Интересные факты об учителях: Интересные факты о профессии учитель

Содержание

Интересные факты о профессии учитель — Новости Завуч.инфо

Учитель – человек, который служит проводником в мир знаний. Но на самом деле его функции гораздо шире, их во многом можно сравнить с родительскими: представители этой профессии влияют на взаимоотношения с коллективом, помогают найти в нём свою нишу, определяют, как ребёнок будет относиться к своим обязанностям в дальнейшем и т.д. Преподаватели формируют мировоззрение в тот период, когда ученик впитывает в себя всё, как губка, поэтому от представителей этой профессией зависит гораздо больше, чем принято считать. Об учителях существует много интересных фактов, иногда смешных, а иногда – шокирующих.

История профессии

Учитель как профессия считается одной из самых древних. Прогрессивнее других в этом плане оказались восточные страны, где появились первые школы. Произошло это в IV тысячелетии до н. э. Русь отстала в этом отношении от Востока на 6 тысяч лет, так как здесь такая профессия появилась только после принятия христианства.

Великий князь Владимир пришёл к заключению, что детей «лучших людей» нужно учить грамоте. Требования к тем, кто вёл преподавание, были очень скромными: нужно было просто уметь читать, писать и считать. Поскольку такое знание в то время было очень редким, то никаких конкурсных отборов и быть не могло. Наоборот, тяжело было найти образованного человека, желающего заниматься такой деятельностью.


История профессии Учитель как профессия считается одной из самых древних. Прогрессивнее других в этом плане оказались восточные страны, где появились первые школы. Произошло это в IV тысячелетии до н. э. Русь отстала в этом отношении от Востока на 6 тысяч лет, так как здесь такая профессия появилась только после принятия христианства. Великий князь Владимир пришёл к заключению, что детей «лучших людей» нужно учить грамоте. Требования к тем, кто вёл преподавание, были очень скромными: нужно было просто уметь читать, писать и считать. Поскольку такое знание в то время было очень редким, то никаких конкурсных отборов и быть не могло.

Наоборот, тяжело было найти образованного человека, желающего заниматься такой деятельностью.


Слово «школа» впервые фигурирует в Древней Греции, но тогда оно имело значение, совершенно противоположное привычному нам. Имелось в виду место отдыха или досуга, но досуг тогда подразумевал умные беседы, касающиеся вопросов религии и философии. В скором времени такие философствующие люди получили целую армию учеников, готовых следовать за ними и черпать из умных речей пищу для размышлений. Именно тогда школа приобрела то значение, которое сохранилось до нашего времени: место, где ты можешь учиться. Когда возникла потребность проводить учебный процесс в помещении, название «школа» осталось прежним.

О терминологии

Слово «учитель» знакомо всем без исключения. Синонимом является слово «педагог», которое имеет чуть более широкое значение. Интересный факт: этот термин появился в Древней Греции, и использовался в отношении рабов, которые не могли выполнять работу, требующую физической силы, например, калек или стариков.

Они брали на себя функцию сопровождения детей знати на занятия и после них. «Педагогика» на древнегреческом означала «детоведение».

Интересно и то, как называли древние греки преподавателя математики. Сейчас это вполне могло бы быть кличкой математика, а тогда он звался просто «калькулятор». На латыни это означает «счетовод», а происходит от латинского «calculus» — «небольшой камень». Такие камушки использовались для подсчёта десятков, сотен и тысяч.

Интересные названия для этой профессии можно встретить и не в такие давние времена. Например, после революции в Советском Союзе школьных преподавателей называли смешным словом «шкраб», что расшифровывается как «школьный работник».

Учёба и побои

Всем известно, что профессия педагога очень сложная с моральной точки зрения. Но когда-то стрессоустойчивости для соответствия было недостаточно: кроме умения доходчиво объяснить важным фактором была физическая сила, так как телесные наказания во многих учебных заведениях были неотъемлемой частью обучения.

Кое-где для побоев работали специально нанятые работники, но иногда эту функцию полностью возлагали на педагогов. Вместо того, чтобы более доходчиво объяснить тему ученику, его можно просто избить, и в следующий раз он проявит в десять раз больше усердия, чтобы усвоить материал с первого раза.

Практика телесных наказаний в школах до сих пор присутствует во многих странах мира. В России официально от неё отказались после революции, но по факту розги окончательно покинули школьные учебные классы на несколько десятилетий позже.

Интересный факт, в который верится с трудом, но это абсолютная правда: в Америке до сих пор побои детей во время обучения не запрещены в 21 штате. Чаще всего для телесных наказаний нужно разрешение от родителей нерадивого ученика.

Доходное место

Педагог – почётная профессия, но хотелось бы, чтобы она ещё и приносила хороший доход. Зарплаты работников просвещения в разных странах сильно отличаются. Сотрудники Организации экономического сотрудничества и развития подошли к этому вопросу весьма оригинально и попытались сделать своё исследование понятным и наглядным.

В нём фигурируют 12 стран: Испания, Мексика, Германия, Нидерланды, Греция, Южная Корея, Япония, Франция, Англия, США, Россия и Австралия.

Измерение чего-то в относительных единицах лучше всего показано в мультфильме «38 попугаев». Приблизительно такую же систему взяли на вооружение исследователи в этот раз, только в роли «попугаев» выступили другие показатели, более актуальные для взрослых.

Для сравнения в исследовании используют разные подходы и системы, но самые интересные, которые применили на данный момент, такие:

  • Отношение зарплаты учителя к зарплате главы государства. Самый высокий процент – в Испании. Он составляет 48%, то есть, всего в два раза меньше. Минимальный показатель демонстрирует Россия – всего 4%.
  • «Индекс Биг Мака». Такой интересный метод изучать валюту в разных странах используют даже экономисты, подходит он и для понимания уровня учительской зарплаты. Этот индекс косвенно указывает на доступность продуктов в целом для представителей этой профессии.
    По этому показателю лидером стала Мексика: дневная зарплата преподавателя составляет 64 Биг Мака. В России работник обычной школы может позволить себе только 10 бутербродов из всемирно известного ресторана быстрого питания.
  • Самый показательный товар последнего десятилетия – Айфон. Мексиканский педагог за месяц зарабатывает на 7,5 таких гаджетов, в то время как в России, проработав полный месяц, преподаватель сможет купить только 0,7 Айфона.

Слабонервным хода нет

Педагог, для которого передавать знания детям является призванием – большая редкость. Сталкиваясь с действительностью, многие вчерашние выпускники ВУЗов, получившие дипломы учителей, сталкиваются с тем, что сильно идеализировали будущую профессию или представляли её не правильно.

Уже 33% из них увольняются со школ на протяжении трёх лет с момента начала трудовой деятельности, а к концу пятого года этот показатель доходит до 46%. Ещё несколько лет назад тенденция не была такой удручающей, но с каждым годом число требований к преподавателям увеличивается, при этом растёт круг обязанностей.

Женских рук дело

В странах бывшего Союза исторически сложилось так, что школьный педагог – почти исключительно женская профессия. Только физруки и трудовики чаще – мужчины. На самом деле специалисты находят этому много объяснений: женщины более эмпатичны, они способны легче улавливать чужие настроения, нередко проявляют задатки психологов, даже если специально не обучались этому. Но некоторые исследователи видят в этом совершенно другие причины: например, то, что зарплата педагогов уступает традиционным мужским профессиям.

Женских рук дело В странах бывшего Союза исторически сложилось так, что школьный педагог – почти исключительно женская профессия. Только физруки и трудовики чаще – мужчины. На самом деле специалисты находят этому много объяснений: женщины более эмпатичны, они способны легче улавливать чужие настроения, нередко проявляют задатки психологов, даже если специально не обучались этому. Но некоторые исследователи видят в этом совершенно другие причины: например, то, что зарплата педагогов уступает традиционным мужским профессиям.


В России на долю женщин приходится 85% преподавательских мест, и это чуть ли не самый высокий показатель в мире. При этом число мужчин, преподающих в младших классах, практически равно нулю. Во Франции процент женщин среди педагогов составляет 57%, в Великобритании и в Китае – 53%.

Но не везде картина именно такая. В Германии соотношение почти равное – 46/54%. А в современной Японии 73% педагогов – мужчины.

Учитель по происхождению

В наши дни выбрать профессию учителя может любой человек, но ещё полтора века назад с этим могли возникнуть сложности.  Основанием для того, чтобы молодой учитель не нашёл себе подходящего для работы места, могло быть происхождение. Гувернёры, которые воспитывали и учили детей во времена Петра I, были в основном иностранцами. Дворяне отдавали им предпочтение из-за большего развития культуры в Европе и носительству иностранного языка, которым легко овладевал подопечный.

В XVIII веке императрица Анна Иоанновна подписала указ об образовании отпрысков дворян, и после этого в Россию устремилось огромное количество учителей-иностранцев. Это были немцы, итальянцы, англичане, но уже во второй половине столетия их вытеснили французы, поскольку французский язык считался признаком образованности и эталоном высокого происхождения.

Нередко такие гувернёры обладали единственным достоинством – знанием французского, а в остальном они были далеки от преподавания. Требования к ним заключались совершенно в другом: мужчины должны были быть женаты и в возрасте, а женщины – пожилые или хотя бы несимпатичные. Это должно было препятствовать интрижкам внутри семьи, поскольку адюльтеры не были редкостью.

Креативность и воображение

Всё чаще основным требованием к современному педагогу является умение так подать материал, чтобы ребёнок легко сосредоточился на нём, счёл процесс увлекательным и интересным. Всем понятно, что именно такой подход делает изучаемую дисциплину интересной и любимой для ученика. Казалось бы, творчество в процессе обучения – беспроигрышный козырь, которого ждут все родители от человека, пришедшего обучить их чадо.

Но не всегда этот факт радует родителей, как показала практика.

