатах. В начале урока мы представляем, а затем практикуем это для всего класса, что немного похоже на мысленную математику. В качестве продолжения мы выполнили упражнения, подобные приведенной ниже картинке, в наших математических группах, чтобы практиковаться дальше.Плакаты помогают визуально поддержать их понимание.


Как только они станут более уверенными в том, что знают, где будет часовая стрелка для часового времени, а затем получасового, мы повторно вводим минутную стрелку и работаем над их позиционированием. Мы использовали наши пустые карты циферблата для наших часов. Программа «Ментальная математика» для тренировки определения времени с точностью до часа, а затем получаса на аналоговых и цифровых циферблатах.

Я настоятельно рекомендую «Часы для всего класса» Teaching Time для вашей интерактивной доски и их игру «Остановите часы».Моему классу нравилось пытаться превзойти свое время, сопоставив циферблат часов.

Мы также играли с часами в наших математических центрах.

Мы использовали карты часов с клип-картами для сопоставления аналогового и цифрового времени, играли в игры с памятью с обоими часами и использовали наши 12-сторонние кубики, чтобы бросать и строить часы, чтобы соответствовать времени, прежде чем записывать его на наши карты циферблата.

Мы подбирали части пазла и использовали наши «Коврики для времени», чтобы научиться правильно определять время.

Мы также отсортировали действия, которые мы могли бы сделать утром, и те, что были выполнены в личном кабинете.

Это задание неожиданно превратилось в отличную беседу, поскольку дети сравнивают действия, которые они делают, с занятиями своего одноклассника, и когда они их делают.

Как ни странно, мы узнали, что некоторые дети чистят зубы перед завтраком …

Когда мой класс стал немного увереннее, я также представил эти маты из пластилина и табели учета времени в наших математических центрах.Дети выбирают время для приготовления, используя коврик и пластилин, затем переворачивают карточку, чтобы проверить правильность часов.

Это был отличный способ придать нашим центрам некоторую независимость и дать детям возможность пересмотреть то, что они знают.

Мы использовали эти коврики с нашими таймерными картами, но более уверенные счетчики времени использовали 12-гранный кубик для случайного определения времени. Это был удобный центр для быстрых финишеров.

Почему бы не воспользоваться некоторыми из наших практических ресурсов по математике для своего класса?

Использование часов, половины и четверти — математика для 2-го класса

Узнайте о часах, половине прошедшего времени и


прошедшем четверти

Есть несколько разных способов сказать, который час.

😺Когда 12:00, мы говорим, что двенадцать часов.

Когда сейчас 12:30, мы можем сказать, что это половина первого.

👉 Половина первого — это короткий способ сказать, что это половина часа (30 минут) после 12:00.

Когда 12:15, мы можем сказать, что это , четверть первого.

👉 Квартал первого двенадцатого — это короткий способ сказать, что это квартал часа (15 минут) после 12:00.

🤔Знаете ли вы, что означают , половина и квартал ?

Если разделить что-то на на две равные части, по каждая часть будет равна половине целого.

Когда вы разбиваете на четырех равных частей, каждая часть составляет четверть целого.

Half-Past

Половина первого означает то же, что и 12:30.

Минутная стрелка переместилась на наполовину по часам.Разве это не похоже на полукруг?

1:30, 2:30 и 3:30 можно описать как половину третьего, половину третьего и половину третьего.

Прошлое

Прошедший двенадцать совпадает с 12: 15.

Минутная стрелка на часах повернулась на четверть. Разве это не похоже на четверть круга?

Первая четверть, вторая четверть и третья четверть — все это способы описания 1:15, 2:15 и 3:15.

🤓 Совет: В минувшую четверть часовая стрелка не будет точно указывать ни на одно из номеров часов.Он немного сдвинется после него.

😺 Супер совет: В прошедшей четверти минутная стрелка всегда указывает на цифру 3!

квартал до

Квартал — противоположность прошедшего квартала.

Без четверти 12 совпадает с 11:45.

👉 Это означает, что до 12:00 осталось четверть часа (15 минут). Без четверти 12 будет до 12:00.

😺 Секретный трюк: на четверти, минутная стрелка всегда указывает на 9!

часы

Двенадцать часов совпадает с 12:00.

Минутная стрелка находится в верхней части часов на 12.

Один час, два часа и три часа — все это слова, которые можно использовать для описания времени в 1:00, 2:00 и 3:00.

Смотри и учись

Поздравляем! 🎉 Теперь вы знаете несколько новых слов для определения времени. Начните свою практику ниже.

26 Определение времени Мероприятия и игры

Который час? Пришло время взять с собой целую кучу бесплатных печатных материалов для домашнего обучения, чтобы попрактиковаться в использовании часов с дошкольниками, дошкольниками, детскими садами и первоклассниками.Мы нашли много удовольствия, включая игр с расписанием занятий , которые делают обучение увлекательным. К тому же, эти мероприятия с указанием времени бесплатны!

Игры с указанием времени

Ваши ученики с удовольствием научатся определять время и использовать часы с точностью до полутора часов с этими супер милыми, бесплатными идеями для печати! У нас есть много практических игр , рассказывающих о времени, для дошкольников, детсадовцев и учеников 1 класса. К тому же все эти часы работы БЕСПЛАТНЫ!

Задания для определения времени

Вы учите своего ребенка часам и , определяющим время, ? Тогда вам поможет этот огромный список игр с указанием времени и распечаток для домашнего обучения.Я собрал их все в одно удобное место для вас

Игры на время

Посмотрите все эти забавные игры на время для учеников младших классов!

Ремесленные часы

  1. Сделайте эти часы из бумажной тарелки, чтобы помочь вашему ребенку узнать о времени.
  2. У вас под рукой есть пустой рулон туалетной бумаги, и у вас мало времени? Тогда сделайте эти быстрые и простые наручные часы!
  3. Или, приложив немного больше усилий, позвольте своему ребенку поработать с подвижными циферблатами на этих наручных часах.
  4. Прочтите стихотворение «Гикори Дикори Док» и научитесь рифмовать, а также определять время с помощью этих часов.
  5. Превратите свой урок математики в урок грамотности, прочитав Очень ворчливая божья коровка и создав милые часы с божьей коровкой.
  6. Изучение часовых поясов тоже? Тогда сделайте эти мировые часы.
  7. Создайте магнитные часы, которые можно поставить на холодильник, и использовать их для практических вещей, таких как распорядок дня и расписание.

Распечатки с указанием времени

Отличные ресурсы для определения времени, которые нужно подобрать

Если вы застряли и не знаете, с чего начать, когда учите ребенка определять время, то это лучший ресурс для вас ! Попробуйте любое из этих упражнений на определение времени, и ваш ребенок будет читать часы — ну, в БЕЗ ВРЕМЕНИ!

Учет времени для детей

Ищете более веселые, бесплатные и практические задания для обучения детей определять время? Вам понравятся эти ресурсы!

Не пропустите все наши бесплатные рабочие листы для 2-го класса и другие наши рабочие листы для печати для учеников до 12-го класса.У нас есть бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике, задания на английском языке, история для детей, интересные научные эксперименты и даже забавные мероприятия для детей, которые можно проводить в любое время года и в любой праздник в течение года!

.

Добавить комментарий