Учителю, преподававшему частным образом язык и литературу мальчику из Огайо, пришла в голову очень оригинальная идея: задать в качестве домашнего задания сочинение на тему «5 способов убить учителя». Мальчик отнёсся к заданию очень ответственно: он проявил чудеса креативности. Было описано намного больше, чем 5 методов, и убийство через отравление было там самым безобидным.

В сочинении практически не нашлось грамматических ошибок, и преподаватель оценил эту работу очень высоко. Парень заслужил высокую оценку. Но радужную картину испортили родители: они не оценили творческий потенциал своего ребёнка. Прочитав это сочинение, они пришли в неописуемый ужас как от наклонностей своего сына, так и от новаторских методов преподавания. Факт того, что ещё никогда их мальчик не писал так безупречно и без ошибок, нисколько не успокоил их. Преподавателя со скандалом уволили.

Профессиональный праздник

В России на данный момент по официальным данным профессией учителя зарабатывают на жизнь более миллиона человек, и это – только в общеобразовательных школах. Если добавить сюда преподавателей техникумов, ВУЗов, частных школ и обучающих центров, то число станет в несколько раз больше. Данных о том, сколько в мире всего педагогов, нет. Определить это довольно сложно, так как не в каждой стране они имеют официальный статус.

Но спорить с тем, что это – огромная группа, нельзя. Поэтому в ЮНЕСКО в 1966 году приняли документ, в соответствии с которым был определён статуспреподавателей. Каждый год 5 октября отмечается День учителя, когда все бывшие и нынешние ученики могут поблагодарить лучших и любимых представителей этой профессии.

В каждой стране с этим праздником связаны свои традиции. В России преподавателям дарят букеты и конфеты. В США этот день приходится на апрель, и каждый ученик старается подарить самую интересную и красивую поделку, сделанную своими руками. Во Франции подарком от учеников считается концерт, подготовленный и выполненный усилиями детей.

В Китае праздник проходит очень пышно, он приобрёл форму чуть ли не национального праздника. Большинство учеников стараются навестить своих бывших педагогов и подтвердить тот факт, что их образ до сих пор ярко светит выросшим детям в жизни. В Индии в этот день учителя и ученики меняются местами: уроки проводят дети, а шалят и не слушаются – преподаватели. Такой интересный подход способствует лучшему пониманию обеих сторон учебного процесса.

Богатство и щедрость

Недавно Россию потряс неординарный случай: пенсионер, всю жизнь проработавший в школе преподавателем, стал одним из самых крупных меценатов детского дома «Гаврош», находящегося в Коми.

Всю свою преподавательскую деятельность мужчина копил деньги для покупки дома. Семьи у этого мужчины нет, поэтому он откладывал зарплату от месяца к месяцу, и к моменту выхода на пенсию накопил большую сумму. Но долгожданная покупка не состоялась: сердце бывшего преподавателя дрогнуло, когда он прочёл о детском доме. Решение перевести деньги на нужды детей пришло само собой.

Сам мужчина шутит, что теперь у него сразу несколько десятков внуков, ровно столько, сколько деток в детском доме. Видимо, настоящий учитель – это состояние души, а не просто профессия. 


 Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки в 2019-2020 учебном году реализует федеральную программу повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогического состава Российской Федерации.

Данная программа — это уникальная возможность пройти ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ или повышение квалификации. (в программе можно принять участие только один раз)

это → AYWL-NEQ2-LCJK Ваш личный купон на профессиональную переподготовку или повышение квалификации.

Курс переподготовки или повышения квалификации нужно выбрать ЗДЕСЬ

Участие в программе дает право на 50% скидку на любой курс повышения квалификации или любой курс профессиональной переподготовки.

Для участия в программе необходимо: 

  • Зарегистрироваться на сайте Института www.mriro.ru (если Вы уже зарегистрированы, повторная регистрация не требуется)
  • Подать заявку на любой курс повышения квалификации или курс профессиональной переподготовки
  • После заполнения заявки Вы попадете на страницу оплаты курса.  На странице оплаты курса введите ваш купон.

Прямо сейчас выберите необходимый курс ЗДЕСЬ и активируйте купон. Купон действителен один раз. 

Вторая программа: «Повышение квалификации и переподготовка БЕСПЛАТНО»

Для БЕСПЛАТНОГО ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ или повышения квалификации необходимо: 

  • Если Вы не зарегистрированы на сайте www.mriro.ru — пройти регистрацию
  • Перейти в свой личный кабинет на сайте института
  • В личном кабинете Вы увидите меню «Программа для учителей», нажмите «Подробнее»
  • Вы попадете на страницу с Вашим купоном и таблицей использования вашего купона.

Раздайте данный купон своим коллегам или друзьям. Ваш коллега, проходя повышение квалификации или профессиональную переподготовку в нашем институте, получит скидку на обучение в размере 20%, а у Вас сразу появится возможность пройти любой курс БЕСПЛАТНО!

ВНИМАНИЕ! СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ПРОЙДУТ ОБУЧЕНИЕ ПО ВАШЕМУ КУПОНУ — СТОЛЬКО ЖЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНЫХ КУРСОВ ДЛЯ СЕБЯ, А ВАШИ ДРУЗЬЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ С ВАШЕЙ СКИДКОЙ 20%

Институт  является одним из лидеров в повышении квалификации и переподготовке педагогического состава России.

Некоммерческая образовательная организация Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017 тел.:+7 (495) 215-18-63  +7 (812) 313-20-42 Запись о некоммерческой организации внесена в Единый государственный реестр МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 06 июня 2013 года за основным государственным регистрационным номером 1137800005111

 PS 

Сказ о том, как Единая Россия закон о повышении зарплат учителям провалила ↓ 

Интересные факты об учителях ко Дню учителя: топ-10

Еще несколько десятков лет назад профессия учителя была самой популярной. У современной молодежи другие идеалы. Сейчас в сферу образования идут только те, для кого призвание важнее высокой зарплаты. По крайне мере, в России на данный момент сохраняется такая ситуация. А ведь это одна из самых важных профессий на Земле! От учителя зависит будущее.

Профессия учителя очень сложная, такая же как пожарный или воздушный пилот. Это не шутка. Согласно исследованиям, уровень стресса у них примерно одинаковый. Но не будем о грустном, в каждой сфере есть свои плюсы и минусы.

В этой статье мы расскажем вам о самых интересных фактах об учителях ко Дню учителя. Эта информация будет полезной как для педагогов, так и для учеников.

10. Учебные заведения появились в 5 — 3 веке до н. э.

Профессия педагога считается одной из самых древнейших. Восточные страны оказались в этом плане самыми прогрессивными. Уже в V – III веке до н. э. в Александрии стали создаваться первые школы, причем уровень подготовки в них был довольно высоким. Изучали математику, филологию, философию, медицину.

В то же время в Древней Греции была подана мысль о выделении высшего образования. Древнегреческий философ Платон предлагал выбирать наиболее способных учеников и изучать предметы не в прикладном значении, а позволить им реализовывать свои таланты, научить их размышлять о более глобальных вещах.

9. Слово «школа» возникло в Древней Греции

Если вы никогда не интересовались происхождением слова «школа», наверняка для вас будет открытием, что в переводе с греческого оно означает «досуг».

Существует теория, что такое взаимодействие возникло, чтобы занять две категории нетрудоспособного населения (дети и старики). Они собирались группами, и пожилые люди делились своим опытом и знаниями. Конечно, в то время рано было говорить об образовании. Старики выступали в роли нянек, приглядывали за детьми.

8. Школы на Руси открывали при церквях

Россия значительно отстала в этом деле. Долгое время бояре и дворяне приглашали наемных учителей, а бедняки посылали своих детей обучаться ремеслу. Вряд ли это можно было назвать образованием.

Первые школы на Руси появились после крещения (988 год). Князь Владимир Святославович издал указ, согласно которому дети бояр должны были учиться грамоте.

Первая школа носила название «Книжное учение». Вскоре по всей русской земле начали появляться подобные заведения. Они открывались при церквях и монастырях. Программу обучения создавал сам князь Владимир, а в роли учителей выступали монахи. Грамота была доступна только мальчикам из обеспеченных семей.

7. В Древней Греции учителей арифметики называли калькуляторами

Учителей арифметики в Древней Греции называли калькуляторами. В переводе с латинского это слово обозначает «счетчик». Оно образовано от «calculus»камешки. Раньше для счета использовали небольшие камни. Теперь это слово по-прежнему распространено, правда уже в другом значении.

6. В 1086 году открылось первое в Европе женское училище

После открытия первых школ обучение считалось прерогативой мужчин. Женщины занимались домом и даже не мечтали научиться писать и читать.

По происшествии ста лет ситуация изменилась. Сестра Владимира Мономаха, Анна Всеволодовна доказала, что женщины тоже могут получать образование. В 1086 году она основала женское училище при церкви. Оно стало первым образовательным учреждением для женщин в Европе.

Девочки из зажиточных семей получили возможность обучаться письму, чтению и пению. Опять же это нововведение было единичным случаем. В целом в истории Древней Руси не наблюдалось широкого распространения женского образования. Значительные перемены в этой сфере произошли только во второй половине XIX века.

5. В 19 веке были популярны иностранные гувернеры

В России XIX века домашнее обучение было довольно распространенным явлением. Большая часть дворянских детей училась дома. Для этой цели нанимали гувернеров (для мальчиков) и гувернанток (для девочек).

Особой популярностью пользовались иностранные преподаватели, так как знание языков было обязательным в те времена. Учили немецкий, французский, английский. Работа гувернера хорошо оплачивалась, но у большинства заграничных педагогов не было никакого образования, поэтому нанимали еще одного учителя – русского. Он обучал детей всем необходимым дисциплинам (по курсу гимназии).

Интересный факт: впервые иностранные учителя появились в эпоху Петра I в царской семье. Через некоторое время приближенные Петра тоже стали приглашать для своих детей гувернеров и гувернанток.

4. В некоторых учебных заведениях мира до сих пор существуют телесные наказания

Кажется, что телесные наказания давно уже запрещены, но нет. Во многих странах Африки учителям позволено поднимать руку на учеников. В Либерии и Кении наказание плетью – обычное явление. В Мьянме распространены наказания тростью.

Что говорить об Африке, если в цивилизованной Великобритании в 2011 году отменили запрет на телесные наказания. Консервативная партия правительства объяснила это тем, что современное поколение ведет себя неподобающе и чересчур увлечено интернетом.

В Корее используют разные методы: индивидуальное и групповое наказание. Они тоже включают в себя физические воздействия, направленные против детей.

3. В США распространен принцип «тайны отметок»

В США несколько иная система оценок, чем в России. Отметки могут ставиться в виде цифр (от 0,00 до 4,00) и букв (А — 5, F — 2, D – проходной балл). Неоспоримое преимущество американской системы в том, что отметки каждого ученика – это личная информация. Учителя не оглашают их перед всем классом, а записывают в индивидуальные папки.

Каждый школьник видит только свои оценки и даже не знает, как учится сосед по парте. Очень удобная система, ведь в школах нередко возникают неприятные ситуации и споры из-за оценок.

2. Согласно статистике, в России это женская профессия

Преподавателями в России работают преимущественно женщины. К сожалению, эта профессия сейчас не престижна и имеет низкий социальный статус. Еще один минус преподавательской работы – низкая зарплата. Неудивительно, что мужчины не хотят развиваться в сфере образования. Процентное соотношение: 86 – женщины, 14 – мужчины.

Кстати, у российских учителей самая высокая нагрузка и самая низкая заработная плата (по сравнению с другими странами Европы). Именно поэтому большинство выпускников педагогических вузов идут работать в торговлю или другие сферы, где можно заработать гораздо больше. Странно, что при таких тенденциях власти не задумываются о том, что давно пора менять сложившуюся систему.

1. Во многом от учителей зависит благосостояние общества

Зато учитель занимает третье место в рейтинге профессий, от которых зависит благосостояние общества. Учитель прививает детям любовь к знаниям, готовит их ко взрослой жизни. Он помогает определиться с выбором жизненного пути.

Конечно, все зависит от того, любит педагог свою работу или ходит «как на каторгу». Это сложная и творческая профессия, для которой нужны определенные качества. Не каждый сможет работать в этой сфере, а настоящих учителей вспоминают добрым словом даже после окончания школы.

Интересные факты про учителей, уроки и пиво в школе

Учитель — это звучит гордо. Кем бы мы сейчас были без наших учителей? Кто нас терпел, пока мы были несмышлеными детьми? Конечно же они. Именно в честь них мы и подготовили самые интересные факты о педагогах, школе и уроках.

Учитель действительно одна из самых древних профессий. Первые школы появились в странах Востока — в Ассирии, Вавилоне и Китае еще в IV тысячелетии до н. э.

Само слово «школа» появилось в Древней Греции. Но значение его отличалось от современного понимания, означало оно «отдых» или «досуг». Тем не менее досуг не был праздным. Это были беседы на темы философии и веры.

Мы привыкли, что 1 сентября дети в нашей стране идут в школу. Учебный год в первый день осени начинается ещё в 121 государстве. В 43 странах ученики садятся за парты с 1 января – как раз в Новый год. Финны и шведы приступают к занятиям 15 августа, а шотландцы – 23-25 августа.

Интересный факт – плавающее расписание в Италии. Здесь каждый регион самостоятельно определяет дату начала занятий, ориентируясь на климатические условия в регионе. В южных районах, где особенно жарко, летние каникулы длятся на неделю больше, в дни февральского карнавала и пасхальные праздники ученики тоже отдыхают. В общей сложности на учёбу остается 6 месяцев.

В Японии в учебную программу включено «Любование природой». На уроках учащихся учат созерцать природную красоту, любить её и не проходить мимо. Занятия проходят на местности – вне стен общеобразовательных учреждений. Ученики должны наблюдать и замечать особенности развития и взаимодействия природы, птиц, зверей. В конце года они сдают экзамен по этому предмету.

Австралийцы считаются лучшими серфингистами на планете не случайно –  искусству сёрфинга их учат с первого класса.

Китайцы обязательно делают зарядку и массаж лица в течение дня. День у них расписан с утра и до вечера – после занятий посещение дополнительных занятий, а физические упражнения и массажные техники помогают снять усталость, поддержать мышцы в тонусе. Недельная нагрузка на начальные классы составляет 42 часа, у старшеклассников она увеличивается до 70 часов.

Но при этом китайские учителя позволяют детям спать в классе в течение 20 минут, чтобы они лучше учились.

Интересная тенденция отмечается в Бельгии. Местные пивовары варят специальное столовое пиво. В нём содержится не больше 1,5% спирта, а предназначен напиток для того, чтобы запивать еду. Упомянутое пиво раньше подавали к обеду в школьных столовых – так продолжалось до 1970 года. Затем кола и другие газированные напитки вытеснили его. Между тем, за возвращение хмельного напитка в рацион учеников с каждым годом ратует всё большее число бельгийцев. Они считают, что пиво полезнее колы.

Во Франции знания оцениваются по 20-бальной системе, причём высшие баллы, учащиеся получают в исключительных случаях. В китайских общеобразовательных учреждениях система ещё сложнее – 100-бальная. В Чехии «единица» считается высшей оценкой, а «пятёрка» — низшей.

Детям в Швейцарии можно не идти в школу если на улице минус 50С.

Педагоги на удивление широко представлены на денежных банкнотах самых разных стран. В Греции выпускалась банкнота номиналом 10 000 драхм с портретом воспитателя Александра Македонского Аристотеля. Основателя знаменитой Академии Платона почтила Италия. В Армении на банкноте в 1 000 драм изображён основатель армянской педагогики Месроп Маштоц. Также учителя изображены на купюрах Голландии, Чехии, Швейцарии, Сербии, Болгарии, Эстонии и Нигерии.

В Древней Греции учителей арифметики называли калькуляторами (calculus — камешек). Просто в те времена для счёта использовались камушки.

В США насморк и кашель не считается причиной для пропуска занятий. Врач примет вас, если температура ребенка приблизилась к 39 градусам. Все остальное — незначительное отклонение от нормы.

Начальная школа в Пхумачангтанг, Тибете считается самой высокой школой в мире. Она находится на высоте 5373 метров над уровнем моря, и это на 200 метров выше базового лагеря Эвереста – высочайшей вершины Земли.

Приём пищи во Франции считается частью процесса обучения. Дети не только изучают разные продукты и то, откуда они появляются (многие из них выращивают в школе), но и правила поведения и этикет за столом.

Самой многочисленной школой является школа Монтессори в Индии. Больше 32 000 учеников посещают школу каждый день. В школе больше 1000 аудиторий, 3700 компьютеров и ежегодно она закупает тысячи канцелярских принадлежностей и книг.

Анна МАВИЧ по интернет-ресурсам

Интересные факты об учителях

Исследование Университета Пенсильвании показало, что 33% учителей уходят в течение первых трех лет с начала карьеры и 46% -ного отпуска в течение первых пяти. С конца 1980-х годов число увеличилось.

В день контракта с преподавателем не включается время, проведенное на уроках планирования дома или оценка работы студентов. Работа на дому может варьироваться от одного часа вечером, планируя урок на следующий день или 16 часов на выходных, сортируя десятки эссе.

В Соединенных Штатах опросы показывают, что учителя уступают только военному персоналу в качестве профессии, которая в наибольшей степени способствует благосостоянию общества.

Исследователи отмечают, что учителя следует сравнивать с другими тяжелыми работами, такими как диспетчеры воздушного движения, пожарные или пилоты.

Учителя на 14% меньше, чем люди других профессий, которые требуют одинакового уровня образования.

После 1987-88 учебного года около 6000 учителей первого курса покинули занятия. После 2007-08 учебного года осталось около 26 000 человек. В одном отчете отмечается, что «в преподавательской силе не так много новичков, но у этих новичков меньше шансов остаться».

В 32 мегаполисах в Соединенных Штатах преподаватели оцениваются по собственному дому.

В среднем учителя работают в среднем 10 часов в день и 52 часа в неделю.

В 2007-2008 годах около 76% преподавателей общеобразовательных школ составляли женщины, 44% из них были моложе 40 лет, а 52% имели степень магистра или выше. В частных школах 74% составляли женщины, 39% были моложе 40 лет, а 38% имели степень магистра или выше.

Средняя зарплата учителей государственных школ в 2011-12 годах составляла 56 643 долл. США в текущих долларах или долларах, которые не были скорректированы с учетом инфляции. В долларах, скорректированных с учетом инфляции, средняя заработная плата была на 1% выше в 2011-12 годах, чем на 20 лет раньше в 1990-91 годах.

По данным Бюро переписи, учителя Pre-K-12 составляют самую большую профессиональную группу в Соединенных Штатах и ​​продолжают расти.

Примерно 92,4% учителей тратят свои собственные деньги на своих студентов или классных комнат.

Самая распространенная причина, по которой человек уходит от преподавания, — это низкая зарплата.

Опрос учителей показал, что у них достаточно кружек, рамок и чучел животных. Они ценят подарочную карту в таких местах, как Staples или Starbucks, или, что еще лучше, благодарственное письмо.

С 1987 по 2012 год общая численность учащихся К-12 в национальных школах (государственные, частные и чартерные) увеличилась на 19,4%. За тот же период число учителей увеличилось более чем в два раза по сравнению с тем же периодом — на 46,4%. Однако после рецессии в 2007-2008 годах рост преподавательской силы снизился.

С 1987-88 по 2007-08 годы количество учителей с высшим образованием в специальном образовании увеличилось на 102%, по сравнению с примерно 33% учителей начальной школы.

Преподаватели на пенсии всегда представляли лишь небольшую часть всех тех, кто ушел от преподавания, менее чем за последние несколько лет. Для всех выездов учителей из школ (как из одной школы в другую, так и без обучения вообще) выход на пенсию составляет лишь около 14% от общего оттока.

С 1950 года число студентов увеличилось на 96%, а преподавателей — на 252%.

самые интересные и забавные факты

Реалии в мире активно меняются, образовательные процессы становятся более технологичными, но, несмотря на это, внутреннее содержание понятия профессии «учитель» остаётся прежним. Для понимания того, насколько важна эта профессия для общества, стоит рассмотреть несколько интересных фактов.

Факт 1: опросы социологов, как в России, так и в других странах, показывают, что профессии «учитель» уступают только медики и военные. В рейтингах профессий, от которых зависит благосостояние общества, учитель занимает почётное третье место. Но, по сути, этот пункт нужно поднять ещё выше, потому что от педагогов во многом зависит будущее каждого ребёнка.

Факт 2: многие школьники считают, что самый «бесполезный» предмет в образовательном процессе – физкультура. Но на самом деле это не так, потому что физическое здоровье очень важно. А что может быть ценного другого чего-то в жизни, если здоровье не в порядке? 

Факт 3: специалисты говорят о том, что современные дети приходят в школу с большими проблемами, поэтому учителям приходится активно развиваться и в плане психологии. Причём, сложности могут быть не только с учениками младших классов, но и со старшеклассниками. Дистанционная переподготовка учителей физкультуры делает акцент не только на знакомство с основными видами физической активности, но и с понятиями о гармоничном развитии психических и физических качеств, патриотическом воспитании и основами специальной психологии.

Факт 4: американские учёные в ходе проведенного исследования пришли к выводу, что учитель практически такая же тяжёлая профессия, как и пилот, диспетчер воздушного движения и пожарный. Как оказалось, у представителей всех этих профессий уровень стресса находится почти на одинаковом уровне.

Факт 5: по результатам одного из всероссийских опросов, более 80 процентов россиян считают, что профессия учитель очень сложная и творческая. Но это мнение взрослых, а сами школьники так не думают. С другой стороны, при выборе профессии популярность педагогической деятельности остается на высоком уровне.

Интересные факты об учителях

Среди политиков много бывших учителей. Линдон Джонсон, 36-й президент Соединенных Штатов, закончил педагогический колледж и много лет обучал детей в школе имени Сэма Хьюстона. Представляем интересные факты об учителях.

История

Само слово «школа» древнегреческого происхождения, в переводе означает «отдых». Отдых у древних греков часто совмещался с беседами на философские темы. Такой процесс обучения (беседы учеников с профессором) древние греки стали называть школой. Позже это название стали применять для обозначения помещения для занятий.

Первые русские школы появились после принятия Владимиром христианства в 988 году. Но обучение было доступно далеко не всем, а только детям «лучших людей». Так, в Новгороде школы были учреждены Ярославом Мудрым для обучения грамоте детей старост и служителей церкви. Изучали тогда в школах чтение, письмо, счету и основам христианской веры.

Профессия учителя является тяжелой. Уровень стресса у преподавателей школ такой же, как у спасателей и пожарных. 33% учителей уходят из школы в первый год, а через 5 лет в профессии остается меньше половины — 46%.

В России и Украине профессия учителя является «женской». 86% учителей — женщины. В западных странах женщин среди учителей приблизительно половина. Больше всего на учителей-мужчин в Японии — женщин среди учителей в этой стране 30 %.

Кто такой педагог

Синонимом слова «учитель» является слово «педагог». В переводе с греческого «педагогика» означает «детоведение». Педагогами в Древней Греции называли рабов, которые по состоянию здоровья не могли заниматься тяжелым физическим трудом. Хозяева поручали им сопровождать детей в школу и из школы. Часто педагогами были ученые, которых попали в плен к римлянам.

А преподавателя математики греки называли калькулятором. Calculus по латыни означает небольшой камень. Маленькие камушки использовали для счета.

В советской России для обозначения профессии учителя появилось слово «шкраб» — школьный работник.

Учителя-иностранцы

При Петре I дворянских детей обучали, в основном, гувернеры-иностранцы.

В 1737 году императрица Анна Иоанновна подписала указ об обязательном обучении детей дворян. После этого в страну хлынул поток иностранных учителей. Это были немцы, итальянцы и англичане, которых затем вытеснили французы и швейцарцы (у которых французский был родным языком). До начала войны с Наполеоном в большинстве дворянских семей дома говорили по-французски, а русский язык знали очень плохо.

Во время войны с Наполеоном были случаи, когда солдаты убивали своих офицеров, так как они разговаривали между собой на французском языке и их в условиях плохой видимости принимали за врагов.

При оступлении французы просили у крестьян, чтобы они дали им еду, но не вымогали, а говорили «шер ами», что в переводе обозначает «мой друг». Таких уставших, в поношенной форме солдат называли «шарамыжниками». После войны 1812 года многие пленные французы стали работать учителями, обучая русских дворян.

В Индии в День учителя преподаватели меняются местами с обучающимися. Считается, что после этого обе стороны будут лучше понимать друг друга.

Слово «морос» в переводе с греческого означает «глупость». До революции учителя часто называли моросом глупые ответы учеников. Так постепенно появилось слово «сморозить».

Система Макаренко

Одну из наиболее известных систем обучения «трудных» подростков разработал советский педагог Антон Семенович Макаренко. В 1920-1936 гг. он был руководителем колонии для малолетних преступников. Из более чем 3000 воспитанников колонии ни один не вернулся в среду преступников. Многие из них сами стали учителями, например, Семен Калабалин, один из героев «Педагогической поэмы» А.С. Макаренко (где он изображен под именем Семена Карабанова). Одним из воспитанников А.С. Макаренко был отец известного политика Григория Явлинского.

Педагогические принципы А.С. Макаренко нашли свое применение в менеджменте Японии в качестве методов создания здорового коллектива. А 1988 год был объявлен ЮНЕСКО годом Макаренко.

Система Сухомлинского

Украинский педагог Василий Александрович Сухомлинский начал работать учителем в 17 лет. Во время Великой Отечественной войны воевал на фронте, был тяжело ранен. Вернувшись домой, узнал, что его жена и сын зверски были убиты гестаповцами за то, что жена помогала подпольщикам. В.А. Сухомлинскому в это время было 24 года.

Тем не менее молодой педагог не озлобился. Разработанная им педагогическая система была основана на принципах гуманизма. Он был не только теоретиком, но и практиком, работал директором сельской школы. Василий Александрович проводил в школе статистические исследования и писал книги для детей.

Система Монтессори

Автор еще одной системы обучения, итальянка Мария Монтессори, не собиралась быть учителем.

В конце ХIХ века педагогическое образование было единственным видом высшего образования, которое было доступно женщинам. Но Мария, благодаря своей настойчивости и целеустремленности, сломала эту традицию и стала первой женщиной-студенткой медицинской школы при римском университете. Затем она стала первой итальянкой, получившей степень доктора медицины.

Как педиатру, Марии часто приходилось бывать в детских приютах. Она заинтересовалась методиками обучения умственно отсталых детей. Занимаясь обучением детей с отставанием развития, М.Монтессори создала свою систему обучения, адаптированную не только для больных, но и для здоровых детей.

Педагогика Выготского

Психолог и педагог Лев Семенович Выгодский сперва хотел посвятить свою жизнь истории и литературе. Но после революции Л.С. Выгодский был вынужден заняться преподаванием, чтобы хоть как-то прокормиться. Преподавание так понравилось молодому учителю учителя, что он начал писать научные труды по теории детской педагогики и психологии.

Отражение в искусстве

В России самый популярный фильм о школе — «Уроки французского».

Если спросить российских зрителей, какой фильм об учителях первым приходит на память, большинство назовет «Доживем до понедельника» режиссера Станислава Ростоцкого. В 70-е годы прошлого века многие юноши и девушки Советского Союза решили поступать в педагогические институты, посмотрев этот фильм.

Директором сельской школы работал известный советский актер и режиссер Василий Макарович Шукшин, хотя тогда не имел не только педагогического, но и высшего образования. Этот факт возмутил Михаила Ильича Ромма, который принимал у Шукшина вступительный экзамен во Всесоюзный государственный институт культуры. Но после того, как Шукшин перечислил ему все свои обязанности на посту директора, впечатленный Ромм поставил ему оценку «отлично».

Портреты знаменитых учителей можно увидеть на банкнотах разных стран. Например, в Чехии на банкноте в 200 крон изображен основатель педагогики как науки Ян Амос Коменский. А в Италии купюра в 1000 лир украшена портретом Марии Монтессори, которая создала систему обучения, названную ее именем.

День учителя: 10 фактов о профессии педагога

Вторник, 1 октября 2019

День учителя в Украине ежегодно отмечается в первое воскресенье октября.

В 2019 году праздник приходится на 6 октября, однако школьники чаще всего поздравляют учителей в пятницу, предшествующую первому воскресенью. Так что в этом году стихи и поздравления в адрес учителей прозвучат 4 октября.

Сама идея праздновать день педагога зародилась в XIX веке — тогда в разных странах появилась традиция посвящать праздники выдающимся деятелям образования. Официальный праздник Всемирный день учителя появился в 1994 году, он был введен ЮНЕСКО и приходится на 5 октября. Он входит в систему всемирных и международных дней ООН. При этом в республиках СССР день учителя отмечался уже с 1965 года.

В Беларуси, Казахстане, Латвии день учителя празднуют тогда же, когда и в Украине.   5 октября празднуют учителя в России, Азербайджане, Кыргызстане, Армении. В других странах приняты иные даты праздника учителей, однако большинство из них приходятся на осень.

ТОП-10 фактов о профессии учителя:

  1. Учитель считается одной из древнейших профессий. Первые учебные заведения появились в странах Древнего Востока (Китай, Индия, Вавилон, Ассирия) еще в IV-V тысячелетии до н. э.
  2. В Древней Греции педагогами называли рабов, уходу которого в афинских семействах поручались мальчики с семилетнего возраста. На обязанности педагога лежала охрана воспитанника от физических и нравственных опасностей, а до поступления мальчика в школу — и элементарное обучение грамоте.
  3. В Киевской Руси после принятия христианства в 988 году князь Владимир основал в Киеве школу для детей высших слоев украинского общества. Запись в летописи от 988 года свидетельствует, что Владимир начал «брати у знатных людей чад и оддавати на учение книжне». Понятие «школа» вошло в употребление только в ХIV веке, поэтому относительно учебного заведения Владимира это слово употребляется условно.
  4. Школы грамоты в Киевской Руси открывали при церквях и удерживали за счет светских лиц. В них обучали детей бояр, купцов, ростовщиков, зажиточных ремесленников. Учителями были священнослужители.
  5. Внучка Ярослава Мудрого — Анна Всеволодовна — открыла при Андреевском монастыре 1086 года первое в Европе женское училище для воспитания женщин из благородных семей.
  6. Во времена Российской империи почти все достижения Украины в образовательной области были утеряны. В середине XIX века абсолютное большинство населения оставалось неграмотным — более 90% населения Украины.
  7. Самое большое количество учеников в Бразилии, где в среднем приходится 32 ученика на одного учителя, в то время как в Португалии — всего семь.
  8. Отчет об исследовании Global Teacher Status Index 2013 показал, что наибольшим уважением в мире пользуются учителя в Китае. Великобритания и США оказались в середине рейтинга. Самую низкую позицию среди 21 стран, которые принимали участие в опросе, занял Израиль.
  9. Больше всего денег на образование выделяет правительство США (809 млрд долларов), за ними следуют Япония (160 млрд долларов), Германия (154 млрд долларов), Бразилия (146 млрд долларов), Франция (123 млрд долларов) и Великобритания (123 млрд долларов). Среднегодовой доход учителей разных стран (в тысячах долларов, данные Организации экономического сотрудничества и развития 2015 года): Швейцария — 68,82; Нидерланды — 57,87; Германия — 53,73; Бельгия — 51,47; Корея — 47,34; Ирландия — 47,3; Япония — 45,93; Австралия — 44; Финляндия — 42, 81; Дания — 41,71; Испания — 41,52; США — 41,46; Великобритания — 40,91; Австрия — 37,41; Новая Зеландия — 34,76; Португалия — 34,59; Франция — 33,57; Норвегия — 33,13; Словения — 32,48; Швеция — 31,61; Италия — 31,46; Исландия — 29,48; Греция — 25,75; Израиль — 19,55; Чехия — 18,61; Турция — 17,18; Китай — 16,41; Бразилия — 14,94; Венгрия — 14,46 и Индонезия — 2,83.
  10. Средний возраст учителей варьирует следующим образом: максимум отмечен в Италии (48,9 лет), Эстонии (47,9 лет), Болгарии (47,4 лет), а учителя более молодого возраста преподают в школах Малайзии (38,9), Абу-Даби (38,7) и Сингапура (36).

«Вокруг Света. Украина» писал о Дне знаний: ТОП-10 фактов о празднике.

По материалам «Новое время»

Читайте также:

В США учительница сказала детям, что Санты нет

Роботы заменят учителей уже в следующем десятилетии

Не верьте учителям: искаженные факты, которые преподают в школах

 

  • 10 главных фактов об учителях, которыми вы гордитесь

    Важно, чтобы мы, как преподаватели, стали защитниками своей профессии. Нам нужно вооружиться фактами, почему мы должны гордиться тем, что мы делаем, и насколько хорошо мы это делаем. Имея это в виду, вот список из десяти интересных фактов, которыми учителя должны гордиться. Прочтите их сами… а затем поделитесь ими со всеми, кого вы знаете!

    Откуда берутся эти факты?

    С 2009 года Scholastic и Фонд Билла и Мелинды Гейтс издают «Первоисточники».Это опрос, проведенный тысячами американских учителей по вопросам, имеющим ключевое значение для государственного образования в стране сегодня. В 2012 году 10 000 учителей государственных школ приняли участие в опросе, который использовался для создания «Основные источники 2012: учителя Америки о педагогической профессии».

    Учителя не сдаются.

    99% опрошенных учителей говорят, что «эффективные и заинтересованные» учителя абсолютно необходимы или очень важны для обеспечения академической успеваемости учащихся.

    Учителя работают так же много, как и все остальные.

    В отчете подсчитаны все часы, которые учителя провели, работая в школьные часы, работая на территории школы до или после обязательных школьных часов, время, потраченное на работу вне школы, а также на дополнительные занятия, такие как коучинг или клубы. Данные показали, что учителя в среднем работают 10 часов 40 минут в день. Это 53-часовая рабочая неделя!

    Учителя сказали, что срок пребывания в должности не должен защищать неэффективных учителей.

    Почти 9 из 10 учителей, опрошенных для составления отчета, хотят, чтобы срок пребывания в должности точно отражал эффективность учителей.92% из 10 000 опрошенных учителей заявили, что срок пребывания в должности не должен защищать неэффективных учителей. Наконец, 80% опрошенных учителей заявили, что их стаж работы следует пересматривать через различные промежутки времени на протяжении их карьеры, чтобы убедиться, что они поддерживают высокие стандарты.

    Учителя не болтают сплетнями в учительской.

    В среднем за учебный день учителя тратят:

    • В среднем почти пять часов обучения (в классе и с репетиторством или дополнительной академической поддержкой)
    • Примерно 36 минут на руководство и дисциплину студентов
    • 45 минут планирование, подготовка или сотрудничество с коллегами
    • 36 минут выставление оценок, документирование и анализ работы учащихся
    • Почти 15 минут общения с родителями по электронной почте, телефону или личных встреч

    Таким образом, у опрошенных учителей остались 23 минуты на обед и личное время!

    Учителя не против стандартизированного тестирования.

    Учителя просто думают, что есть более эффективные способы оценки обучения учеников. В подавляющем большинстве учителя ставят успеваемость в классе, включая классные задания, формирующие оценки и участие в классе, намного выше стандартизированных тестов и других формальных инструментов оценки. Учителя признают важность усвоения навыков и концепций, а не экзаменов с несколькими вариантами ответов.

    Учителя беспокоятся о том, чтобы основываться на тестах так много, что ученики не воспринимают все это всерьез.

    Учителя указали, что учащиеся, кажется, «выгорают» на стандартизированном тестировании, когда они переходят из начальной в среднюю школу.

    51% учителей начальной школы сообщили, что учащиеся серьезно относятся к этим важнейшим тестам и показывают все, что в их силах. В средней школе этот процент падает до 43%, а к старшей школе только 36% опрошенных учителей считают, что их ученики серьезно относятся к оценкам.

    Учителя не боятся оценок.

    94% опрошенных учителей хотят ежегодной формализованной самооценки. 81% хотели бы, чтобы их преподавание проводилось ежегодно коллегами. Двое из трех учителей говорят, что оценка их знаний в предметной области должна проводиться ежегодно, но только четверть учителей работают в школе, где это происходит.

    Интересно, что большинство опрошенных учителей (примерно 80%) не только хотят, чтобы их администраторы и коллеги-учителя оценивали и давали отзывы о том, как они делают, но также заинтересованы в получении оценок от родителей и учеников.

    Другими словами, мы хотим, чтобы оценка нашей работы проводилась часто, и мы хотели бы получать отзывы из различных источников.

    Учителя считают, что наши навыки преподавания говорят сами за себя.

    С огромным отрывом 10 000 опрошенных учителей заявили, что рост учащихся в течение учебного года был показателем, который, по их мнению, должен играть наибольшую роль в оценке и / или измерении их успеваемости. 85% учителей заявили, что этот взнос должен быть «большим или умеренным». Следующим ближайшим вариантом был «Основное наблюдение и обзор», который получил только 29%.

    Учителя видят, что наши ученики приходят к нам с большим количеством проблем, чем раньше.

    62% опрошенных учителей сообщили о росте числа учащихся, чьи поведенческие проблемы мешали обучению, с тех пор, как они начали преподавать в своей нынешней школе.56% отметили увеличение числа их учеников, живущих в бедности, а 49% увидели, что больше учеников приходят в школу голодными. 50% преподавателей отметили увеличение числа изучающих английский язык.

    Учителя занимаются этой профессией не ради денег.

    На вопрос о пяти наиболее важных факторах удержания хороших учителей:

    • 97% назвали поддерживающее руководство наиболее важным фактором
    • 93% указали на большее участие семьи в обучении студентов
    • 91% указали дополнительную помощь для учащихся, у которых есть поведенческие или другие проблемы, мешающие обучению
    • Доступ 90% к высококачественной учебной программе и учебным ресурсам
    • 89% указано время для совместной работы учителей

    Куда упали более высокие зарплаты? 11-е. Из 15 факторов 10 000 опрошенных учителей поставили больше денег в конец списка.

    Это всего лишь несколько важных моментов из этого отчета, поэтому я надеюсь, что вы найдете время, чтобы прочитать его полностью. Для нас, как преподавателей, очень важно оставаться в курсе и быть готовыми предоставлять факты, когда речь идет об образовании.

    Классные учителя много работают, и мы хотим быть лучшими в своей работе. Мы хотим, чтобы нас оценивали часто, и чтобы плохим учителям указали дверь.Мы делаем это, потому что нам нравится работать со студентами и вдохновлять их на любовь к обучению, которая, надеюсь, продлится всю жизнь. Убедитесь, что люди, с которыми вы говорите об образовании, знают об этом.

    фактов о учителях — Classful

    Несмотря на огромное влияние, которое они оказывают на детей, старшеклассников и общество в целом, учителей часто недооценивают, и большинство людей не знают фактов об учителях. Признание неотъемлемой ценности учителей и профессии учителя является ключом к пониманию той важной роли, которую они играют в обществе.

    50 фактов об учителях

    При таком количестве заблуждений, связанных с системой образования, неудивительно, что роль учителя часто неправильно понимается. Люди, которые не работают в сфере образования, могут не иметь полного представления о том, что влечет за собой работа и что нужно для того, чтобы стать эффективным учителем.

    Однако, прилагая усилия к пониманию роли учителя, учащиеся, родители и члены более широкого сообщества могут осознать ценную роль учителей и то, как работает система образования.

    Веселье, интересное, факты об учителях

    Учителя индивидуальны, поэтому их стили обучения и рабочие процессы могут отличаться друг от друга. Хотя следующие факты являются обобщенными утверждениями, они применимы к большинству учителей.

    Ознакомьтесь с нашими 50 ключевыми фактами, чтобы узнать, чего вы, возможно, не знаете об учителях…

    1. Когда ученики посещают занятия каждый день и проявляют хорошее отношение, учителя любят их учить.

    2. Учителя не работают только в школьные часы, и у них не бывает летних каникул.Фактически, большинство учителей приезжают задолго до начала занятий, задерживаются допоздна и берут с собой работу домой. В летние месяцы учителя готовятся к следующему учебному году и реализуют жизненно важные программы непрерывного развития.

    3. Профессия учителя постоянно меняется, и учителя всегда ищут новые и новаторские способы обучения молодежи.

    4. Обычно учителям нравится работать друг с другом, а совместная работа помогает выработать лучшие идеи, стратегии обучения и методы обучения.

    5. Учителям нравится, когда бывшие ученики выходят на связь, чтобы поделиться своими благодарностями или рассказать, как у них дела.

    6. Учителя разочаровываются, когда родители не проявляют интереса к образованию своего ребенка и игнорируют важность партнерских отношений между воспитателями и учителями.

    7. Учителя не любят политические аспекты преподавания и воспитания.

    8. Учителя понимают, что их ученики — личности с уникальными сильными и слабыми сторонами.Учителя всегда адаптируют свое обучение так, чтобы удовлетворить потребности всех учеников.

    9. Учителя ненавидят, когда СМИ сосредотачиваются на меньшинстве школьных сотрудников, которые делают плохую работу, и игнорируют подавляющее большинство учителей, которые полностью привержены тому, чтобы хорошо выполнять свою роль.

    10. Учителя ненавидят, когда родители пытаются подорвать их или критиковать их перед учениками.

    11. Учителя знают, что ученики столкнутся с трудностями как в школе, так и дома. Учителя регулярно делают все возможное, чтобы обеспечить учащимся помощь и поддержку, в которых они нуждаются, независимо от того, в чем проблема.

    12. Ограниченность во времени оказывает огромное давление на учителей, и большинству учителей кажется, что в сутках не хватает часов, чтобы все успеть.

    13. Учителя ненавидят неудач с учениками и будут прилагать все усилия, чтобы помочь ученикам хорошо учиться.

    14. Если ученик справляется с чем-то стрессовым или сталкивается с неприятной ситуацией, учителя проявляют сострадание, поддержку и заботу.

    15. Учителя хотели бы, чтобы классы были меньше, и многие утверждали, что 15-18 учеников были бы идеальным размером класса.

    16. Если ученики или родители расстроены или выдвигают ложные обвинения в адрес Учителя, учителя хотят чувствовать поддержку со стороны своей команды руководителей и администрации школы.

    17. Как правило, учителя не любят отвлекаться, но гибко реагируют на беспокойство в классе.

    18. Учителя стараются поддерживать общение между собой и родителями в течение всего учебного года и ценят, когда родители принимают в этом активное участие.

    19. Учителя стремятся помочь ученикам стать ответственными, успешными и продуктивными в будущем.

    20. Учителя ненавидят ограниченность школьными финансами, но понимают решающую роль, которую финансирование играет в секторе образования.

    21. Если ребенок не успевает, часто винят его учителя. Однако существует множество факторов, которые могли повлиять на оценку или результат учащегося, и большинство из них находится вне контроля учителя.

    22. Учителя расстраиваются, когда коллеги ленивы или не привержены своей роли.

    23. Когда у учащихся возникают проблемы или трудности, учителя часто первыми слышат о них.

    24. Учителя проводят много времени вне школы, беспокоясь о своих учениках и пытаясь придумать новые способы помочь им.

    25. Учителя такие же, как и все: у них бывают и хорошие, и плохие дни, и они не безупречны.

    26. Хотя учителя всегда стремятся относиться к ученикам одинаково, у учителей могут быть фавориты в их классе или классе.

    27. Учителя хотят работать с директорами и администраторами, которые поддерживают их роль, направляют школу и признают вклад, который они вносят в школьную среду.

    28. Учителя привносят в свою роль оригинальность и творческий подход. Даже работая одинаково, нет двух учителей, которые будут действовать одинаково.

    29. Учителя стремятся изменить жизнь отдельных учащихся, классов и местных сообществ.

    30. Учителя ценят родителей, которые проявляют активный интерес к образованию своего ребенка, и тех, кто предлагает поддержку учителям и школе.

    31. Учителя могут расстраиваться, когда учащиеся имеют потенциал преуспеть, но не прилагают усилий.

    32. Людей вдохновляет стать учителями из-за положительного влияния, которое они оказывают на молодежь, а не из-за того, что они чувствуют себя неспособными работать в других областях.

    33. Учителя любят держать все под контролем и расстраиваются, когда планы идут наперекосяк.

    34. Никто не идет на преподавательскую работу из-за заработной платы. Учителям обычно недоплачивают, и они могли бы зарабатывать гораздо больше, работая в других отраслях.

    35. Учителя любят курсы повышения квалификации, когда они полезны и информативны, и ненавидят их, когда они повторяются, бессмысленны и отнимают излишне много времени.

    36. Учителя стремятся вдохновлять своих учеников, а также воспитателей, родителей и школьное сообщество в целом.

    37. Учителя всегда благодарны, когда ученики выражают признательность за то влияние, которое они на них оказали.

    38. Учителя не всегда могут ладить друг с другом. Несмотря на то, что учителя сотрудничают в профессиональной среде, противоречия между личностями и индивидуальные предпочтения могут означать, что они не лучшие друзья вне школы.

    39.Учителя хотят, чтобы все ученики добились наилучших результатов.

    40. Учителя ненавидят стандартизированное тестирование так же сильно, как и студенты, и в целом считают, что оно создает чрезмерную нагрузку на учащихся и учителей.

    41. Учителя могут не любить все содержание, которое они должны преподавать. Они понимают, что некоторые темы могут быть менее интересными, чем другие, но стараются сделать уроки как можно более увлекательными для учащихся.

    42. Учителя ценят, когда школьная администрация спрашивает их мнение и вклад.

    43. Обучение носит циклический характер, и учителя часто из года в год преподают один и тот же класс, что означает, что они снова и снова обсуждают одни и те же темы с разными учениками.

    44. Обычно учителя не любят ставить оценки. Это требует много времени и повторений, но это необходимая часть их работы.

    45. Большинство школ испытывают нехватку финансирования, и учителя регулярно покупают школьные принадлежности на свою зарплату.

    46. Учителям нужен выходной. Когда учителей побуждают заниматься самообслуживанием, это помогает им избежать выгорания учителей и, в свою очередь, приносит пользу их ученикам.

    47. Учителя стремятся быть образцом для подражания для своих учеников, когда это возможно.

    48. Хотя управление классом — ключевая часть их роли, учителям не нравится этот аспект обучения.

    49. Учителя любят включать новые технологии в свои методы обучения, но также ценят, что их обучают должным образом при внедрении новых систем.

    50. Учителя проводят больше времени с учащимися, испытывающими трудности, чем с любой другой группой учеников.Все учителя стремятся к тому, чтобы ученик усвоил концепцию, которую он раньше не понимал, и испытывают огромную гордость, когда это происходит.

    Факты об учителях Сводка

    Эти факты дают представление о том, что значит быть учителем и как работает система образования. Обладая более глубоким пониманием своей роли, учащиеся и родители могут гарантировать, что они принимают активное участие в образовательном процессе и поддерживают своих учителей, где это возможно.

    Когда люди понимают, почему учителя хотят работать в секторе образования, и какие усилия они прилагают, они лучше понимают трудности, с которыми они сталкиваются, и влияние, которое они оказывают на учащихся и их будущее.

    фактов об учителях — проект по заработной плате учителей

    Мы собрали некоторые факты о состоянии учителей и преподавания в США на сегодняшний день.

    Щелкните выделенный текст в каждой точке, чтобы прочитать источники и продолжить изучение.

    ПОЧЕМУ УЧИТЕЛЯ ТАКОЕ ВАЖНЫ

    Исследования доказывают, что хороший учитель может передать студенту полуторагодичный курс обучения за один год.

    Хорошее преподавание в течение длительного периода может [помочь учащимся] преодолеть недостатки бедности.

    Учителя работают в среднем десять часов в день и 1 927 часов в учебный год.

    ОБЩЕСТВЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ В США

    61% взрослых считают, что учителям недоплачивают, учитывая их уровень подготовки и важность для общества.

    77% взрослых в США считают преподавание одной из самых недооцененных профессий в США

    Опрос 2015 года показал, что только 4,2% первокурсников колледжей рассматривают возможность получения специальности в сфере образования, что является самым низким показателем за 42 года.

    76% взрослых согласны с тем, что многие люди не идут на преподавание, потому что за работу учителя недостаточно платят.

    О ЗАПЛАТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

    Только 4,7% младших курсов колледжей подумали бы о преподавании с текущей начальной зарплатой. 68 процентов студентов колледжей заявили, что они рассмотрели бы профессию учителя, если бы она платила на 50 процентов больше, чем текущая профессия, которую они рассматривали.

    В 1970 году в Нью-Йорке начинающий юрист, поступающий в престижную фирму, и начинающий учитель, поступающий в государственное образование, имели разницу в своей начальной зарплате в размере около 2000 долларов.Сегодня, включая зарплату и премию, этот начинающий юрист зарабатывает 160 000 долларов, в то время как начинающие учителя в Нью-Йорке зарабатывают примерно 45 000 долларов.

    Если бы с 1970 года зарплата учителей выросла пропорционально расходам на одного ученика, средний учитель сегодня заработал бы более 120 000 долларов.

    Средняя стартовая зарплата учителей в нашей стране составляет 39 000 долларов США; средняя конечная зарплата — после 25 лет работы в профессии — 67 000 долларов.

    По состоянию на 2015 год недельная заработная плата учителей на 23% ниже, чем у других выпускников колледжей.

    Разрыв в заработной плате между учителями профсоюзов и учителями всех других профессий составляет -19,6%; для учителей, не являющихся членами профсоюзов, разрыв увеличивается до -25,5%.

    Учителя не имеют права собственности на жилье во многих городских районах.

    99,5% учителей сообщили, что в 2012-2013 учебном году тратили свои собственные деньги на своих учеников или классы. Из 3,2 миллиарда долларов, потраченных в этом году на школьные материалы, 1,6 миллиарда поступили непосредственно из карманов учителей.

    ОБОРОТУ УЧИТЕЛЕЙ

    46% учителей государственных школ бросают профессию в течение пяти лет.

    В следующие 10 лет более 1,8 миллиона из 3,2 миллиона учителей получат право на пенсию.

    14% учителей ежегодно уходят из профессии; в городских округах товарооборот больше — 20 процентов.

    Высокая текучесть кадров американских учителей ежегодно обходится нашей стране более чем в 7 миллиардов долларов.

    Среди учителей, бросающих профессию по причине неудовлетворенности, низкая заработная плата является причиной 61%.

    7 фактов об учителях, которые могут вас удивить

    «Что действительно делает учителя, так это любовь… потому что именно любовь превращает социальный долг учителя в высшее сознание миссии.”

    Почти у каждого есть история об учителе, который их вдохновил — том, который развлекал обучение, разжигал страсть к определенной теме или даже заставлял учеников превзойти ожидания.

    Это учителя, которых мы помним; их наследие живет в профессиональных и личных достижениях тех, кто прошел через их классы. И они все еще могут вдохновлять даже спустя долгое время после последнего урока.

    В честь Недели признательности учителям, которая проходит с 3 по 9 мая, мы подумали, что было бы весело поделиться некоторыми интересными вещами, которые мы узнали об учителях и их преданности делу, потому что, как скажет вам любой хороший учитель, обучение — это на всю жизнь путешествие.

    1. Согласно федеральной статистике, в государственных школах США насчитывается более 3 миллионов учителей, в общей сложности около 3,2 миллиона учителей, работающих на полную ставку. Звучит много, если не считать, что нужно преподавать примерно 51 миллион школьников K-12!

    2. Подавляющее большинство учителей — женщины. Тот факт, что многие учителя — женщины, вероятно, неудивителен, но процент может быть больше, чем вы думаете: это почти 77%. И более 54% директоров тоже женщины.

    3. Вероятно, они работают больше, чем вы думаете, и не только в классе. Мы все завидуем летним каникулам, которые получают большинство учителей, но, согласно опросам, учителя работают в среднем 50 часов в неделю. А летних каникул у них может и не быть: около 30% из них имеют вторую работу.

    4. Когда они не преподают, многие учителя посещают собственные уроки. Около 60% учителей имеют высшее образование — для продвижения по карьерной лестнице обычно требуется дополнительное образование. И, в отличие от обучения в корпоративном мире, это делается в свободное время учителей (и часто за их счет).

    5. Они тратят на учебу собственные деньги. Когда у учителей не хватает материалов или они хотят дать ученикам больше, почти все (94%) копаются в собственных карманах. Средняя стоимость расходных материалов, оплачиваемых учителем? Около 500 долларов в год. Это не мелочь, особенно если учесть, что средняя зарплата учителей по стране составляет около 55 000 долларов.

    6. Часто эта поддержка выходит за рамки школьных принадлежностей. Более 65% учителей в одном опросе сказали, что они заплатили за еду или покрыли расходы на экскурсии для нуждающихся студентов. А 33% покупали пальто, перчатки или другую зимнюю одежду для детей в своих классах. Ясно, что они посвящены не только образованию — они хотят обеспечить благополучие своих учеников.

    7. Лучший подарок — не красное яблоко. Несмотря на классический образ яблока на столе в передней части комнаты, учителя говорят, что есть более эффективные способы выразить свою признательность. Попробуйте подарочную карту в кафе или канцелярском магазине, чтобы покрыть расходы в классе. Если вы один из 88% людей, которые говорят, что учитель оказал значительное положительное влияние на вашу жизнь, то самым значимым из всего может быть просто сердечная записка: «Спасибо за то, что вы делаете. ”

    10 шокирующих фактов об учителях

    Я уже упоминал ранее, что моя мама была психологом в начальной школе более 30 лет. Это означало, что мне всегда было с кем поговорить, когда я рос.

    И, честно говоря, с такими волосами мне действительно нужно было с кем поговорить!

    Это также означает, что я помню, как шла в магазин по дороге в школу, чтобы купить белье, носки и мыло для некоторых из ее учеников.

    Я помню, как дети приезжали к нам на выходные, когда в их домах происходило что-то не очень хорошее.

    Я помню, как проводил выходные, покупая зимние шапки, пальто, ботинки и зимние штаны — запасая офис моей мамы для детей, которым нужно было бы согреться.

    Все это было частью моей жизни, когда я рос, поэтому, когда я прочитал несколько статистических данных об учителях, я не удивился.

    Но я был в шоке.

    Знаете ли вы, что 9 из 10 учителей приобрели школьных принадлежностей для своих учеников на свои деньги?

    Знаете ли вы, что более 15 миллионов детей в США живут в семьях, которые не могут предоставить все ресурсы, необходимые для успешной учебы в школе?

    Знаете ли вы, что учителя тратят в среднем $ 13 000 из своих собственных денег в течение своей карьеры — на покупку школьных принадлежностей для своих классов?

    Вот еще несколько статистических данных, которые могут вас удивить…

    До 1000 долларов: приблизительная сумма, которую КАЖДЫЙ учитель государственной школы в США ГОДОВОЙ тратит на школьные принадлежности.

    Один из трех: Число учителей, купивших своим ученикам куртки, рукавицы и другую теплую одежду.

    Более 65%: Доля учителей, оплативших питание для своих учеников.

    Один из трех: Количество учителей, которые приобрели основные предметы гигиены, такие как туалетная бумага и мыло, для своих классов.

    Более половины: Количество преподавателей, которые оплатили стоимость экскурсий для студентов, которые не могли позволить себе участвовать самостоятельно.

    44%: Процент учителей, заявивших, что зарплаты в их школах были заморожены.

    Более 50%: Процент учителей, которые заявили, что лучший способ для людей помочь своим школам — это пожертвовать школьные принадлежности или средства на приобретение принадлежностей.

    Эта статистика шокировала вас? Ты учитель? Когда вы росли, вам помогал учитель?

    Если вы ищете несколько способов помочь особым учителям в вашей жизни, обязательно спросите их, что им нужно, чтобы сделать жизнь своих учеников лучше.

    Нажмите здесь, чтобы увидеть несколько идей подарков учителям, чтобы поблагодарить особенного учителя в вашей жизни.

    Обратно в школу может быть беспокойно, но не обязательно!

    С тремя детьми в школе я узнал несколько вещей, которые помогают упростить весь процесс возвращения в школу, сохраняя при этом рассудок.

    И я делюсь ими с вами!

    Нажмите здесь, чтобы увидеть, как я учился еще в школе, и вы тоже можете!

    В том числе:

    • Организационные системы, которые у нас есть
    • Процедуры, которые мы используем (и то, как мы их запоминаем)
    • Почему мои дети не пропускали автобус в течение трех лет
    • Как добиться лучших результатов день в школе ВСЕГДА
    • Как положить конец домашним баталиям
    • Как я заставляю своих детей говорить (и говорить, и говорить, и говорить) каждый день после школы
    • Как мы управляем напряженными спортивными сезонами, не сойдя с ума
    • Простая технология хак, который нужно знать ВСЕМ родителям
    • И многое другое!

    Кроме того, вы можете увидеть, как я создал этот удивительный командный центр, который поддерживает меня в безумной организованности — с использованием расходных материалов из долларового магазина!

    Отлично, а?!?

    Нажмите здесь, чтобы увидеть 18 вещей, которые я делаю, чтобы освоить еще в школе, и то, как вы тоже можете это делать!

    Обзор исследований: 6 интересных фактов о влиянии учителей

    Хорошо известно, что существуют большие различия в успеваемости между различными группами учащихся разного социально-экономического происхождения, расы и этнической принадлежности, а также места проживания.

    Несмотря на то, что общий показатель выпускников по стране является самым высоким из когда-либо существовавших, многие группы студентов все еще пытаются достичь этой цели и далеко не достигают среднего показателя по стране. В статье Washington Post за 2014 год освещаются многие различия.

    Еще одна хорошо известная вещь — это то, что наибольшее влияние в школе на успеваемость учеников оказывает качество преподавателя перед классом. Преподавание — это искусство и наука, и влияние сильного учителя на жизнь детей, особенно учащихся из малообеспеченных семей, невероятно.Как невероятно? Пусть исследование покажет вам:

    Факты
    1. Влияние учителя на успеваемость учащихся оказалось в 20 раз больше, чем другие переменные, такие как размер класса и бедность.
    2. Хороший педагог может увеличить пожизненный заработок в одном классе примерно на 266 000 долларов.
    3. Три года с хорошим учителем увеличивают обучение учеников, но всего один год с неэффективным учителем фактически снижает его.
    4. Учащиеся достигают примерно в три раза больше академических успехов с эффективными учителями, чем , которые они получают с менее эффективными учителями, независимо от их образования.Другими словами, за один учебный год ученики получают около полутора лет обучения от самых сильных учителей и только около полугода от самых слабых.
    5. Четыре года подряд с хорошими учителями могут стереть расовый разрыв между черными и белыми в тестировании.
    6. Наименее квалифицированные учителя, скорее всего, обратятся к наиболее нуждающимся учащимся. В школах с высоким уровнем бедности и с высоким уровнем меньшинств гораздо больше шансов иметь более низкую квалификацию учителей.


    В Stand мы работаем над тем, чтобы все дети, независимо от происхождения, окончившие среднюю школу, были подготовлены к колледжу и имели доступ к нему.Мы знаем, что для многих, многих американских студентов это означает разорвать порочный круг и начать новую жизнь для себя, своих семей и своих сообществ. Вот почему мы ценим сильных учителей, которые изо дня в день делают отличную работу в классе. То, что он дает всем детям доступ к успешному будущему, не остается незамеченным.

    Исследования

    (1) Фэллон, Дэниел. (2003). Пример смены парадигмы (ценность сосредоточения внимания на инструкции). Саммит исследований в области образования: установление связей. Университет Северной Каролины.

    (2) Chetty, R .; Friedman, J.N .; И Рокофф Дж. (2014). Долгосрочное влияние учителей: добавленная стоимость учителей и результаты учащихся в зрелом возрасте. Pub. Американский экономический обзор.

    (3) Bembry, K .; Jordan, H .; Gomez, E .; Андерсон, М .; И Мендро, Р. (1998). Политические последствия долгосрочного воздействия учителя на успеваемость учащихся. Документ, представленный на ежегодном собрании Американской ассоциации исследований в области образования.Сан-Диего, Калифорния.

    (4) Ханушек, Эрик А. 2010. «Разница в качестве учителя». В в ожидании «Супермена»: как мы можем спасти терпящие неудачу государственные школы Америки , Карл Вебер, изд. Нью-Йорк: Связи с общественностью.

    (5) Гордон, Роберт, Томас Дж. Кейн и Дуглас О. Стайгер. (2006). Определение эффективных учителей по результатам выполнения работы. Вашингтон, округ Колумбия: Институт Брукингса.

    (6) Пресли, Дж., Уайт, Б., и Гонг, Ю. (2005). Изучение распределения и влияния качества учителей в Иллинойсе. Отчет об исследовании политики: IERC 2005-2. Совет по исследованиям в области образования Иллинойса.

    Факты об учителях — 31 интересный факт об учителях

    Вот 31 интересный факт об учителях.

    1-5 Факты об учителе

    Изображение предоставлено: en.wikipedia.org

    1. Учитель Джон Сисна потерял 60 фунтов, съев Макдональдс 3 раза в день в течение 6 месяцев. в рамках обучающего урока против фильма «Super Size Me», где говорится: «Как учитель, я бы не стал показывать этот фильм, потому что в нем нет никакой ценности… парень ест неконтролируемое количество, прекращает тренироваться, и мир удивлен, что он надевает масса?» — Источник

    2. Лучший учитель 2016 года в Оклахоме переехал в Техас в 2017 году, чтобы получить более высокую зарплату. — Источник

    3. Лиам Нисон учился на учителя, пока не ударил 15-летнего ученика по лицу за то, что тот вытащил нож. — Источник

    4. Был эксперимент по обучению дельфинов английскому языку. Дельфин по имени Питер на самом деле выучил несколько слов, но на самом деле влюбился в своего учителя, и у него также были сексуальные влечения. В результате эксперимент закончился быстро, но, к сожалению, дельфин не выдержал и покончил жизнь самоубийством.- Источник

    5. После публикации 1984 года Джордж Оруэлл отправил копию своему школьному учителю французского Олдосу Хаксли, который ответил письмом, в котором хвалил книгу и сравнивал ее с его собственным «Дивным новым миром». — Источник

    6-10 Факты об учителях

    6. В 1963 году 16-летний подросток разослал опрос из четырех вопросов 150 известным авторам (75 из которых ответили), чтобы доказать своему учителю английского языка. что писатели намеренно не добавляют в свои книги символического содержания.- Источник

    7. Росомаха-одиночка пересекла лед озера Гурон в Мичиган, где и дожила свои дни как единственный во всем штате. Учитель местных наук следил за ней и внимательно изучал ее в течение многих лет до ее смерти. Обнаружив ее мертвой, он сказал: «Я чувствую, что потерял члена своей семьи». — Источник

    8. Родители подали этическую жалобу на учителя биологии средней школы за использование слова «влагалище» при обучении репродукции. — Источник

    9. Учитель из Южной Каролины основал «Клуб джентльменов» для более чем 60 детей из групп риска, чтобы преподавать им важные жизненные уроки и социальные навыки и поддерживать их, чтобы они вырастали и становились успешными взрослыми.Он даже раздает подаренные куртки и галстуки студентам, которые не могут себе их позволить. — Источник

    10. Поскольку он чувствовал, что его ученики не могут должным образом понять, как нацисты пришли к власти, учитель сыграл роль авторитарного политика. Ему удалось запустить протофашистское движение, которое охватило всю школу, ученики даже взяли на себя ответственность выдать нелояльных людей. — Источник

    11-15 Факты об учителях

    11. Основатель хедж-фонда миллиардера заплатил 800 учителям Нью-Йорка дополнительно 15 000 долларов из-за низкой заработной платы учителей.- Источник

    12. Студент отправил Джону Леннону письмо, в котором указывалось, что его учитель проводит урок, анализирующий песни Beatles. Этот поступок вдохновил на создание песни «I Am The Walrus», так как вся цель песни, по словам Джона, заключалась в том, чтобы сбить с толку, сбить с толку и запутать экспертов Beatles. — Источник

    13. Бывшая учительница, которая была осуждена за сексуальное насилие над своей 12-летней ученицей, когда ей было 34 года в 1990-х, теперь замужем за ним и проводит еженедельный вечер «Hot for Teacher» в своем местном баре.- Источник

    14. Учителя из Юты уволили за то, что он написал образовательный блог об «омофонах». — Источник

    15. После урагана Катрина в Новом Орлеане были уволены 4500 учителей государственных школ, профсоюзы учителей были объявлены вне закона, и почти все школы были приватизированы. — Источник

    16-20 Факты об учителе

    Изображение предоставлено: youtube.com

    16. Актриса, сыгравшая Ньюта в «Чужих», больше никогда не снималась после этого фильма. Она отказалась от голливудской жизни и вместо этого стала учительницей начальной школы.- Источник

    17. В 1990 году японская школьница умерла из-за того, что учитель врезал ей в голову ворота, потому что ворота должны были быть закрыты ровно в 8:30, а она опоздала. — Источник

    18. Учительница, которая изнасиловала ученицу и заставила ее делать обнаженные фотографии, была поймана после того, как уборщик, убирающий его классную комнату, обнаружил DVD. На нем была этикетка 300, и он принял его за одноименный боевик. Он вставил диск в DVD-плеер, чтобы посмотреть его, и обнаружил голые фотографии. — Источник

    19. В 1938 году воспитательница детского сада, которая стала свидетельницей кражи со взломом, была заключена в тюрьму на пять дней за то, что надела пару брюк в суд в день, когда ее вызвали для дачи показаний. — Источник

    20. Учитель физкультуры из Техаса носил ту же рубашку из полиэстера эпохи диско и кофточку кофейного цвета на школьной фотографии 40 лет подряд, вплоть до выхода на пенсию в 2013 году. — Источник

    21- 25 фактов об учителях

    21. Ранальд Макдональд, чинук / шотландец, отправился в Японию, несмотря на то, что знал о строгой изоляционистской политике.Он притворился, что потерпел кораблекрушение на острове, где его поймали и отправили в Нагасаки. Там ему удалось убедить даймё, что он может быть ценным первым учителем английского языка в Японии. — Источник

    22. Учитель из Квинса подал в отставку после того, как расследование показало, что он использовал 11 дней болезни, чтобы участвовать в профессиональных схватках по борьбе, однажды в телевизионной программе SmackDown! матч против Курта Энгла. — Источник

    23. Неграмотный мужчина проработал 17 лет учителем средней школы, прежде чем кто-либо это осознал.- Источник

    24. В 2006 году учитель остановил школьного стрелка, обняв его. Стрелок уронил пистолет, и учительница крепко прижала его к себе, пока другие учителя не пришли на помощь. — Источник

    25. 14-летний подросток столкнулся с обвинениями в нападении и избиении за нападение на учителя с оружием. «Оружием» оказалась морковка, которую она якобы бросила в учителя. — Источник

    26-31 Факты об учителе

    Изображение предоставлено: en.wikipedia.org

    26. Когда начальная школа Уильяма Франца объединилась в 1960 году, все, кроме одного учителя , отказались преподавать, пока в нее был зачислен темнокожий ученик.28-летняя Барбара Генри была единственной, кто хотел обучать шестилетнюю Руби Бриджес всем классом. — Источник

    27. В результате учитель, у которого развилась опухоль мозга, стал педофилом. Когда опухоль была удалена, он вернулся к нормальному состоянию, но затем вернулся к педофилии, когда опухоль восстановилась. — Источник

    28. Учителя обвинили в ненадлежащем прикосновении к 7-летнему ученику. Когда ее спросили об инциденте, она отрицала это и утверждала, что не могла приставать к ребенку, потому что она расистка и не любит прикасаться к черным детям.- Источник

    29. Учителю старшей школы, вдохновленному фильмом «Вверх», угрожали увольнением после того, как он применил собачий ошейник, прозванный «конусом стыда», на плохих учеников. — Источник

    30. Учительница из Коннектикута Джули Амеро была признана виновной в сексуальных преступлениях после того, как компьютерный вирус привел к отображению в ее классе p * rn Pop Ups. Судебные приговоры за уголовное преступление в конечном итоге были отменены, от нее по-прежнему требовали сдать лицензию на преподавание. — Источник

    31. В 40-х годах калифорнийский учитель ночной школы обнаружил окаменелости в местном карьере и сформировал группу учеников, которых научил их обнаруживать.Одно из их открытий — «Антилопа с четырьмя рогами».

    Добавить комментарий